优选活动计划模板汇总七篇

1、优选活动计划模板汇总七篇活动计划 篇1一.活动目标：1.让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。2.在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也加强孩子们的团队意识。3.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，推动孩子交往能力的发展。二.前期准备：1.发布活动方案给所有家长知晓活动内容;2.接受报名，尽量所有小朋友都能参加;3.由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;4.选择场地，准备共用的午餐、车辆三.活动安排：1.活动时间：20 xx年XX月16-17日2.活动地点：XX生态园XX小镇3.集中时间与地点：汽车站候车厅

2、，07：30集中，租车前行4.活动策划：小班家委5.活动主持：黄琼老师; 协助人员：各班老师6.参与人员：小班小朋友及家长(邀请园领导)7.人员分工：各班自行人员分配(包含后勤负责人、带队负责人、游戏负责人、摄影负责人、安全员。)四.物品准备：1.家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;2.各位参与者需要自备防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，3.自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;4.幼儿家长联系电话通讯录;5.家长们有专业相机的可以带上。五.活动内容：1.安全教育：多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河

3、边的地方，有不舒服及时报告老师和家长;2.到达目的地后，休整、汇编进行集中游戏活动(1)传球游戏：家长小孩站成一排，妈妈用勺子勺起乒乓球放入小孩碗中，然后爸爸用筷子夹起乒乓球再传给下一组的妈妈，游戏继续，先传完为胜。(2)祈福许愿：家长和孩子在美丽的祈福树上系上红绸进行祈福许愿。(3)感恩活动：我喂爸妈吃饭，小朋友用准备好的蛋炒饭分别喂给爸妈吃。3.集体休息、品尝分享食物。4.进入XX小镇自由活动。5.疯狂趣味拍照：(1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名;(2)、在游玩的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆;亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照;(3)、

4、趣味集体照、单人的照片上传到微信群，自行下载。6.清理场地，不溜一片垃圾在现场，做个文明的出行人、整理幼儿物品，各车清点人数返程。六.温馨提示：1.本次活动属于非园内组织，自愿参与原则，请各位家长自行保证自身及孩子的人身财物安全;2.尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;4.欢迎各位家长对春游方案明确提出宝贵建议和意见。活动流程：一.各班的家委会代表致词。(在车上)二.车上主持人讲解注意事项。请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。请在活动过程中遵守活动规则，在活动中不要拥挤。xx生态园游戏活动安排1.下车方便，时间为15分钟。2.汇编整理活动：身体音阶歌3.主持人介绍几种游

5、戏的名称。(1)传球游戏：家长小孩站成一排，妈妈用筷子夹起乒乓球放入小孩碗中，然后爸爸用筷子夹起乒乓球再传给下一组的妈妈，游戏继续，先传完为胜。(2)绘画长廊：家长带领小孩在白布上自由绘画出春天的美丽。(3)祈福许愿：家长和孩子在美丽的祈福树上系上红绸进行祈福许愿。十一点半准时在广场汇编(4)感恩活动：我喂爸妈吃饭，小朋友用准备好的蛋炒饭分别喂给爸妈吃。活动时间为上午十点到十二点。3.进入XX小镇自由活动，活动时间为上午十点到十二点。4.采摘园摘蔬菜并寻找乒乓球，每个家庭只要找到一个乒乓球即可，找到后到老师处领取奖品。活动时间为上午十点到十二点。四.活动结束返回备用游戏：击鼓传花：家长小孩围坐

6、一圈，击鼓人开始击鼓，顺时针开始传花，鼓停花在谁手上，谁表演节目。活动计划 篇2为了迎接五一国际劳动节，作为新时代的大学生因该率先作为表率，我们要有社会主人翁意识，服务社会意识，在美化校园中体验劳动生活，尽管我们生活的校园很干净，为了让我们的校园更加舒适、更加美丽，作为学校的一份子我们应出点微薄之力，这样校园因为你我的努力而会更加美丽。一.活动题目：“迎五一，美化校园我先行”活动二.活动时间：XX年XX月24日三.活动地点：轻化工程系卫生区四.活动人员：11级和12级全体同学五.活动目的：1.为迎接五一，体验一下劳动中的快乐；2.提升大家爱校护校的意识；3.培养同学们的社会志愿服务意识；4.清

7、理校园死角，美化校园环境；六.活动准备 ：1.提前写好计划书及宣传稿；2.整理活动策划书及活动细节；3.提前准备工具，安排活动人员；4.做好宣传工作并邀请人员；5.邀请一位摄影者(有长期从事摄影着优先选择)并向团总支申请相机进行拍照；6.提前设立展板通知同学“迎五一，美化校园我先行”活动新闻稿为了迎接五一国际劳动节，让同学们有社会主人翁意识，服务社会意识，在美化校园中体验劳动生活的快乐，轻化工程系特举办此次“迎五一，美化校园我先行”活动。一.活动时间:XX年XX月27日二.活动地点:轻化工程系卫生区三.活动参与人员:轻化工程系11级和12级同学四.活动要求:1.教室地面整洁墙壁无蜘蛛网无乱涂乱

