把孩子培养成为幸福的普通人课件

1、家庭教育教育你幸福吗？幸福，是指一个人同时处于爱和被爱状态而产生喜悦、满足和感恩、富足的心理感受。幸福，是一种心暖的感觉，让人开心，内心舒畅。幸福，是对生活的感悟。是对爱的洗礼。幸福，是人类的主观情感；是满足感的一种表达。幸福，是在一定温饱和安全条件基础上，在社会生态环境下，拥有能产生幸福感的要素、机制、动力的生活和生活状态。幸福=幸福感*时间幸福感=R*满足感（R：幸福商-类比于人的笑点）你满足吗？C:Documents and Settingslenovo桌面图片1.emf桌面图片1.emf带 孩 子 去 旅 游分苹果的故事同样的三个苹果。另一位母亲问三个孩子，你想要那一个？其中一个孩子选

2、择了最大最红的那颗苹果。母亲就告诉他：可以。想吃最大最红的苹果，那就要割院子里最多的草。谁割的草地最大块，就可以吃到最大最红的这颗苹果。两位母亲的初衷都是好的，但得到的效果却适得其反，为什么？对待家庭教育的思维方式孩子现在已经不错了眼界决定未来世界，我不能让孩子做井底之蛙只要孩子学习好我就放心了孩子积极进取而且性格好我就放心了我要帮助孩子成长我要作表率让孩子知道我是怎么做的除了学习好我不要求孩子什么我一定要帮助孩子成为精神强大的人孩子将来考个好大学就好了孩子只要爱学习这比上大学更重要我不能让孩子吃苦让孩子有苦的体验才能促进他的心灵成长孩子不能吃亏让孩子知道小舍小得、大舍大得让孩子将来发大财、做

3、大官先让孩子做好人孩子小不懂事抓住每一个机会让孩子懂得事理要是我有钱就可以送孩子出国了只要孩子有能力，走哪儿都会被抢着要寄希望于孩子努力通过自己努力让孩子知道什么才是积极人生孩子真让我担心我要多鼓励孩子让他更有信心消极的人积极的人家庭教育的历程家庭教育的过程犹如用染料染布。每个人成长与发展的过程中，在还没有弄清楚是怎么回事以前，已经被染成五颜六色了。更重要的是，负责染布的人是不是已经知道自己要把这块布染成什么样式？家庭教育是如何产生的呢？1.透过人类生态系统的相互影响而产生 2.透过家庭社会化而产生3.透过父母明示而产生 家庭教育重要吗？家庭教育是社会对个人的投资前端的部分，家庭教育没有做好，

4、后续的其他投资将受到极大的影响，且可能出现蝴蝶效应。家庭教育的出现在学校教育、社会教育之前，因此其所产生的影响力远大于其他二者。家庭人际互动养成的是个人内化的人际运作模式 ，而且随着时间递移，个人往往无法理解何以会如此，但是却深受其影响。谁需要家庭教育？孩子！你！我！-教育者！全人类、全生命周期的人都需要。-被教育者！家庭教育理论-学前期儿童智能发育的九大敏感期语言敏感期（06岁）婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出哑哑学语声时，就开始了他的语言敏感期。语言能力影响孩子的表达能力，因此，父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式，加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好基础。家庭教育

5、理论-学前期秩序敏感期（24岁）孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从。幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，如果成人没能提供一个有序的环境，孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉”。当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时，智能也因而逐步建构。 家庭教育理论-学前期感官敏感期（06岁）孩子从出生起，就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。三岁前，孩子透过潜意识的“吸收性心智”吸收周围事物；36岁则更能具体地透过感官分析、判断环境里的事物。您可以在生活中随机引导孩子运用五官，感受周围事物。尤其当孩子充

6、满探索欲望时，只要是不具有危险性或不侵犯他人他物时，应尽可能满足孩子的需求。 家庭教育理论-学前期对细微事物感兴趣的敏感期（1.54岁）忙碌的大人常会忽略周围环境中的微小事物，但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。因此，如果孩子对泥土里的小昆虫或衣服上的细小图案产生兴趣，正是培养孩子具有巨细无遗、综理密微的习性的好时机。 家庭教育理论-学前期动作敏感期（06岁）两岁的孩子已经会走路，最是活泼好动的时期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡开发。除了大肌肉的训练外，小肌肉的练习，亦即手眼协调的细微动作的训练，不仅能养成良好的生活习惯，也能帮助智力的发展。家庭教育理论-学前期

7、社会规范敏感期（2.56岁）两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心，而对结交朋友、群体活动有兴趣。这时，父母应与孩子建立明确的生活规范，日常礼仪，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。家庭教育理论-学前期书写敏感期（3.54.5岁）、阅读敏感期（4.55.5岁）孩子的书写能力与阅读能力虽然较迟，但如果孩子在语言、感官、肢体动作等敏感期内，得到了充分的学习，其书写、阅读能力就会自然产生。此时，父母可多选择读物，布置一个充满书香的居家环境，即能使孩子养成爱读书的好习惯。家庭教育理论-学前期文化敏感期（69岁）幼儿对文化学习的兴趣，起于3岁；而到了69岁则出现想探究事物奥秘的强烈需求。因此，这时期“孩子

8、的心智就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。”成人可在此时提供丰富的文化资讯，以本土文化为基础，延展至关怀世界的大胸怀。家庭教育理论-学龄期下面10个科学教育方法或许对提高父母的教育素质有益：1.经常给孩子倾诉的机会；2.真诚接受孩子的朋友；3.在家庭中给孩子一个劳动岗位；4.让孩子学习一些消费常识；5.给孩子自由支配的时间；家庭教育理论-学龄期 6.在生活中多给孩子提供体验的机会；7.父亲要更多地参与到家教中来；8.鼓励孩子相信自己的眼睛；9.多带领孩子亲近大自然；10.用平等的心态与孩子沟通。家庭教育理论-学龄期针对孩子的学习：对于这个阶段的家长，如果孩子是士兵，你并不是司令或者军长，而是排长或者班长。如何理解：如果孩子学习成绩跟不上，下降了。作为家长，你怎么解决？延伸阅读：“女儿一年级，成绩倒数第3，看温柔老爸如何提高孩子成绩”学龄期到青春期教育困难的原因1、信息化时代动摇了成人的权威地位；2、“独子化”给教育带来的挑战； 3、市场经济物质化、功利性对教育的影响；4、应试教育的巨大压力对孩子的负面效应；5、家长教育缺失，家庭教育不成熟。面朝大海 春暖花开面朝大海，春暖花开 -海子从明天起，做一个幸福的人喂马、劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