部编版六年级道德与法治上第四单元同步练习题（含答案）

1、部编版六年级道德与法治上册第四单元同步练习题（含答案）7.权力受到制约和监督一、判断题。（对的画“”，错的画“”）1.在我国，未满18周岁的公民为未成年人。（ ）2.实施义务教育，不收取学费、杂费。（ ）3.为未成年人创造良好的社会环境是全社会共同的责任。（ ）4.关心未成年人的成长，是党和国家义不容辞的职责。（ ）5.保护接受义务教育的未成年人的合法权益，只是学校的责任。（ ）6.监护人在进行家庭教育时，可以限制未成年人的人身自由。（ ）7.只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。（ ）8.中华人民共和国预防未成年人犯罪法是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。（

2、 ）9.中华人民共和国道路交通安全法实施条例第七十二条规定，准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄是10周岁。（ ）10.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。（ ）二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）1.根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的（ ）A.五分之一 B.六分之一 C.三分之一2.为提高学生避险能力，某校开展了形式多样的安全教育活动。这体现了对未成年人的（ ）A.社会保护 B.学校保护 C.家庭保护3.我国未成年人保护法保护的对象是（ ）A.未满

3、14周岁的我国公民B.未满16周岁的我国公民C.未满18周岁的我国公民4.“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。”做出上述规定的法律是（ ）A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国未成年人保护法5.下列规定有关义务教育小学入学年龄的法律为（ ）A.中华人民共和国公务员法B.中华人民共和国行政处罚法C.中华人民共和国义务教育法6.结合生活实际，下列不属于对未成年人特别关怀的是（ ）A.学校组织学生开展“火灾逃离”现场演练B.参观博物馆时，未成年人可享受免费或

4、优惠票价C.网吧允许未成年人进入D.交通警察到校园讲解交通安全知识7.小红今年15岁了，下列说法错误的是（ ）A.可以申请领取居民身份证B.因违法行为而可能受到刑法处罚C.能在道路上驾驶自行车D.因违法行为而可能受到行政法处罚8._不是专门为未成年人制定的法律。（ ）A.中华人民共和国义务教育法B.中华人民共和国预防未成年人犯罪法C.中华人民共和国宪法D.中华人民共和国未成年人保护法9.1989年11月20日，联合国大会通过了_，旨在为世界各国和地区的儿童创造良好的成长环境。（ ）A.儿童权利公约 B.未成年人保护法C.反家庭暴力法 D.未成年人犯罪法10.小华对小丽：“我一点也不喜欢法律，它

5、对我们有太多的约束。”假如你是小丽，你会告诉她（ ）A.是，法律约束力太强了，我也不喜欢B.法律是冷酷无情的，谁都不喜欢C.除了约束，法律也是维护我们合法权益的基本依据和保障D.我们还小，即使犯了错也没事的三、简答题。1.说一说专门为未成年人制定相关法律有什么意义？2.中华人民共和国未成年人保护法主要有哪些内容？3.关爱和保护农村留守儿童有什么重要意义？4.怎样有效预防未成年人违法犯罪？四、探究题。想一想自己在家里有没有帮父母做过家务，你如何看待未成年人做家务这一问题？参考答案一、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.二、1.A 2.B 3.C 4.B 5.C 6.C 7

6、.A 8.C 9.A 10.C三、1.为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。2.明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。该法为促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。3.关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维护他们的合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和社会的共同责任。4.有效预防未成年人违法犯罪，关键在于集合全社会力

7、量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境。作为未成年人，要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。四、略9.知法守法 依法维权一、判断题。（对的画“”，错的画“”）1.未成年人除了享有公民的一般权利之外，还享有法律规定的其他特别权利。（ ）2.面对校园霸凌行为，我们应寻求老师、家长的帮助。（ ）3.对于侵害未成年人的违法行为，我们专门制定了保护未成年人的法律。（ ）4.社会是复杂的，未成年人难免受到伤害，我们最有力的维权手段是家长的监护。（ ）5.在中小学校周边设置的营业性歌舞娱乐场所、互联网服务营业场所等可以让未成年人进入。（ ）6.张兵的爸爸经常在酗酒

8、后打他，他应该运用中华人民共和国义务教育法来维护自己的合法权益。（ ）7.校园欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害了我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。（ ）8.当我们遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。（ ）9.公民享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。在公民权利受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权利。（ ）10.“以其人之道，还治其人之身”，当别人违法侵害我的权利时，我可以用同样的违法方式维权。（ ）二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）1.中华人民共和国未成年人保护法规定，未