8、画现象；2.内环境无泥印无瓜子皮无纸屑；3.外环境积极认真打扫不留卫生死角。“迎五一，美化校园我先行”活动总结为了迎接五一国际劳动节，作为新时代的大学生应该率先作为表率，我们要有社会主人翁意识，服务社会意识，在美化校园中体验劳动生活，尽管我们生活的校园很干净，为了让我们的校园更加舒适，更加美丽，作为学校的一份子我们应出点微薄之力，这样校园因你我的努力而更加美丽。轻化工程系卫生部特举办了“迎五一，美化校园我先行”活动此次主要目的是为了美化校园环境，给同学们打造一个干净舒适的学习环境，迎接五一的到来。一.活动目的通过卫生部举办“迎五一，美化校园我先行“活动，希望能提升同学们爱护校园的意识，唤起大家

9、的共识“美化校园，从我做起”。二.活动过程XX月27日下午4:00，轻化工程系全体学生共同打扫我们的“家”校园。三.活动结果经过同学们的认真打扫，我们的校园焕然一新，使我们的学习环境变得温馨，舒适。虽然大家很辛苦，但同学们脸上都挂着笑容，经过这次“迎五一，美化校园我先行”活动，同学们都学到了很多，并且提升自身的社会实践能力，进一步加强服务意识，同时提升爱护校园的意识。四.活动优点同学们在这次活动中每个人都很积极，并且不怕脏，不怕累，抢着干活，为了迎五一，同学们付出了很多。五.活动缺点本次活动举办的太仓促，由于运动会的原因，没能及时完成，在有些地方没能通知到各班。由于缺水的原因，地面无法拖干净。

10、疑惑在组织活动，我们会把优点继续坚持下去，缺点加以改正。活动计划 篇3活动目的：培养孩子的想象力和表演能力。活动准备：可以用来扮演稻草人的物品如一顶草帽、一件大人衣服、一把椅子等，萝卜玩具十个(也可以孩子自身画一些)。方法：家长给孩子介绍故事线索：老爷爷的菜地种了十个萝卜，小白兔太想吃它了，趁老爷爷不在，吃了一个萝卜。老爷爷想了个办法，在稻草人的帮助下捉住了小白兔，并教育它以后想要别人的东西一定要得到别人的同意。然后鼓励孩子大胆想象，和孩子一起根据故事线索丰富故事内容(包含角色的语言、对话、动作、心理活动等)。最后根据编的故事内容，孩子和家人一起商量、分配角色，准备场地、道具，从中锻炼孩子的动

11、手能力和解决问题的能力。分段参考内容：老爷爷的菜地种了十个萝卜。一天，老爷爷来到菜地，一边给萝卜浇水(做手拿水壶弯腰浇水的动作)，一边说：“萝卜长得真快，都长大了，让我来数一数1.2.3.4.5.6.7.8.9.10，不多不少正好十个，哈哈”(做用手指萝卜1.2表示点数，仰头摸胡子大笑等动作)，然后回家了。一只小白兔边唱边跳来到菜地，发现了萝卜：“啊，老爷爷种的萝卜已经长大了，绿绿的叶子大又壮，红红的萝卜地下藏，我真想尝一尝!”(小兔子可以哼着歌出来，看见萝卜高兴得拍手，说到尝一尝时可以做张嘴吃的动作)。小白兔叫：“老爷爷，老爷爷”(双手上举叫喊)，发现老爷爷不在，自言自语说：“老爷爷不在，我

12、可不能吃”(摇摇头)。接着又说：“我真想尝一尝呀，怎么办A?”(来回走表示为难的样子)老爷爷回来了，数数菜地里的萝卜，1.2.3.9，“咦，怎么少了一个?是我数错了吗?”老爷爷又数了一遍，还是少了一个，“这会是谁干的?”(做思考的样子)老爷爷弯下腰仔细查看地上的脚印，“嗯，是小兔子干的。我要想办法捉住它。”(可以做弯腰看地上，然后一边摸胡子，一边点头肯定的样子。)老爷爷搬来了稻草人，躲在稻草人的后面。小兔子又来了，发现稻草人，边朝后退边问：“喂，你是谁?在那干什么?”看看没有动静，小兔子就壮起胆子走近稻草人，用手摸摸它说：“哈哈，原来是个假人，没什么好害怕的，我还想再吃一个萝卜，真好吃呀!”小

13、兔子正要拔地里的萝卜，老爷爷一把抓住了小兔子的耳朵。小兔子叫了起来：“哎呀，老爷爷，放了我吧，我错了。”老爷爷放了小兔子，说：“错了要改正，想吃萝卜要得到我的同意。”小兔子难为情地低下了头。老爷爷对小兔子说：“来，帮我一起拔萝卜。”(做拔萝卜的动作。)最后老爷爷给了小兔子一个大萝卜，小兔子连忙说：“谢谢您，老爷爷。”然后抱着萝卜高高兴兴地回家了。指导与建议：一开始可以分一小段、一小段来表演，降低难度。等孩子了解了以后，可以把整个故事串起来表演，有条件的还可以用摄像机把表演拍下来，让孩子观赏、改善，体验表演带来的快乐，并鼓励孩子大胆参加电视台有关这方面的表演。活动计划 篇4活动准备：手脚协调脚踏

