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文档简介

1、PAGE3典例剖析：统计调查例1（贵阳市）阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生1995年联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”下图中扇形是某校三个年级学生人数分布扇形统计图，其中八年级人数为408人，表格中是该校学生阅读课外书籍情况统计表请你根据图表中的信息，解析下列问题：（1）求该校八年级的人数占全校总人数的百分率八年级九年级八年级九年级38七年级28（3）该校学生平均每人读多少本课外书图书种类借阅次数比重科普常识840B名人传记816漫画丛书A其它144思路探索：扇形统计图主要描述各部分在总体中所占的百分比，所有百分比之和为100，由于七年级占28，九年级占

2、38，因此八年级的人数占全校总人数的34再看统计表，统计表可以具体看出借阅的次数和比重，由于比重之和应该也是1，所以科普常识类书籍所占的比重应该是1由于借阅总次数为1442400（次），所以A2400840816144600（次）规律总结：统计表问题要抓住各部分的频数之和等于总体，各部分的频率之和等于1；而扇形统计图中，各部分的百分比之和为100例2（乐山市）刘强同学为了调查全市初中生人数，他对自己所在城区人口和城区初中生人数作了调查：城区人口约3万，初中生人数约1200全市人口实际约300万，为此他推断全市初中生人数为12万但市教育局提供的全市初中生人数约8万，与估计数据有很大偏差请你用所学的统计知识，找出其中错误的原因_思路探索：本题属于抽样调查，总体是全市人口，抽取的样本是城区3万人口，抽取的样本不具有代表性和广泛性，因此推断的结果与真实数据之间存在偏差规律总结：抽样调查具有抽样范围小，节约人力、物力、财力的特点，但是抽样的时

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