质量体系基础知识培训

体系基础知识培训第一部分：18000意识ESH邸燕第二部分：ESH培训要求体系基础础知识培培训———18000意识识ESH邸燕何为OHSAS18000OHSAS18000的发展OHSAS18000的运行模模式基本概念念和术语语OHSAS18000实施今天我可可以了解解到什么么？OccupationalHealthandSafetyAssessmentSeries职业健康康安全评评价系列列什么是OHSMSOccupationalHealthandSafetyManagementSystem职业健康康安全管管理体系系注：我国国的国家家标准GB/T28001《《职业健康康安全管管理体系系规范范》是参参照OHSAS18001制定的。。何为OHSAS18000●ISO//TC176——87年发布ISO9000标准●ISO//TC207——96年发布ISO14000标准●ISO组织自90年代中后后期一直直努力把把职业安安全卫生生标准国国际化▲1996年9月5日—6日召开专专门会议议，44个国家及及IEC、ILO、WHO等6个国际组组织参加加，未达达成一致致。▲1997年1月又召开开了技术术工作委委员会（（TMB）会议，会会议决定定职业安安全卫生生暂不发发布国际际标准因此，目目前职业业安全卫卫生没有有国际标标准。OHSAS18000的发展OHSAS18000的运行模模式PDCA模式:规划(PLAN)实施((DO)检查(CHECK)改进(ACTION))4.2职业健康安全方针4.3策划4.3.1对危险源辨识、风险评价和风险控制的策划4.3.2法规和其他要求4.3.3目标4.3.4职业健康安全管理方案4.4实施和运行4.4.1结构和职责4.4.2培训、意识和能力4.4.3协商和沟通4.4.4文件4.4.5文件和资料控制4.4.6运行控制4.4.7应急准备和响应4.5检查和纠正措施4.5.1绩效测量和监视4.5.2事故、事件、不符合、纠正和预防措施4.5.3记录和记录管理4.5.4审核4.6管理评审持续改进基本概念念和术语语事故——造成成死亡、、疾病、、伤害、、损坏或或其他损损失的意意外情况况事件——造成成或可能能造成事事故的情情况。●事件的发发生可能能造成事事故，也也可能并并未造成成任何损损失，因因此说事件件包括事事故●对于没有有造成疾疾病、死死亡、伤伤害、财财产损失失或其他他损失的的事件可称称之为““未遂过过失”或或“虚惊惊事件””。基本概念念和术语语危险源——可能导致致伤害或或疾病、、财产损损失、工工作环境境破坏或或这些情情况组合合的根源源或状态态。●可理解为为事故隐隐患●从本质上上讲就是是存在能能量、有有害物质质，和能能量、有有害物质质失去控控制而导导致的意意外释放放或有害害物质的的泄露、、散发这这两方面面因素●按导致事事故、危危害直接接原因进进行分类类：1）物理性性2）化学性性3）生物性性4）心理与与主观性性5）生理性性6）行为性性基本概念念和术语语风险——某一一特定危危险情况况发生的的可能性性与后果果的结合合。●可能性：：是指导导致事故故发生的的难易程程度●严重性：：是指事事故发生生后能够够组织带带来多大大的人员员 伤亡亡或财产产损失。。●可能能性与后后果，其中任何何一个不不存在，，则认为为这种危危险不存存在。如：有电电击可能能性的地地方，人人员不能能进入则则认为不不存在危险。基本概念念和术语语安全——免除除了不可可接受的的损害风风险的状状态

