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文档简介

人美版高中美术——《中国古代绘画撷英》说课稿

一、说教材

《中国古代绘画撷英》选自人民美术出版社教材高中课程标准实验教科书

----美术鉴赏第九课。本课实际授课中分为两个课时，今天说课的内容是第

一课时。在此之前学生已经学习过如何欣赏作品，并有一定的美术基础，

本课是在学生已有知识的基础上，并学习了解古代绘画的独特魅力。

【教学目标】

知识与技能目标：学生了解中国古代人物画的艺术成就及其艺术特点。掌握鉴赏中国古代绘画的方法。

过程与方法目标：通过赏析，小组交流合作等方式使学生掌握鉴赏中国古代绘画的方法。

情感态度价值观目标：通过对中国古代绘画作品的深入了解，培养学生的鉴赏能力，以及爱国情感。

【重难点】

重点是：了解我国古代绘画艺术的特点和审美情趣。

难点是：对不同艺术作品风格的区分，以及对中国古代绘画整体风貌的感受。

二、说学情

这节课我所教授对象的是高中阶段的学生。这个阶段的学生自学能力较强，

逻辑思维能力逐步发展成熟，理解能力强。这些都是学生的优点，但是我

们也要看到中国古代绘画涉及的面较广，需要学生具备丰富的知识储备。因此，在实际授课过程中要教师加以引导。

三、教法学法

启发探究法，图片赏析法，等教学方法，在学法上，我遵循学生为主体的原则，排了主观感知法和自主探究法。

四、教学过程

环节一：导入新课

课堂伊始，我会以谈话的方式引入今天的课题，对学生说:“你们知道古人

的日常生活是怎样的吗？”由此，引出今天的课题《中国古代绘画撷英》。

环节二：初探新知

在课前我会布置一个小任务，请同学预习本课，并重点学习《龙凤仕女图》。

我将先在展示《龙凤仕女图》，并以课堂分享会的形式，请几位同学上台

介绍，接着教师展开知识性的引导。进一步提问：画面中女子作双手合十状，龙凤在前飞翔，这有没有其他含义呢？教师小结。

环节三：深入体会

请同学们分成前后四人一小组，请每个组分别从作品的直观感受、历史背

景、造型、色彩这几个角度进一步分析《步辇图》、《文苑图》、《韩熙载夜宴图》。引导学生加深对中国人物画的理解。

学生讨论之后，我会请小组派2位代表上台，分享本组讨论的结果。在学生分享的同时我也会适时的补充相关资料。

环节四：练习评价

这一环节请同学们自读课本，找到感兴趣的人物作品结合课堂的美术资料袋，进行“画作鉴赏家”的练习。

在学生赏析完成之后，我会举办作品分享会，请小组代表上台说一说本组

赏析的作品，接着台下的小组进行补充、点评。最后由我进行总结性评价，

我不仅会根据结果进行评价，同时也会肯定同学们在赏析过程中体现的学习能力与学习态度。

环节五：拓展延伸

为了更好的巩固本节课所学知识，我会引领学生伴随课件对之前所学内容

践行回顾。并请同学们预习下节课我们所要赏析的中国古代山水画、花鸟画。

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