初中英语主谓一致

主谓一致主一致是指：1）法形式上要一致，即复数形式与要一致。2）意上要一致，即想法上的复数要与的复数形式一致。3）就近原，即的复形式取决于最凑近它的，一般来，不可以数名用数，可数名复数用复数。Thereismuchwaterinthethermos.但当不可以数名前有表示数量的复数名，用复数形式。Tenthousandtonsofcoalwereproducedlastyear.15.1并列结构作主语时谓语用复数Readingandwritingareveryimportant.注意：当主由and，若是它表示一个一的看法，即指同一人或同一物，用数，and此接的两个前只有一个冠。Theironandsteelindustryisveryimportanttoourlife.典型例TheLeaguesecretaryandmonitor___askedtomakeaspeechatthemeeting.A.isB.wasC.areD.were答案B.注：先从上考。是去生的事情用去，先消除A.，C.。本易D，因TheLeaguesecretaryandmonitor好象是两个人，但仔辨，monitor前没有the，在英中，当一人兼数只在第一个前加定冠。后边的用and相。本主一个人，因此B。15.2主谓一致中的凑近原则1）当therebe句型的主是一系列事物，与近来的主保持一致。Thereisapen,aknifeandseveralbooksonthedesk..Therearetwentyboy-studentsandtwenty-threegirl-studentsintheclass.2）当either⋯or⋯与neither⋯nor，接两个主，与近来的主保持一致。若是句子是由here,there引，而主又不仅一个，平时也和近来的主一致。Eitheryouorsheistogo.Hereisapen,afewenvelopsandsomepaperforyou.15.3谓语动词与前面的主语一致当主后边跟有with,togetherwith,like,except,but,nolessthan,aswellas等引起的短，与前面的主一致。Theteachertogetherwithsomestudentsisvisitingthefactory.HeaswellasIwantstogoboating.15.4谓语需用单数1）代each和由every,some,no,any等构成的复合代作主，或主中含有each,every,需用数。Eachofushasatape-recorder.Thereissomethingwrongwithmywatch.2）当主是一本或一条格言，常用数。TheArabianNightisabookknowntoloversofEnglish.<<天方夜>>是英好者熟悉的一本好。13）表示金，，价格或胸襟衡的复合名作主，平时把些名看作一个整体，一般用数。(用复数也可，意思不。)Threeweekswasallowedformakingthenecessarypreparations.Tenyuanisenough.15.5指代意义决定谓语的单复数1）在代what,which,who,none,some,any,more,most,all等的复数由其指代的的复数决定。Allisright.(所有益。)Allarepresent.(所有人都到了。)2）集体名作主，的数要依照主的意思来决定。如family,audience,crew,crowd,class,company,committee等后用复数形式，意个集体中的各个成，用数表示个集体。Hisfamilyisn‘tverylarge.他家不是一个大家庭。Hisfamilyaremusiclovers.他的家人都是音好者。但会集名people,police,cattle,poultry等在任何情况下都用复数形式。Arethereanypolicearound?3）有些名，如variety,number,population,proportion,majority等有看作数，有看作复数。Anumberof+名复数+复数。Thenumberof+名复数+数。Anumberofbookshavelentout.ThemajorityofthestudentslikeEnglish.15.6与后接名词或代词保持一致1）用halfof,partof,mostof,aportionof等引起主，平时与of后边的名，代保持一致。Mostofhismoneyisspentonbooks.Mostofthestudentsaretakinganactivepartinsports.2）在一些短，如manya或morethanone所修的作主，多用数形式。但由morethan⋯of作主，与以后的名或代保持一致。Manyapersonhasreadthenovel.多人都本。Morethan60percentofthestudentsarefromthecity.百分之六十多的学生都来自个城市。2主谓一致的用法及专项练习题一、主谓一致三原则主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致，主谓一致必定依照三原则：语法一致原则，意义一致原则，就近一致原则。语法一致原则：指主语是单数形式，谓语动词用单数形式，主语是复数形式，谓语也用复数形式。Tomisagoodstudent.汤姆是个好学生。Theyoftenplayfootballontheplayground.他们经常在操场上踢足球。