寒假支农支教社会实践活动策划书

1、第 页寒假支农支教社会实践活动策划书 认同*村建设理念，了解支农调研的目的与意义。 心态端正，不图名利，以一颗赤子之心深入农村，能吃苦耐劳，戒心浮气躁、傲慢懒散，不怕脏、不怕累，热忱、执着。 尊重农民，尊重当地风土人情。保持较中立的态度，不介入有关矛盾，不将有关矛盾激化。 保持敏感度，注意不断学习地方表达方式、习惯用语、密切关注有关问题、现象，可学习当地语言与农民开展交流。 队员之间要团结友爱，互互助，群策群力，激情与理性相结合，做最坏的心理准备，向最好的方向努力，共同搞好*村建设活动。 七、下乡前的准备 1、向队员开展培训，培训内容包括讲述支农历史、学习支农纪律、交流支农经验、讲述安全常识等

2、 2、将14名队员开展分组，分为支农、支教、调研、文艺四个小组，确定各组组长以及骨干人员 3、队员根据分组准备下乡所需要的材料 八、启动仪式 1月5日下午邀请团、社联等相关负责老师以及新老支农队员共同启动此次寒假支农支教活动仪式，支农、支教队员开展宣誓 九、下乡安排 1、时间安排 1月12号，由队长组织队员自城院出发。 1月12日到达目的地，安排好食宿，并与当地居民、村会及学校负责人开展沟通 1月13日正式开展活动 活动为期10天，1月20号组织队员集体返回 2、活动内容安排 支教活动 通过当地学校对当地小学生开展课外辅导，激发他们的.学习兴趣，并向他们传递新思想，广泛开展以爱国、感恩、梦想、

3、励志等为主题的教育活动。 支农活动 助农民干一些力所能及的体力劳动，体验农民生活的不易，珍惜粮食，学会勤俭。走农民家庭、了解当地经济，并向当地村民推广科学致富之道。 调研工作 逐村逐户调研民情、社情，记录并保存第一手调研文字、影像资料。调研工作可针对留守儿童、教育问题、医疗问题、经济现状等展开。 文艺演出 组织文艺演出，邀请当地学生、村民参与演出，学习、发扬一些当地的传统文化节目，举办一台丰富多彩的文艺晚会，丰富当地的精神文化生活。 十、活动总结 1、评选各年级学生当中成绩优异者并为其颁发奖品。 2、评选队员中表现突出者及优秀组织者为其颁发奖品并在全队开展通报表扬。 3、召开一次有队员、学生和

4、村民参加的总结会，总结此次活动的经验教训。 十一、后期安排 1、召开全体队员会议，总结此次活动的经验教训 2、向院团就此次活动做总结报告，听取老师意见。 3、就调研工作中发现的问题向老师请教，完善调查报告。 4、开展宣传工作，将当地现状馈给全院师生。 十二、财务预算 项目 金额 路费 100元*14人 伙食费 10元*10天*14人 文艺演出 300元 纪念品 300元 保险 15元*14人 合计 3610元 策划书：支农促进会寒假支农、支教*队负责组 xx年12月10日 3、寒假山区小学支教活动策划书 一、活动背景 目前我国城乡差距逐渐加，主要也表达在了城镇教育的差异上。教育要从小开始培育，

5、因此中小学的教育就显得十分重要。作为一名学生，我们有责任将知识传授给更多的人。所以我们利用寒假时间，到*赫章县妈姑镇*小学支教。 二、活动主题 手牵小手，用爱温暖小孩。 三、活动目的 筹集各种旧衣物，书籍课本，学习用具等，给孩子们带去新的知识，助拓宽孩子们的视野，增加他们对学习的兴趣和对生活的希望。让他们对自己更有信心，对他们的未来生活有一定的引导和启发。 让学生们的所学知识能够回报社会，服务社会，实现自己对这个世界的一个理想。通过支教生活的体验，学会面对各种困境，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神。 充分利用支援者在学校和社会的影响力，将僻地区的孩子们的生活现状映给社会，争取得到更多的社会上的关心

6、和助。 四、活动地点 某省*市赫章县妈姑镇*小学 活动时间 20 xx年1月，为期一周 五、活动要求 支教志愿者要求。 志愿者必须吃苦耐劳，有团队精神，服从组织安排，有较好的表达能力，对孩子们能有耐心，能活跃课堂气氛，且最好有一些特长如演唱、美术等。 费用要求。 此次行动均为个人行为，因此费用需自理，包括往来车费，食宿费，保险费等（住宿在校长和老师家）。 物资筹集。 这次所去的*小学条件十分简陋，缺乏必要的各种学习设备，且孩子基本都是家境贫寒，没有足够的学习用具、书籍和衣物。我们此行的另一重要事情就是为这里的孩子筹集一些旧衣物书籍文具，如能筹集到乒乓球桌、电脑等物更好。 六、教学活动内容 A、

7、主要从地理文化方面为孩子们讲解，使他们能认识家乡，也意识到外面世界的精彩与美好。 历史故事：给孩子们讲解一些有趣的历史故事和成语故事等。 城市风采：给孩子们讲一些城市的现状和学的生活，将城市的美好一面展现给孩子。 励志故事：给孩子们讲一些出生贫苦最后成功的人的故事，鼓励孩子们勇于改变自己的命运。 B、英语体育音乐等方面，教给孩子们简单的英语发音知识，队员可以带着孩子们唱一些脍炙的励志歌曲。有体育特长的队员可以带孩子们踢足球打篮球等。 C、可以教孩子们一些基本的生活常识，和趣味性的科学知识。 七、活动流程 撰写详细活动策划书，招募支教队员，并从中选拔。 筹集支教所带物资。 确定放假时间后，再最终

