小学读书节活动评比方案5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学读书节活动评比方案5篇“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。〞(英国作家斯蒂夫·艾伦语)古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。〞下面是我给大家整理的小学读书节活动评比方案5篇，希望对大家有所帮助。

小学读书节活动评比方案1

一、指导思想：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创立良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛，学校决定举办第__届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热心，让每一位师生都亲近书本，爱好读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的开心。

二、活动目的：

1、通过活动，激发师生读书热心，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的抚慰，寻觅生活的模范，净化自己的心灵。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书气氛，为营造书香校园奠定基础

三、活动主题与口号：

读书好,读好书,好读书

四、活动时间：

20__年3月—6月

五、活动内容及安排：

第一阶段：启动阶段

三月份：

1、3月18日，读书节开幕式。由校长宣布读书节开幕，教师代表、学生代表向全校师生发出读书节活动提议。(负责人：政教处、少先队)

2、3月18日，校园悬挂横幅，出专题宣传标语，营造浓郁的书香校园气氛。(负责人：总务处)

其次阶段：活动阶段

四月份：

1、制定各年级经典阅读推荐书目。让每一位老师、每一个学生、每一个家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。

2、“美文荐读〞活动，每个班级专门布置一块“芳草地〞，用于张贴教师或学生推荐的美文。美文内容，应根据学生年龄特征选择他们喜欢读、能读懂的诗歌、散文、故事等。(此活动可以与布置温馨教室相结合，学校将拍照制作展板。)

五月份：

1、开展好书“义卖〞与“交换〞活动。

首先，以班级为单位，发动每位学生开展“换一本看百本〞活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书〞的读书气氛。同时倡导班级与班级的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。

其次，以年级为单位，举行图书“义卖〞和“交换〞活动。读书节可以落下帷幕，但读书活动只有开始，没有终止。让读书成为一种习惯!(负责人：各班主任、各语文老师)

2开展学生读书征文活动，优秀征文将制作宣传展板。

六月份：

1、集体美文诵读、经典诵读活动：以班级为单位开展，每班加入人数不少于30人，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。

2、文艺汇演活动。

3、评奖，颁奖、总结其次节读书节活动。

小学读书节活动评比方案2

一、指导思想：

本届读书节活动旨在深化小学生思想道德建设，积极营造“好读书，读好书，读书好〞的校园气氛。在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔文化视野，锻铸少年儿童“以文会友、以文养性、以文怡情〞的生活特性，全面提高小学生综合素质。

二、活动时间：

20__年4月—10月

三、读书口号：

“我读书，我成长，我开心!〞

四、准备阶段

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书气氛。

3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。

4、班主任负责在学生必读书目的调配。

五、活动阶段：

(一)宣传发动，制定计划。

1、组织学生学习《下坝小学读书节活动方案》，使学生明确活动的意义和任务。

2、督促学生充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择适合的读物，逐渐引导孩子扩大阅读范围。

(二)实施行动。

1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展交流活动，如读学生选取一段自己较喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生相互交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级布置栏里，供大家欣赏。

3、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡特性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中，激励学生多写读后感日记。

4、利用黑板报、古诗词周周诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读等活动，培养学生读书的兴趣。。

(三)总结评比。

1、开展讲故事、朗读比赛，课外阅读知识竞赛活动。

2、定期进行班级评比，每月评比出“读书之星〞，每学期评比“读书小博士〞。

小学读书节活动评比方案3

一、指导思想

书籍是人类进步的阶梯。孩子爱读书，我们才有未来;老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。为营造浓郁的书香校园，引导广大师生“多读书，读好书，好读书〞，提高人文素养，促进德性养成，从而为他们成才、发展打好基础、搭建平台，现根据市教育局、市教培研中心要求制定第四届校园读书节方案。

二、活动目的

1.培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

2.鼓舞教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，提升教育聪慧与能力，争做“书香教师〞和“学者型教师〞。

3.启动“书香班级〞、“书香校园〞工程，营造良好的读书气氛，提高语文素养，具有一定的欣赏能力。

4.激励亲子阅读，让每一个家庭都充盈着浓浓的书香，从而营造良好的家庭阅读气氛。

三、活动主题：

与经典为友，为人生奠基

四、活动口号：

在读书中学会思考，在读书中开心成长

五、活动对象：

学校全体学生、教师

六、活动组织：

成立新毛小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案具体实施，加强部门合作，共同推进读书节活动的开展。

活动领导小组：

组长：

副组长：

组员：

七、活动安排

第一阶段：布置阶段(9月26日~30日)

(1)拟定活动方案。

(2)选定各年级推荐书目，激励师生共读。(各班语文教师)

(3)发放告家长书，希望家长为学生添置必备的书籍，倡导亲子共读。

(4)完善班级图书角的建设，组织“献一本看百本〞活动，充实班级图书，取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度。(班主任负责，读书节期间评比。)

(5)确定教师阅读书目。

其次阶段：启动阶段(10月24日~30日)

1.启动仪式。

(1)利用升旗仪式举行“读书节〞开幕式

(2)拟定读书节提议书(少先队大队部)

2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书气氛。(各班班主任)