●经过危险险评价，，确定了了不可接接受的风风险，那那么组织织就要采采取措施施将不可可接受危危险降低低至可容容许的程程度，使使人们避避免遭受受到不可可接受危危险的伤伤害。OHSAS18000的实施准备阶段体系策划试运行初始评审文件建立认证准备内审及管理评审持续改进ESH邸燕体系基础础知识培培训———ESH培训要求求培训形式式的分类类培训对象象的分类类培训的分分类年度培训训计划的的制订平时教育育与培训训的实施施今天我可可以了解解到什么么？培训形式式的分类类在公司内内由骨干干人员或或邀请外外部专家家授课。。选送相关关人员到到公司以以外进行行有关专专业培训训。发放宣传传、教学学材料，，员工讨讨论学习习。培训对象象的分类类及其具具体要求求（1））A类：最高管理理者、管管理者代代表、部部门负责责人B类：职业健康康安全关关键岗位位人员（（重大危危险源所所在岗位位和特殊殊岗位））、重要要环境岗岗位人员员（重要要环境因因素所在在岗位））。C类：内审员、、承担体体系运行行的骨干干人员。。对于A类人员，，应提高其其职业健健康安全全与环境境意识和和对相关关工作战战略意义义的认识识，使其其了解本本公司职职业健康康安全与与环境管管理体系系的基本本状况和和各自担担负的职职责，为为体系运运行提供供必要资资源支持持，明确确公司的的环境健健康安全全方针、、有关的的法律法法规，了了解重大大危险源源、重要要环境因因素及各各自的目目标/指标。此此外对于于部门负负责人，，应使其其具备一一定的职职业健康康安全与与环境保保护知识识，对本本部门管管理体系系文件应应有一定定了解。。对于B类人员，，应通过培培训使其其充分认认识到本本职工作作的重要要性，及及偏离程程序或作作业指导导/安全操作作规程的的要求将将造成的的潜在后后果，组组织学习习相关法法规文件件并使其其掌握必必要的技技能以达达到控制制重大危危险源/重要环境境因素的的目的。。对于C类人员，，应接受有有资质机机构提供供的专项项技术培培训，使使其掌握握OHSMS18001/ISO14001有关标准准和相关关法规的的要求，，掌握一一定的职职业健康康安全与与环境知知识；其其中骨干干人员由由内审员员提供培培训，使使其对本本公司管管理体系系各级文文件有深深入的了了解，能能够掌握握并运用用必要的的方法、、技巧开开展危险险源/环境因素素的辨识识与评价价、维护体体系运行行。培训对象象的分类类及其具具体要求求（2））D类：一般工作作人员及及新进员员工E类：承包商、、供应商商等方面面的相关关方人员员对于D类人员，，主要培训训公司职职业健康康安全方方针/环境方针针、危险险源/环境因素素、职业业健康安安全目标标/环境目标标、指标标和普及及性的职职业健康康安全与与环境知知识，以以提高其其意识。。对于E类人员，，主要培训训其必要要的职业业健康安安全与环环境意识识，使其其了解公公司相关关的制度度，避免免造成重重大职业业健康安安全/环境影响响。对各类人人员进行行相应的的应急准准备和响响应要求求方面的的培训培训的分分类三级安全全教育与与培训要求对一一线操作作工进行行厂级、、车间级级、班组组级教育育与培训训外来人员员安全教教育与培培训要求对临临时工、、外包工工、外借借人员和和参观人人员进进行教育育与培训训日常安全全教育与与培训要求各班班组在班班前会上上要进行行安全宣宣讲、各各单位必必须开展展以班组组、车间间或课室室为单位位的每周周一次的的安全日日活动特殊安全全教育与与培训a)要求对公公司特殊殊岗位的的作业人人员进行行教育与与培训。。包括对对特种作作业人员员（持政政府部门门颁发的的特种作作业证））急救员员、兼职职消防员员、仓管管员（其其中原料料仓库管管理员需需持政府府部门颁颁发的相相关证件件）、有有害废弃弃物清运运人员、、化学品品领用员员、调油油员等的的教育与与培训b)要求新工工艺、新新技术、、新设备备、新产产品投产产前、职职工在厂厂内调动动工作岗岗位时进进行相应应培训，，对脱离离操作岗岗位６个个月以上上重返岗岗位的操操作者和和违章违违纪职工工进行复复工教育育与培训训c)要求ESH会同人力力资源课课，每年年组织一一次全体体员工安安全技术术知识考考核参考程序序文件《《ESH培训控制制程序》》原则：1.尽可可能多的的对文件件涉及的的各类人人员的培培训提出出需求计计划，但但除某些些项（如如持证上上岗）的的培训属属必须进进行外，，其余培培训并非非必须在在同一年年内完成成2.涉及及到ESH相关的较较专业的的培训，，需由ESH专职人员员或经过过了ESH专职人员员培训的的人员担担当年度培训训计划的的制订什么样的的培训由由现场主主管/培培训员实实施？什么样的的培训由由ESH专职