意义一致：指主语形式上为单数，但意义为复数，因此谓语动词用复数形式；或主语形式上为复数,但表示单数意义，这是谓语动词用单数形式。Myfamilyarehavinglunchnow.我们一家人现在正吃午饭。Twentydollarsistooexpensiveforthebook.这本书20美元太贵了。就近一致：指谓语动词用单数形式还是用复数形式，取决于最凑近他的主语。比方：Notonlytheteacherbutalsohisstudentslikeplayingfootball.不但老师喜欢踢足球，而且他的学生也喜欢踢足球。Thereisapenandsomebooksonthedesk.课桌上有一支钢笔和一些书。二、主谓一致常考题型单数名词(代词)，不可以数名词作主语时，谓语用单数形式，复数名词(代词)作主语，谓语用3复数形式。ThedeskisTom’s.这张桌子是汤姆的。Somewaterisinthebottle.一些水在瓶子里。Thestudentsareplayingfootballontheplayground.这些学生正在操场上踢足球。manya+单数名词作主语，意义虽为“好多”，但谓语要用单数形式。ManyastudenthasbeentoShanghai.好多学生到过上海。morethanone+单数名词作主语，谓语用单数。MorethanonestudenthaseverbeentoBeijing.不仅一个学生从前往过北京。表示时间，价格，重量，数量，长度，数学运算等的词或短语作主语时，这些平时作一个整体看法，谓语用单数形式。比方：Twomonthsisalongholiday.两个月是一个长假。Twentypoundsisn’tsoheavy.20英镑其实不太重。Tenmilesisn’talongdistance.10英里其实不是一段很长的距离。Fiveminusfourisone.5减4等于1。主语是each/every+单数名词+and(each/every)+单数名词时，谓语动词用单数。Eachboyandeachgirlhasgotaseat.每个男孩和女孩都有一个座位。Everymanandeverywomanisatwork.每个男人和女人都在工作。oneandahalf+复数名词作主语，谓语动词用单数形式。Oneandahalfhoursisenough.一个半小时足够了。动词不定式，动名词作主语时，谓语动词用单数形式。Toseeistobelieve目击为实。Doingeyeexercisesisgoodforyoureyes.4做眼睛保健操对你的眼睛十分有益。a/an+单数名词+ortwo作主语，谓语动词用单数。Astudentortwohasfailedtheexam.一两个学生考试不及格。9.当主语部分含有with，togetherwith，alongwith，aswellas，besides，except，but，like等介词或介词短语时，谓语动词用单数形式；但“名词+aswellas+名词”时，谓语动词一般应与第一个名词一致。MikewithhisfatherhasbeentoEngland.迈克同他的父亲去过英格兰。Mike,likehisbrother,enjoysplayingfootball迈克像他的哥哥相同喜欢踢足球。Thestudentsaswellastheteacherwerepresentatthemeeting.由and连接的两个单数名词作主语时，一般用复数形式，但and所连接的并列主语是同一个人，事物，或看法时，谓语动词用单数。这两种情况区分以下：a/the+单数名词+and+单数名词，指的是同一个人或物；a/the+单数名词+and+a/the+单数名词，指两个人或物。Thewriterandteacheriscoming.那位作家兼教师来了。(作家和教师指同一个人)Thewriterandtheteacherarecoming.作家和老师来了。(作家和老师是两个人)11.people,police等集体名词作主语，谓语动词用复数形式，family,class,group,team等集体名词作5主，若指一个整体，用数形式，若指一个详尽成，复数形式。Peoplehereareveryfriendly.儿的人很友好。Hisfamilyisn’tlarge.他家的人不多。MyfamilyalllikewatchingTV.我一家人都喜看。12.不定代somebody,someone,something,anybody,anything,everybody,everyone,everything,nobody,noone,nothing作主，用数，Iseveryoneheretoday.今天大家到了？Somethingiswrongwithhim.他有弊端。Nobodywasin.没有人在家。13.each,either,neither,another,theother作主，用数。EachofthemhasanEnglishdictionary.他每人都有一本英典。Neitheransweriscorrect.两个答案都不正确。以—s尾的名自己不表示复数意，平时用数形式，如news,maths,physics等，Nonewsisgoodnews.没有信息就是好信息。Mathsisverypopularinourclass在我班数学很受迎。由both⋯and⋯接两个数名作主，用复数形式；由or,either⋯or⋯，neither⋯nor⋯,notonly⋯butalso⋯,not⋯but⋯,接两个名或代作主，依照就近原决定形式。