前滚翻交叉转体180度接后滚翻教学设计

前滚翻交叉转体 180度接后滚翻教学设计一、指导思想体育教学是学校体育最有效的实施手段。 随着新课程改革的不断深入和发展， 对体育课也提出了更高的要求 .特别是在教学过程中，培养对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，也是小学阶段体育课的重要目标之一。本节课，以新课程要求 ,采用愉快性教学方法为手段,以复习--导练—评价的模式，培养学生动脑能力、实践能力、创新意识。在教学过程中，根据学生的学习兴趣， 充分调动学生学习的积极参性和自觉性。 充分发挥教师的主导作用，发挥学生的主体作用，培养学生创造意识及团结协作的集体主义精神。二、教学分析1、教学内容分析前滚翻交叉转体 180度接后滚翻是学生发展基本运动技能教学中的一项重要内容，趣味性强，深受学生喜爱。通过教学以提高学生自我保护能力，通过交叉转体动作，培养学生创造思维。发展灵敏、协调、柔韧等身体素质。2、教学对象分析小学生正处于爱玩、 好动的阶段，学习积极性较高，注意力容易分散，无意注意占主导地位。在学习前滚翻动作基础上，初步学习交叉转体 180度接后滚翻动作。教学内容融于游戏中，学生在听、看、说、练等多种感官下共同进行，产生 “我要学”的需求意识。处于这阶段的学生，敢于同比自己强大的同伴一起练习，在游戏中体验到失败与成功的快乐。三、教学目标1、认知目标：发展学生的技巧和奔跑能力，培养学习兴趣，使学生乐于学习并在活动中充分展示自我。2、技能目标：使学生进一步改进和提高前后滚翻动作，并使学生初步掌握前滚翻转体180度技术动作，并有百分之70的学生能够基本掌握前滚翻动作及两腿交叉蹲立转体180度接后滚翻动作。发展滚翻能力和协调性。3、培养学生的自信、勇敢顽强的精神和敢于挑战的竞争意识。四、教学的重点、难点就教材而言，重点是交叉转体。难点是动作边连贯和协调性。根据本节课教学目标和对象，教学重点交叉转体是培养学生对体育课的兴趣。难点是从有利于解决动作连贯、协调性上，相互指导、相互补充、相互练习。五、教学过程1、导入与热身：通过语言引导，激发学生学习兴趣，调动学生学练的积极性。2、健身与技能：由浅及深，由易到难，一步一步的层次教学，让学生更好的掌握前滚翻转体180度接后滚翻的技术动作。3、恢复与小结：恢复身心，交流心得体会。让学生分享成功的喜悦。授课教师：余佩舟授课班级：六（5）班时间：课型：复习课教学1、前滚翻交叉转体180度接后滚翻内容2、游戏：障碍跑1、认知目标：发展学生的技巧和奔跑能力，培养学习兴趣，使学生乐于学习并在教 活动中充分展示自我。学2、技能目标：使学生进一步改进和提高前后滚翻动作，并使学生初步掌握前滚翻目 转体180度技术动作，并有百分之 70的学生能够基本掌握前滚翻动作及两腿交叉标 蹲立转体 180度接后滚翻动作。发展滚翻能力和协调性。3、培养学生的自信、勇敢顽强的精神和敢于挑战的竞争意识。教学 教学内容 教师活动 学生活动程序1、课堂常规：1、课堂常规，宣布1、体育委员整①体委整队上课内容。队，报告人数，②报告人数师生问好。导③检查服装④宣布本课内容入2、队列队形2、指导学生进行队2、学生根据老练习列队形练习。师要求认真完与成练习。3、蛇形跑3、结合音乐带领学生进行蛇形跑。3、学生在音乐热4、专项准备的节奏中进行活动：蛇形跑练习。①头部运动身②肩部运动4、带领学生进行专4、跟随老师进③腰部运动项准备活动。行专项准备活④转体运动动。⑤手腕踝关节运动

组织及要求 运动负荷次 时 强数 间 度11次分小组织：四列横队钟（先集中，再成体操队形散开）○○○○○○11小○○○○○○次分●●●●●●钟●●●●●●1次3▲分中钟每要求：1、静齐节快，精神饱满。四32、轻松愉快、个分中充分热身。八钟拍一复习前滚翻二、前滚翻空中交叉成蹲立健身 三、复习后滚翻与四、练习前滚翻交叉技 转体180度接后滚翻能动作要领：前滚翻至身体垂直面，迅速屈两小腿成两脚前后交叉成蹲立，以两脚的前脚掌为轴向右或向左蹲立转体 180度。双臂推撑，用力均匀，身体后倒，头、背颈、头先后着垫，滚动圆滑。双脚着垫，推地亮相。

1教师语言组织，强 1学生练习前调滚动圆滑连贯和 滚翻动作。方向。2、教师提出要求与 2、学生练习目标，组织学生练 滚动空中交习。 叉成蹲立。3、带领学生练习后 3、学生进行滚翻强调放手的位 后滚翻练习。置。4、组织学生练习。 4、学生按老师要求进行练习。5、学生练习教师指 5、学生练习，导评价。 认真听教师评价。6、教师做完整的前 6、学生认真滚翻交叉转体 180 看老师示范。度接后滚翻练习。7、教师指导学生进 7、学生尝试行前滚翻交叉蹲立 前滚翻交叉转体 180度练习接 转体180度接后滚翻练习。 后滚翻练习。8、请学生示范、给予表扬、激励并纠7、纠正展示正动作。自己的学习成果。9教师评价总结

组织：四列横队，成体操队形散开。每人一垫。○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●▲要求：积极思考相互帮助积极练习迎难而上

3次 中20中3次分 大3次中3次钟大2次 小游戏：障碍跑练习方法：学生依次跑过去， 8字跑法绕过障碍物，然后跑到终点手必须碰到终点线，再返回来。1、放松操

1、教师讲解和示范游戏规则。2、比赛并总结。1、教师引导学生进行放松。

、学生认真听讲解并观看教师示范。、学生进行比赛并总结。、按教师要求指导学生

组织：四列横队成广播体操队形散开。○○○○○○ 3○○○○○○ 次 8 中●●●●●● 分 上●●●●●● 钟↓↓↓↓↓↓∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏——————恢2、课堂小 2、小结本节课的学复 结 习情况。

进行放松练习。、认真听老师小结。

四列横队：○○○○○○○○○○○○●●●●●● 1 4●●●●●● 次