小班主题活动我的朋友书教案反思

1、第 第 页小班主题活动我的朋友书教案反思 小班主题活动我的伙伴书教案反思 设计意图： 在开展主题活动好伙伴时，孩子们对伙伴这个话题特别感爱好，特别盼望了解生活和大自然中物体之间的关联性，也情愿说一说伙伴之间发生的故事。于是，让幼儿围绕感爱好的内容自制一本伙伴书的想法产生了。自制图书假如变成一个单纯的手工活动，用我教你做的方式，就会限制幼儿思维技能和语言技能的进展。因此，我选择了让幼儿在游戏情境中想一想、说一说、做一做的方式，引导幼儿自然建构配对找伙伴的概念，体验活动的乐趣。在活动中，我利用新颖的子母扣彩色图书底板，引导幼儿从单独配对到交换配对再到一物多配，并且动手贴一贴，使活动充斥趣味，不仅让

2、幼儿在思索和操作的过程中进展分析、归类、语言表达等技能，还在情境中体验援助伙伴和拥有伙伴的欢乐，并且为自己能自制图书而感到骄傲。活动分三个环节。第一环节，查找生活中的好伙伴，幼儿听着找伙伴的音乐进行游戏，最末找到一个好伙伴并选择两个靠近的座位就坐。第二环节，查找书中的好伙伴。老师出示三种不同的口袋，请幼儿按口袋颜色援助对应颜色的大书底板找到伙伴，再逐一让幼儿用不同的游戏方式援助大自然、生活中的物品配对。此处老师采纳层层递进配对的方法，让幼儿由一一对应到交换对应再到一多对应，说一说，想一想，找一找，贴一贴。第三环节，起名字，看大书。老师启发幼儿设计书名，共享自制图书和援助别人的欢乐。活动目标：1

3、.在找、说、想、贴等过程中发觉生活中多种事物的关联性。2.情愿大胆表述自己的发觉，体验与伙伴在一起的欢乐心情。3.在游戏中体验自制图书的乐趣。4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5.进展幼儿思维和口语表达技能。活动预备：1.音乐找伙伴。2.自制含有子母扣的半成品大尺寸图书。自制小围裙，上有三个不同颜色的口袋：红口袋内装牙刷牙膏、星星月亮、枕头被子等图片;绿口袋内装云朵、太阳、蓝天、大海、小鱼、水草、泥土、蚂蚁、花朵、小草、小鸟、鸟巢、蝴蝶、浪花、乌龟、泡泡等图片;黄口袋内装泥土、花朵、小草、桌子、电灯等图片，以上图片背后均有子母扣。3.每人一张大树操作卡、一个黄口袋(内装泥土、花朵、小草

4、、桌子、电灯等图片)。4.场景创设：每两个座位靠在一起。活动过程：一、导入活动幼儿跟随音乐玩找伙伴游戏，不断查找伙伴并交换伙伴，最末待音乐结束时与伙伴两两结对入座。二、自制图书(一)萌发自制图书的爱好师：你们每个人都找到了自己的伙伴，真快乐。老师带来了一本有趣的图书，书里面也像你们一样有许多好伙伴。(老师打开大书，第一页底板是红色的，有四个小房间，其中有一个房间已经贴上鞋子和袜子的图片，老师再次示范黏贴操作。)师：这一对好伙伴是谁和谁?他们为什么是一对好伙伴?师(小结)：原来鞋子和袜子都是穿在我们脚上的，鞋子、袜子靠在一起，是一对好伙伴。(二)查找口袋里的伙伴1.查找红口袋里的伙伴，学习依据事

5、物之间的关系进行配对。师：咦，这几个房间里怎么没有伙伴?你们想不想帮他们找一找?这里有一条围裙，上面有什么特别的地方?对了，有三个口袋。这三个口袋有什么不一样?对了，它们的颜色不一样。书上红颜色这一页的好伙伴就藏在红口袋里，红颜色和红口袋是好伙伴。师：我们打开红口袋看看，里面有什么?谁和谁是好伙伴?为什么?师：请几个小伙伴上来把两个好伙伴贴在一个房间里。(个别幼儿黏贴时，老师和其他幼儿用和靠在一起，变成一对好伙伴的语句来说一说。)师(小结)：牙刷和牙膏能援助我们清洁牙齿，牙刷、牙膏靠在一起，变成一对好伙伴;小鸟住在鸟巢里，小鸟和鸟巢靠在一起，变成一对好伙伴;枕头、被子能让我们睡得更香，枕头、被

6、子靠在一起，变成一对好伙伴。原来生活中那些常常在一起的东西就像我们一样，是一对好伙伴。2.查找绿口袋里的伙伴，发觉事物之间的关系不是唯一的。(1)找伙伴。师(打开大书绿色底板这一页)：这是什么颜色?什么颜色的口袋应当跟它做伙伴呢?对了，绿口袋。师：绿口袋里有谁?我们一起先来看一看。师：大家都看过了。现在我静静地放一样东西在你手心里，然后你看一看，想一想，可以帮它找到谁做伙伴。找到的两个好伙伴可以坐在一起拼一拼。(老师鼓舞幼儿找到伙伴后大胆表达，如：我是小鱼，我和泡泡是伙伴。)(2)换伙伴。师：现在请你换个好伙伴。想一想谁还可以做你的好伙伴，去找一找吧。这次找到的伙伴可以两两成对贴在绿颜色这一页

7、上。(幼儿操作。)师(小结)：原来一样东西不仅可以有一个伙伴，还可以有两个甚至更多伙伴。比如小鱼不仅可以跟泡泡做伙伴，还可以跟大海做伙伴3.查找黄口袋里的伙伴，发觉一样事物与多种事物的关系，体验拥有许多伙伴的欢乐。师(出示大书黄色底板这一页，书上是一棵大树)：这是谁?她是大树妈妈，秋风来了，她的宝宝一个个都离开了她。她也没有伙伴，很孤独。谁来帮帮她?到什么口袋里帮她找伙伴呢?师：现在，我要请你们每个人都来做一棵伙伴树，请从你的凳子下拿出大树卡片和黄口袋。看看黄口袋里的东西哪些是可以和大树做伙伴的，然后把它们贴到大树上。(幼儿查找、粘贴并自由讲解并描述理由。)师(小结)：看!大树有了泥土才能扎根，有了阳光才能生长，有了鲜花、小鸟、蝴蝶的陪伴才不孤独大树的伙伴真多啊!三、给自制伙伴书取名1.老师把全部幼儿制作的小树伙伴黏贴在大图书的大树图上。2.给自制伙伴书取名。师：这本大书做好了，真美丽!我们一起给它起个名字吧!活动延伸：1.活动结束后，老师把这本大书放到图书角供幼儿阅读，鼓舞幼儿想想还有什么东西和什么东西可以做伙伴，并把它们贴在一起。2.