EithermywifeorIamgoing.Neitheryou,norI,noranyoneelseknowstheanswer.6Notonlyyoubutalsoheisreadytoleave.若是either,each,neither作主语，则动词为单数形式。Eachofushashislikesanddislikes.Neitherofthebooksisveryinteresting.16.若是主语是由“aseriesof,akindof,aportionof+等+名词”构成时，动词一般用单数形式。Aseriesofpre-recordedtapshasbeenpreparedforlanguagelaboratoryuse.但avarietyof,anumberof+名词复数，动词要用复数形式;.而thenumberof+复数名词作主语，谓语动词用单数。Onexhibitionthereareagreatvarietyofconsumergoods.Thenumberofthestudentsisovereighthoundred17．以here，there开关的句子，若主语在两个或两个以上，谓语动词平时与周边的主语一致Thereisabookandthreepensonthedesk.Herearesomebooksandpaperforyou.the+形容词表示一类人时，谓语动词用复数形式，表示抽象看法时，用单数形式.Thepoorareveryhappy,butthericharesad.Thebeautifullivesforever.美是永存的。三．必定与否定一致7以下形容词、副词、代词从必定句变成否定句时须作相应的变化。We'vehadsome(money).→Wehaven'thadany(money).Iwastalkingtosomeone.→Iwasn'ttalkingtoanyone.Theysometimesvisitus.→Theyrarely(never,seldom)visitus.Hehasarrivedalready.→Hehasn'tarrivedyet.Liiscomingtoo.→Liisn'tcomingeither.Bothofusaregoing.→Neitherofusaregoing.Helikesbothofthem.→Hedoesn'tlikeeitherofthem.注意：so/neither+助动词+名词/代词结构中须用倒装语序。MywifelikeclassicmusicverymuchandsodoI.Shedoesn'tlikejazzandneitherdoI.主谓一致专项练习题1.EitherJaneorSteven_____watchingTVnow.A.wereB.isC.wasD.are2.Twodays_______enoughformetofinishthework,Ineedathirdday.A.isn’tB.isC.are’tD.are8—Howmanylessonsdoyouusuallyhaveraday?—Sixlessonsaday.Andeachofthen_____45minutes.A.lastB.lastsC.haveD.are4.NeitherLipingnorI_______abasketballplayer.A.amB.isC.beD.are5.There______manynewwordsinlessonone,Itisveryeasy.A.isB.aren’tC.isn’tD.are6.Thenumberofthestudentsinourschool____1200.A.isB.areC.hasD.have7.Maths_______myfavouritesubject.A.beB.isC.amD.are8.Theboywiththetwodogs_____whentheearthquakerockedthecity.A.weresleepingB.issleepingC.wassleepingD.areasle9.EveryoneexceptTomandJohn_____therewhenthemeetingbegan.A.areB.isC.wereD.was10.Thatplaceisnotinterestingatall,____ofuswantstogothere.A.NeitherB.BothC.AllD.Some11.NobodybutJane_____thesecret.A.knowB.knowsC.haveknowD.is9—What’sontheplate?someeggsandcakesonit?—There_____someeggsandcakesonit.A.isB.areC.wasD.were13.Thispairofglasses______mine.A.areB.beC.isD.willbe14.BothLilyandLucy______tothepartyyesterday.A.invitedB.wasinvitedC.hadinvitedD.wereinvirted—Twomonths______quitealongtime.—Yes,I’mafraidthathewillmisslotsofhislessons.A.isB.areC.wasD.were16.Inthecitytheold_______.A.takegoodcareofB.aretakengoodcareofC.istakengoodcareofD.arebeentakengoodcareof17.Hisfamily_____allverykindandfriendly,Hisfamily______ahappyone.A.a