《肚子好饿的毛毛虫》

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程幼儿园小班绘本活动：肚子好饿的毛毛虫！课程标准新媒体教学选择分析表知识点学习目标媒体类型媒体内容要点，教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源，播放ppt，教师带领幼儿观看，激发幼儿活动兴趣。教学内容分析本活动的学习与学生生活较贴进，学生参与情趣高，很快进入课本。1、自制多媒体课件2、通过观看ppt，理解图片的内容教学目标1、理解画面所表达的内容，初步感知毛毛虫变蝴蝶的过程。2、培养幼儿对绘本阅读的兴趣，发展幼儿的观察力和想象力。学习目标理解绘本内容学情分析幼儿能够简单说出图片的内容重点、难点学会表达自己所看的内容教与学的媒体选择PPT课件课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1情境导入2完整观看视频，初步感受绘本的内容。3分段观看，进一步理解图片内容。4完整观看视频，引导幼儿完整地说出自己所看到的。5…………教学活动详情教学活动1：*******活动目标1、理解画面所表达的内容，初步感知毛毛虫变蝴蝶的过程。2、培养幼儿对绘本阅读的兴趣，发展幼儿的观察力和想象力。解决问题学会表达自己所看到的技术资源PPT课件常规资源歌曲活动概述一、理解画面所表达的内容，初步感知毛虫变蝴蝶的过程。1、观看ppt1，导入故事主角，激发幼儿兴趣。师：今天啊老师要介绍一位新朋友给那么认识，看看它是谁？在它身上究竟发生了什么有趣的事情？我们一起来看看。二、培养幼儿对绘本阅读的兴趣，发展幼儿的观察力和想象力。1、出示ppt2，画面上有什么？在树叶上有个什么？小结：小小的蛋我们把这个叫做“卵”。出示图片：卵2、出示ppt3，一大早，暖和的太阳出来了，这时发出“啪”的一声，发生了什么事？（一条毛毛虫卵从壳里爬了出来。出示图片：毛毛虫这是一条怎样的毛毛虫？（又小又饿的毛毛虫）又小又饿的毛毛虫要去干什么？（去找东西吃）小朋友你们猜猜它会找什么东西吃呢？3、出示ppt4——9①星期一的时候，毛毛虫吃了什么东西？我们来看看是不是苹果？那它吃了几个呢？出示图片：一个苹果②星期二的时候，它吃了什么？我们来看一看，那它吃了几个呢？出示图片：两个梨③星期三的时候，它吃了什么？师：我们来看一看，那它吃了几个呢？出示图片：三个李子④星期四的时候，它吃了什么？我们来看一看，那它吃了几个呢？出示图片：四个草莓⑤星期五的时候会吃些什么呢？我们来看一看，那它吃了几个呢？出示图片：五个桔子⑥星期六的时候会吃些什么呢？我们来看一看，那它吃了几个呢？我们来数一数。出示图片：一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋，一根黄瓜，一块奶酪，一截火腿，一根棒棒糖，一块樱桃派，一条香肠，一个纸杯蛋糕和一片西瓜⑦毛毛虫一下子吃了10种食物，你想想它会出现什么情况？它为什么肚子疼？小结：在平时吃东西的时候我可不能像毛毛虫那样贪吃了，不然也会肚子疼的，所以，吃东西一定要适当。（那毛毛虫怎么做的呢？我们接下来再来看）4、出示ppt10，毛毛虫吃了什么？它感觉怎么样了？你是怎么看出来的？出示图片：树叶5、出示ppt11，毛毛虫吃饱变大后发生什么事情？出示图片：茧小结：现在，毛毛虫不觉得肚子饿了。它不再是一条小毛毛虫了。它是一条又肥又大的毛毛虫。它造了一间小房子，叫做“茧”，把自己包在里面。它在里面住了两个多星期，然后，把茧咬破一个洞，钻了出来。小朋友们猜一猜，它会变成什么呢？6、出示ppt最后一页，那么喜欢蝴蝶吗？它是这样飞的？出示图片：蝴蝶三、完整欣赏故事，共同总结毛毛虫的生长过程。教师再次完整讲述故事，边讲述边引导幼儿更加理解故事内容：毛毛虫吃了几天的食物？吃了什么？又睡了几天？最后变成了什么？四、结束游戏：毛毛虫变蝴蝶蝴蝶怎么飞的？让我们班的小朋友一起变成美丽的蝴蝶吧。（幼儿扮演蝴蝶轻轻的飞出教室。）教与学的策略幼儿学会说出蝴蝶是由毛