人教版中职语文(职业模块服务类)第10课《源自职业的温情》课件1

1、源自职业的温情郭 红 源自职业的温情郭 红 三、词语积累灰烬（ ） 宿命（ ） 海岬（ ） 惬（ ）意 奢侈（ ） 窥见（ ） 撼动（ ） 平庸（ ）惊涛骇浪：比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争殚精竭虑：殚：竭尽；虑：思虑。形容用尽心思心安理得：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。三、词语积累灰烬（ ） 宿命（ ） 海岬（ ） 标题的内涵理解温情的内涵，两个方面人手：可以从职业是生活的保障和职业是精神的依托入手1.职业决定了生活的内容和质量。首先，职场生活在一个人的生活内容中占据着最主要的位置。其次，职业使人获得具体生活的保障。从生存的角度说，职业是绝大多数现代人须臾不可离的支撑，所以，

2、它带有强制性地让人“接受一切来自于这种职业的收益与付出”。 标题的内涵理解温情的内涵，两个方面人手：2.职业是人生命的重要组成部分。首先，人在社会这个“庞然大物”面前是一个“小人物”，通过职场建立起与社会的联系。另一个方面，和同事有一种“神秘的内在联系”，“共有一种利益，分享许多的东西”，建立起“家人般的温情”。最后，这种温情升华为彼此之间不可割舍的相互融合的一个整体。职场中的每个人都是一道独特的风景，他们共同组成一道社会的风景，每个人都是风景的构成要素，源自职业的温情，就源于职业包含着“我和他们曾经重合的命运”。2.职业是人生命的重要组成部分。首先，人在社会这个“庞然大物 粗读课文 理清思路

3、 开篇点题，奠定全文感情基调写“我”在职业中的收益与付出写“我”与同事紧密相关，“我”始终对同事怀着一种宿命般的温情总结全文 粗读课文 理清思路文章第二段中，作者首先认为职场生活是平淡的、单调的，文章中哪些地方体现出来职场生活的平淡单调？文章第三段中，作者重点写了“平常”之后的“喜欢”，作者认为怎样的生活更适合她？48段中，作者从“我”与“职业”的关系切入，思考“我”与“世界”，也就是“人”与“社会”的关系，请同学们找找，作者从哪三方面来阐述人与社会的关系？第一、职业对一个人的生活起决定性作用，因为它是“生活的保障”，决定了我的卑微的同时也赋予我尊严。第二、人在社会这个“庞然大物”面前是卑微而

4、渺小的。第三、世界毕竟是“人”眼中的世界，人在内心里是自己的主宰。文章第二段中，作者首先认为职场生活是平淡的、单调的，文章中哪文章的911段，作者用了一连串的反问，逐步强化“温情”的存在和它和每个人之间的紧密联系，他是从哪几方面来阐述这种联系的？每一个疑问之前的文字都是这些问题的答案，然后归结到作者想要表达的主题：在这里的生活，已成了我的也是他们的生活的一部分。不管是否承认，这栋楼里的每个故事都与我们每个人相关。这种温情，先是因为共同的生活和共同的利益而结成的“家人般的温情”，进而因为生命中共同保存着的“生活的一部分”建立“宿命般的温情”，最后，所有的温情凝聚成“曾经重合的命运”，不可分割，永

5、生难忘文章的911段，作者用了一连串的反问，逐步强化“温情”的存五、精读课文 揣摩品味（一）作者说：“我对同事总有一种职业之外的亲近。”仔细阅读全文，谈谈作者所说的“亲近”包括哪几个方面的内容。1.共同的工作环境成为职场人士和别人建立广泛联系的媒介。2.职场是人与世界发生联系的窗口。3.职业给人提供生活的保障，让人感到卑微的同时获得尊严。五、精读课文 揣摩品味（一）作者说：“我对同事总有一种职业4.人在职场中是以“小人物”的身份存在的，但小人物也有自己波澜壮阔的内心世界。5.职场中共有的利益和共同的经历让彼此之间变得更加亲近。6.职场中的人都有可能成为别人生活中的内容，成为别人生命的一道风景。

6、7.职场中的每个人都是社会这个大世界的一部分，不可分割、成为一体。4.人在职场中是以“小人物”的身份存在的，但小人物也有自己波 （二）怎样理解“我接受一切来自于这种职业的收益与付出”这句话的含义？ 1. 观赏人间戏剧，感受悲欢离合；2. 在社会中占有一个位置，获得生活的保障与尊严；3. 受到不公正的待遇与挫折；4. 得以窥见社会这个庞大怪异的世界模糊的身影；5. 丰富内心，主宰自己心灵的上帝。 （二）怎样理解“我接受一切来自于这种职业的收益与付出”这句六、产生共鸣 探讨研究 1. 所有发生在我们生活其中的世界里的一切，也发生于我们的内心。所有消亡于我们所环视的世界里的一切，也消亡于我们的内心

7、。明确：职场中的每个人都要珍惜现存的一切，因为身边的人和事物一旦失去，我们的生活也就会失去很多。六、产生共鸣 探讨研究 1. 所有发生在我们生活其中的世2. 没有一个人能像一个小岛那样独自存在；每个人都是大陆的一部分，是陆地的一部分；倘若海浪冲走了一座岸边的悬崖，欧罗巴便少了一部分，正如冲走一座海岬或毁坏了你的或你的朋友的房子一样，每一个人的死亡对我都是损失，因为我和全人类是一个整体。明确：这句话说明了世界的联系性。具体到职场，每个人都和其他的人密切相关，都通过职业这个媒介联系在一起，大家共同组成了完整的生活。2. 没有一个人能像一个小岛那样独自存在；每个人都是大陆的一融情升华 拓展感悟你知道

8、哪些对职业充满激情、带领团队成功的案例？融情升华 拓展感悟你知道哪些对职业充满激情、带领团队成联系实际 展望未来你如何认识同事之间的关系？请简要谈谈。联系实际 展望未来你如何认识同事之间的关系？比尔盖茨职场经典语录1、人生是不公平的，习惯去接受吧！2、这个世界不会在乎你的自尊，这个世界期望你先做出成绩，再去强调自己的感受。3、如果你觉得你的老师很凶，等你有了老板就知道，你的老板可能比老师更甚，而且老板是没有任期限制的。4、在你出生之前，你的父母并不像现在无趣，他们变成这样是因为忙着付你的开销，洗你的衣服，听你吹嘘自己有多了不起。所以在你拯救被父母这代人破坏的热带雨林前，先整理一下自己的房间吧。

9、5、对书呆子好一点，你未来可能就为其中一个工作。比尔盖茨职场经典语录1、人生是不公平的，习惯去接受吧！编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、

10、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间