8、确定支教队员集合时间。 去*赫章妈姑镇*小学。 另附*小学简介。 *小学位于某省赫章县妈姑镇最偏远的*村，学校坐落在半山腰上，四周没有围墙，从学校步行到镇上需要两小时左右，平时除了周四和周日外，没有车去镇上。这是一名来来自香港名为陈楚思的商人捐助建设的希望小学。目前有一至六年级和一个学前班，共有320名学生，教职工11人（其中正式教师5人，代课教师6人），且没有正式的英语老师。有的老师一个星期上22节课，个别老师带两个班的主课。学校设备只有一台电视，连一台电脑都没有，平时写材料只能由教师逐字逐句抄。由于经济落后和交通不便，因此多年来没有教师分配到学校去。5名正式教师中有2名已到达快要退休的年龄

9、，另外6名代课教师是初中毕业，学校每月只能支付500元，而在物价很高的现在，这500都不够他们的基本生活，很多老师都萌发出去打工的念头而不愿留在学校。 这里的孩子基本都是留守儿童，家里兄弟姐妹众多，老人也无法看管过来，他们需要自己做饭，放牛，照顾更年幼的弟弟妹妹，很多僻家庭每月只有40到50元的收入。学生开支基本为0。一般只有过年过节的时候才可以吃到米饭，平时只有土豆和玉米饭。在寒冷的冬天孩子们也只有薄弱的外衣，连一件棉服都没有。孩子们的书包都是用几块布缝在一起，中午吃的是早上从家带来煮好的土豆，而放学之后还要去地理干农活。 这就是他们的生活现状，远比我们想象的更加困难。 4、支教协会社会实践

10、活动策划书 策划书即对某个未来的活动或者事件开展策划，并展现给读者的文本；策划书写作。策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的到达目标。那么支教协会社会实践活动策划书怎么写？以下仅供参考！ 一、 活动背景 1.志愿服务是一种高尚的行为，所表达出的“友谊、感恩、奉献、团结、互助”精神值得我们学习和传承。 2.*山区经济落后且当地农户家庭成员较多，负担重。很多父母为减轻家庭负担外出务工导致山区留守儿童增多，且农民对于知识的重要性没有充分的认知，缺乏对孩子的思想教育。 3.由于山村的教学环境和人们的思想落后于时代的发展，

11、导致山区的孩子在学习对于他们自身的重要性和必要性上缺乏了解。所以他们没有明确的学习目标和学习的主动性，又因家庭条件的因素，使部分孩子中途辍学，走上了打工的道路或者误入人生的歧途。 4.作为从山区走出来的我们，愿意将自己所学的知识和思想分享给山区的孩子，让他们意识到“知识改变命运”的重要性。 5.心系家乡教育，*建筑学的*老乡成立了“爱心志愿者支教协会”，队伍逐渐壮。协会需要更多有志青年踊跃地参与，注入新生力量，将其作为一项长期活动延续下去，发展家乡教育，服务社会。 二、活动主题 “情系西部教育，奉献青春激情” 本次活动以奉献爱心、心存感恩和回报社会为主题。让在校学生和社会上的有志青年，响应国家

12、教育部号召，将自己的有限的青春活力投入到无限的西部教育事业中。通过家的努力，争取让山区的孩子能享受到更加现代化的教育理念和模式，让他们的学业向更好的方向发展。 三、活动意义 1.无私奉献是一种崇高精神，我们作为当代学生更有义务将其传承。爱心行动将会让更多的人手牵手、心连心，为创造和谐社会而共同努力。 2.常怀一颗感恩的心，感恩家人、感恩家乡、感恩社会，在漫漫人生路上一个铭记感恩、有责任心的人将会实现自己更高尚的人生价值。 3.把新的知识传播给孩子们，拓展他们的视野，培养他们对学习的兴趣，激发他们对生活的热爱，希望对他们未来的生活和学习有所引导和启发。 4.用我们所学的知识回报家乡、服务社会。

13、5.体验僻山区的生活，锻炼自我意志，提升自我素质，助我们更好的融入社会，表达我们的人生价值。 6.提升当代学生在社会上的影响力，树立当代学生的形象。 四、活动内容 （一）课堂教学寓教于乐，用特殊的方式提高孩子们的素质和思维能力，让他们更加热爱学习、热爱生活。 （二）文艺活动活动中期在当地举行关于感恩教育的文艺演出活动。 （三）课外活动利用空余时间，组织孩子们开展一系列的课外活动，让他们在快乐活动的同时能意识到友谊和团队的重要性。 （四）家活动安排一定时间开展家，让支教成员到当地群众中，和他们畅谈对教育的看法，引起家长重视对孩子身心安康的教育。 五、活动流程 （一）、队员招募 1.活动负责人把此

14、次活动开展宣传。 2.在有意愿参加支教活动的人开展前期考察，不合格的人员不予以参加。 3.招募队员的条件有一颗认真而专注的心，无私奉献，责任心，耐心，随和宽容，具有团队精神，不畏困难，吃苦耐劳。 （二）、地区接洽 在团队成立后，我们将通过下面三种途径确定支教的地点： 1.联系在*本地就读的学生志愿者，通过他们为我们提供必要的资料，寻找适合的支教地点。 2.通过团队开会，就各个队员家乡的具体情况，综合考虑，由家投票确定一个适合支教的地点。 3.通过网上现有的介绍*僻山区的视频和资料，寻找支教地点。 确定支教地点后，我们将在第一时间与当地的相关部门取得联系，向他们提供我们的资料和说明此次活动的目的。征求对方意见后，由他们调配当地学校的工作，同时向我们提供支教路线，并提出