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文档简介

新学期书法实施方案新学期书法实施方案新学期书法实施方案V:1.0精细整理，仅供参考新学期书法实施方案日期：20xx年X月2017年度大新庄乡第一初级中学书法教学工作方案书法艺术是中华民族宝贵的历史遗存，蕴集了中华民族五千年的文化，是值得传承的历史财富之一。近年来，国家将书法教学纳入了基础教学之中，意识到将传统文化书法传承下去的重要性，学校以创建书法教育特色学校为突破口，以此来推动学校的教育教学工作，引领学生全面素质的提高。自2012年以来，大新庄乡一中学生获国家级初中级等级证书的有500多人次，大新庄乡一中组织全体教师参加书法等级考试也都获得相应证书。我们在书法教学上做了以下努力：一、成立学校汉字书写领导小组2012年在学校领导的重视下，围绕“创建书法教育特色学校”工作，学校对师生的教学活动做了详细的规定，并在各年级设定了相对阶段的要求；各部门也结合各自的工作职责，围绕“创建”工作拿出了书法校本的实施方案。学校书法教学工作小组由校领导、书法专职教师和兼职教师组成，分工明确，职责分明。定期研究书法教育的开展情况。二、重视师资培训，每位教师练习“三笔字”2016年11月份，中心校组织的中青年教师硬笔书法培训，聘请了国家级优秀书法家王太来给教师培训，教师们受益匪浅，进步很大。学校吴书记在每周二也分组培训教师书法，并定期对老师的学习情况抽查，教师在平时书写教案，平时上课粉笔书写板书，都能及时练习，也注意字体美观。教师保证每天练习书法20分钟，做好教师“三笔字”专业化成长培训工作，探索写字规律性和科学性。这样，老师的专业性有了基本保障，针对不同年级因材施教。学校狠抓师资队伍建设，真正使教师成为学生“学书”道路上的引路人与指导者。我校鼓励在校老师们学习书法，发放各种书法材料支持教师们成长，老师们也都表现出浓厚的的学书兴趣，也能保证每天完成任务，提高整体老师的书法素养！三、书法课堂教学常规安排，提高学生书写能力创建书法教育特色学校，工作的主阵地在课堂。为了更好的推动书法在全校的普及，使学生真正能写好字，逐步提高他们的书写能力，学校把书法作为校本课程列入了课表，将每节书法课落实到位。我校初一到初三年级均开设了书法课。硬笔和毛笔书法相结合，并对不同年级提出了不同要求，从培养学生良好的行为习惯开始；写字时要注意正确的写字姿势与握笔姿势；给学生灌输“作书先做人，人正则字正，人不正则字也不正”的思想，并且，定期挑选出优秀的书法作品在本班“书法园地”栏目上进行展示。各学科也紧密配合，对学生每次作业都进行书写评价。

四、开设书法兴趣小组。我校在每周一到周四下午第四节开设书法兴趣小组，对书法有追求的孩子可以自愿报名参加。在提高班上，孩子们如鱼得水。他们一方面跟老师们继续学习书法技能，另一方面教师系统地向他们传授书法的基本理论、演变历史，增加了学生的见识，丰富了学生的素养。中心校经常组织各种书法活动让学生在丰富的实践活动中，增强公益意识，提高书写能力，班级的黑板报，墙报，班队活动标题的书写都有了较为明显的提，也是对其

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