(1)校园挂条幅(总务处徐学俭)，出好宣传窗(十月份，牛市委负责)

(2)班级出黑板报、墙报，让“我的推荐〞、“读书之星〞等栏目上墙，使教室充满浓浓的书香。

第三阶段：活动阶段(10月31日~11月15日)

学生读书活动：

活动一：一至三年级“我为爱好的图书配画〞活动。学生可以给自己爱好的图书结合自己的理解配上画，学校将根据学生画的意境，评比优秀画作。各班择优上交5幅，由牛市委组织评比。(美术任课老师指导，班主任推荐)

活动二：一、二年级古诗文诵读展示活动。活动分团体和个人两块，团体为展示，个人为比赛，以能确切背诵古诗的多少决定名次。(团体活动由武叶巧负责，个人比赛由陆雅芳负责。)

活动三：三四年级读故事、讲故事、演故事比赛。由各班语文老师负责，在班级比赛基础上选派代表加入学校决赛。(周丽红、王雅婷负责)

活动四：五六年级“好书推荐〞活动。好书的推荐与共享会引起更多人的阅读积极性，各班举办一次好书推荐会。在班级交流的基础上，每班选派两名代表作为“好书代言人〞，到年级段巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。(班主任推荐，王惠强负责活动协调)

活动五：三到六年级诗歌朗读活动。朗读内容：经典的诗、词、散文均可朗读，作品要求作风高雅、健康向上。朗读时间：4分钟。参与人数不得少于三分之一，提倡全班参与(作品为原创的，可以加分)(班主任负责、语文老师指导;活动开展：顾丽芬、周丽红)

小学读书节活动评比方案4

一、活动宗旨

通过开展“与好书为伴，弘扬红船精神〞第__届校园读书节活动，激发学生读书的兴趣，积累学生的文化底蕴，丰富学生的知识，开阔学生的视野，活跃学生的思维，陶冶学生的情操，使学生体验阅读的乐趣，让好书伴着学生开心健康成长，进一步推动在校园内形状成“多读书、读好书〞的良好舆论气氛和文明风俗，使“读书节〞活动成为学校特色发展的基础工程。

二、活动主题

“我与好书为伴，弘扬红船精神〞

三、活动时间

20__年10-12月

四、活动组织

组长：

副组长：

组员：

五、活动过程

1.气氛营造

校园挂条幅“我与好书为伴，弘扬红船精神〞附：__小学第八届校园读书节。

每周一中午，广播播放弟子规、古诗词诵读等音频，使校园富有浓浓的书香气，打造人文__。

2.读书提议

10月19日在校园网上传读书节方案，10月22日升国旗仪式上发布读书提议书，拉开读书节序幕。

3.指定阅读时间教科室负责检查

每周三、五中午“活动或午休〞时间为阅读时间，12：00至12：40学生自由阅读，可由学生干部组织管理，教科室不定期抽查。

4.书香班级建设

以班级为单位，建立完善班级图书角。班级内图书可由班主任负责，到图书馆挑拣适合本班学生阅读的书籍，或可发动学生捐助。书籍由班级图书管理员统一管理、借阅、登记，形成浓浓的读书气氛。

5.开放图书馆、小书吧

每天中午开放图书馆半小时以上，配套学校“__章〞奖励政策，将到图书馆看书作为奖励措施，激发学生读书的欲望。全天开放小书吧，激励学生宁静、有序地自由阅读，养成良好的阅读习惯。

小学读书节活动评比方案5

“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。〞好书，像长者，谆谆指导;好书，似导师，循循善诱;好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。虽然本学期与以往不一样，由于疫情的发生，每位同学都必需在家参与空中课堂的学习，但是我们的阅读热心丝毫不受影响。因此我们学校的“好书相伴，筑梦前行〞读书节活动将于第x周开始启动，我们__学校的学子都是筑梦学生，怀揣着梦想，在空中与书相约，陈述与书有关的故事，丰富我们的抗疫生活。

一、活动主题

__

二、活动目的

1.围绕__这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造浓浓的读书气氛，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，享受阅读的开心。

2.通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提愉快趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

3.促进教师、学生、家长共同参与读书活动，丰富精神文化生活，营造和谐的文化气氛，创立“书香班级〞，培养“书香少年〞。

三、领导小组

组长：

副组长：

组员：各班语文老师、各班班主任

四、活动对象：

小学部全体师生

五、活动时间

第x周(20__年x月__日)第12周(20__年x月__日)

六、活动安排

第一阶段：启动宣传(第x、x周)

1.学生代表视频演讲，宣布读书节开幕。

要求：各班主任转发视频到班级群，师生、家长共同观看。

2.各年级段语文老师团结合作，整理本年级段学生的共读书目和选读书目，包含书名、、出版社，由语文教研组出息行汇总，各语文老师转发到各班级群，并有选择地介绍给学生。并宣传本年级段的阅读评比活动，激励学生积极参与。

3.截止时间：各年级段语文老师于第x周周x(20__年x月__日)下午6：00之前上交本年级段共读和选读书目，教研组长于第x周周日(20__年x月__日)进行汇总，形成《__学校小学部“好书相伴·逐梦前行〞课外阅读推荐书目》。第x周周一由语文老师转