14、车、滑板车。目标：1.了解各类车的的基本玩法。2.培养孩子的手脚协调能力，控制和灵活能力。3.增进孩子的动作协调与发展，加强平衡感的锻炼。4.让腿部肌肉更加结实有力。5.推动全身血液循环，加强体质，提升幼儿免疫力。第一阶段：幼儿玩手脚协调脚踏车，能通过手脚的共同合作来骑小车，并在车上保持平衡，通过对脚踏车的了解，逐步锻炼幼儿的控制和灵活能力。听指令做动作：幼儿能通过指令进行简单的骑车动作，如：向前进、后退、快、慢等的训练。看谁骑得快：分成两组，每次两名幼儿比赛，看谁骑的又快又好，先到终点者获胜。分组竞赛形式：游戏以接力形式进行，幼儿分成两组，每次两名幼儿比赛，游戏开始，幼儿骑脚踏车，从起点骑到

15、终点再按原路返回，换下一位小朋友，哪一组小朋友先全部骑完者获胜。第二阶段：玩滑板车（学习滑板车的基本操作方法）第三阶段：设障碍物，增多滑板车玩法的难度。活动计划 篇5活动目标1.培养幼儿学会自身的事情自身做，加强幼儿的劳动观念。2.引导幼儿学会互相帮助。活动准备1.幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。2.幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。活动过程1.出示第一组图，教师根据图意讲故事。图上两个小朋友在干什么？你喜欢哪个小朋友？你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？2.出示第二组土图，教师根据图意讲故事。第二个小朋友为什么哭呢？我们小朋友早上来园应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？3.请

16、一幼儿上来示范叠衣服。4.教师讲解，教幼儿正确的叠衣方法。5.开展“大帮小”活动，使 幼儿学会互相帮助。小班的弟弟、妹妹都很小，不会叠衣服，我们应该怎么办呢？我们都学会了叠衣服，去帮助他们吧。活动延伸经常带领幼儿到小班帮助他们叠衣服。活动计划 篇6一.指导思想：根据我校本学期语文教研工作计划要点，以“基础提升深化”为目标，加强教研、教改力度，在新课程理念指导下，按照扎实有效、稳步推进的课改思路，加强教研、教改力度，不断探索有效的新课程课堂教学方法和策略，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，提升语文教师的整体素质，全面提升教学质量，全面提升学生的语文综合素养。为

17、把四年级语文集体备课工作落到实处，真正发挥集体备课的作用，特制定如下集体备课计划。二.工作目标开展“优化课堂结构，提升语文素养”的研究，提倡教学创新，重视理论与实践的探索，加强新课程理念下的课堂教学模式的研讨，提升课堂教学效率。三.工作重点1.进一步落实以课堂教学为主渠道，聚焦课堂，探索“有效教学”的先进理念，切实提升课堂教学的质量和效率，使课堂教学效果得到进一步提升。2.继续加强备课组建设，充分发挥组内每个成员的作用， 个人备课与集体备课相结合。切实探讨教学的重难点、疑点、知识训练点，在认真备好每节课的基础上，认真写好二次备课，进行教学策略和教学方法的研讨。3.认真组织组内成员积极参加各项教

18、研活动，及时了解语文新动态。在校内、组内互相听课，并认真评课，不断改善我们的教学思路和方法。4.每次的集体备课，做到定时、定点、定内容、定主讲人，并认真做好活动记录。5.结合学生的实际情况进行分层指导，抓优补差，使不同层次的学生在原有的基础上都有所提升。6.认真做好常规教学工作。7.集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自身的教学设想并阐述理论依据，经过讨论，形成比较一致的意见和实施教案。各位科任教师在这一教案的基础上，融入自身的教学风格，进行实施、总结和反思。四.活动要求1.教研组活动时间为每单周二下午进行，备课组长带领本组老师，切实利用好教研时间，开展集体备课。做

19、到内容提前准备，研讨人人参与，记录全面具体。2.活动时由主讲教师重点发言，其他教师做必要补充，发表不同见解。3.备课流程：备课组分工个人单元备课集体单元备课个性化修改教后反思修改。备课组主备人按单元进行分工，确定个人的备课单元，排好各单元集体备课时间。备课组教师根据分工深入研读单元教材，收集相关素材，在规定的时间内备好整个单元的课。教案要求有三维目标、教学重难点、教学过程、课堂总结、布置作业、课堂分层练习;教学方式与学习方式灵活;习题有多样性、层次性。活动计划 篇7一.总目标：1.会听信号变速跑或改变方向跑，在2030米距离内快跑，在200300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。2.跳跃姿势正