读《现代教师读本》有感

1、读现代教师读本有感时间有限，面对厚厚的五本现代老师读本没有充足的时间去研读，只是大概看了一下，不过还是有些感受的!本套书共分为五卷：教育卷，科学卷，人文卷，艺术卷和生活情趣卷.现代的教育理念，学校，课程的今天和明天，老师的天职都是现代老师所关怀的，教育卷就从各个方面给了老师一个满意的答复；老师的精神养分不仅在专业学问与教学技能，更需要崇高的精神支柱和根本的人生修养，科学卷中专家的治学道路，爱好爱好，思想方法，精神境界等给了我深入的启示；老师的个人修养将直接作用于同学，老师必需有人格尊严，有精神追求，有独立思索意识，并把自己的生命放进这个漂亮的事业；既有进步的教育理念又有文化艺术美魅力的老师，很

2、受同学欢迎，现代老师就应当向这个方向进展；老师又是现实的独立的人，老师的生活应当充满活力和情趣!所以现代老师应当是顺应社会进展的.讲现代老师，并非是要割断与历史的联系，现代老师首先应当是老师，要有老师的本职观念.老师的本职是什么就是教书育人，而教书就是教会同学去学，这就意味着老师的动身点和归宿都应当是同学的健康，健全成长.老师的职业道德最根本就是把同学放在心上!现代老师是有自由思想，独立人格，具有批判与制造精神的人，并且与是俱进.我们是老师，都是些一般人，但我们从事着崇高的事业.我们每天面对的是我们的同学，他们天真，可爱，充满生命的活力和梦想，他们对我们无限的信任和敬慕.我们付出了爱，得到的是

3、更多的爱.作为一名现代老师，必需学会要爱自己的同学，对他们倾注全部的爱.公正公正爱心老师的进展老师的专业等等，新教育为老师提出了那么多的努力方向.所谓坚持，所谓勤奋，所谓的所谓.老师自身的前进动力，外在的推动力.不管怎样，都去做一个心安理得的老师，努力的老师.教育的本体性是育人.如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚我想：一个品德高尚的人，不管他为金钱去奋斗还是为抱负奋斗，只要是正常的奋斗，正值的争取.在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时去帮忙别人，他都可以说是品德高尚的人.教育不仅是教会同学学习，更要教会的是同学如何学会做人，做一个品德高尚的人.老师也是我人生中的一面镜子，假如让我的同学不能做

4、什么，自己首先要能够做到.所以我必需具备人格.这样，我在教育同学的时分，我才能够义正词严，才能够挺直腰杆，才能够做同学们的镜子，让他们能有个明确的道德方向，能够有辨明是非的力量，成为一个正直的人.但是假如始终直着腰，腰也会酸的.抱负终归是抱负.我不能保证我全部的同学都能够永远不犯错，每个人做什么事都讲原则，不过我希望他们有自己独特的气质的同时，同样不失人格.书中选取了许多国际知名作家，教育家的文章，教育理念独特，很值得学习!从我自身而言，我将通过阅读这套书，吸取其中精华，将其切实应用到我的工作中去，将自己的工作做的更好.自从以老师作为自己的终身事业开头，就希望自己能够做一个好老师，也想过能够做

5、一个知名的好老师.就我一个人的力量，一个一般的中学老师，我希望能够尽自己的一些微薄之力去帮忙一些需要帮忙的孩子，让今后他们的人生能够多一些阳光，对社会多做一些事，国家少一些负担，他们的后代同样能够得到他们的爱.作为一名现代老师，不仅仅要有学识，而且要有胆识，敢说敢做，凡事公正，无私利在心.现代老师读本同时也为我们指明了新的教学观.这就是老师不仅要向同学传授学问，培育同学的力量，提高同学的品德，更主要的是培育同学的创新精神和实践力量.注意在教学中创设使人思索，鼓励探究的教学情境，引导同学自己去发现问题，思索问题，解决问题，使同学获得学问信息的过程真正成为同学心智进展的过程.与此同时，作为传道，授业，解惑的教育者也应成为实践终身学习理念的楷模.重视和强化连续教育，这是时期进展的必定要求.总之，终身学习是我们老师能走在时期前列必不行少的前提.现代老师读本给了我许多新的启示，我将在自己