9、成年人不宜进入的活动场所是（ ）A.餐厅 B.电影院 C.酒吧2.王静放在楼下车棚的电动车被人偷走，她发现附近泥地上留有鞋印，于是在向派出所报案时她可以提供的证据是（ ）A.合同 B.录音 C.证人证言 D.鞋印3.小林的爸爸因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用，这时小林应该（ ）A.放弃维权 B.通过法律途径进行维权 C.找人打老板一顿4.丁某（12岁）逃学到某营业网吧玩游戏，结果被他人敲诈500元钱。第二天，丁某以正当防卫为由，找了几个人把敲诈者打成重伤。下列对丁某行为的评价，正确的是（ ）A.丁某有较强的法律意识，能依法维权B.丁某的行为属于正当防卫，可以不负法律责任C.丁某的法律意识

10、淡薄，侵害了他人的生命健康权5.小强将手表落在了学校操场，后得知被同学张某拾得，便想找其要回，张某却一口回绝，拒不归还。小强应该（ ）A.搜查张某书包B.向学校反映或告知张某拾物不还是违法行为C.找同学帮忙，强行要回D.把张某的物品扣下来6.小旭的爸爸在家招待客人，让小旭（小学六年级学生）到超市买两包香烟，超市营业员没有卖给小旭。营业员的做法（ ）A.不对，因为小旭已经有了行为能力B.不对，因为营业员侵犯了消费者权益C.合法，因为营业场所不得向未成年人出售烟酒D.不对，因为是小旭的监护人让买的7.小敏小学没毕业，就因家庭经济困难被迫辍学打工，她可以运用_维护自己的合法权利。A.中华人民共和国反

11、家庭暴力法B.中华人民共和国预防未成年人犯罪法C.中华人民共和国未成年人保护法D.中华人民共和国义务教育法8.公民受到非法侵害时，应采取的正确态度是（ ）A.以其人之道，还治其人之身 B.寻找机会用更严厉的手段报复对方C.运用法律武器维护自身的合法权益 D.采取忍让退避的方式9.近年来，中小学生溺水、高空坠落、交通意外、暴力欺凌等安全事故时有发生。每一次事故，每一个孩子失去生命，都给家庭带来无限的悲痛。面对伤害，我们青少年应当（ ）A.自觉远离各种户外活动 B.绝对信任他人，避免受到伤害C.增强自我保护意识和能力 D.紧跟父母左右，接受家庭保护10.针对校园中出现的高年级学生强行向低年级学生勒

12、索财物的现象，几位同学提出了以下对策，其中正确的是（ ）A.暂时妥协，事后及时向老师和家长们反映情况，寻求帮助B.不用告诉别人，离他们远一点儿C.找一群同学去教训他们D.他们勒索我的财物，我就勒索更低年级同学的财物三、简答题。1.你知道公民都享有哪些权利吗？2.当我们的权利受到侵害时，可以通过哪些途径维护自己的权利？四、材料分析题。1.学校应是最阳光、最安全的地方，校园暴力不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举。特别是要完善法律法规，加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。（1）谈谈校园欺凌、暴力行为会对青少年造成的伤害。（2）假如遇到校园欺

13、凌与暴力，我们该如何应对？2.有一个留学生，在飞机上，笑嘻嘻地递给空中乘务员一张纸条，上面写着：“我身上有炸弹，我要劫机。”空中乘务员取走了纸条。当飞机降落时，地面上许多荷枪实弹的警卫人员把飞机层层包围。虽然那个留学生大喊：“我只是开个玩笑，周围的人都知道，他们可以做证。”但是没有用。他被押上警车，并要面对法律的裁决。（1）你认为开玩笑犯法吗？（2）如果人们无意之中犯法，可以原谅吗？（3）如果有人怂恿你这么做，你会同意吗？五、活动题。每年12月4日是全国法制宣传日，学校为了更好地引领学生崇尚法治精神、增强法治意识、树立法治观念，积极开展各项宣传活动。作为学法、知法、守法的好少年，请你为学校组织

14、的该活动设计两则宣传标语。参考答案一、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.二、1.C 2.D 3.B 4.C 5.B 6.C 7.D 8.C 9.C 10.A三、1.公民享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。2.当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉家人或老师，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护我们的权利。四、1.（1）这些行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。（2）如果遭遇校园欺凌与暴力，我们应积极应对，而不要害怕，受到校园暴力侵犯后，不要忍气吞声，要勇敢地对欺凌行为说“不”