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1、第 第 页小班数学活动方案感知4以内的数量 小班数学活动方案感知4以内的数量 活动目标 1.认识自己的物品标记，能用对应的方法找到存放自己物品的位置。2.能区分自己与别人的物品，知道要用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦手，运用自己的杂物箱。活动预备1.写有幼儿姓名的实物图标假设干张。2.活动前已让幼儿逐一选择过自己喜欢的图标(一套图标有数张相同的)，老师在其中的一张上写好幼儿的姓名，将该套图标中剩下的几张分别贴到茶杯橱、毛巾架、杂物箱等处。活动过程1.再认自己的图标出示插有实物图标的纸板，让幼儿回忆自己选择的图标，并在纸板上指认出来。老师核对图标上的姓名，说对的就让幼儿将图标取走，说错的，老师可

2、予以肯定的提示，如某幼儿选择的应是小兔，老师可提示说：你选的是一种长耳朵、短尾巴、一跳一跳走路的小动物。2.介绍生活用品运用规章告知幼儿在幼儿园里，每个人都要运用自己的一套生活用品：茶杯、毛巾、小床、杂物箱等。并说明坚持这一规章的须要性。3.找找自己专用的生活，教.案来自：大考.吧幼，师.网，用品在哪里老师让幼儿手持图标自由走动去对应茶杯橱、毛巾架、杂物箱等处的相同图标，找到属于自己的生活用品所在位置后再将手上的图标还给老师。幼儿在对应、查找中，老师可提示幼儿看看自己的图标旁边是哪些图标，丰富幼儿表述方位的词汇和语句。如：我的图标旁边是小鸭子图标，上面是小汽车图标等。建议：1.选择图标活动和对应图标活动的时间间隔不要太长，以避开幼儿忘却曾选过的图标。2.此活动可放在开学前家长带孩子熟识环境时个别或小组进行，也可以在开学初组织全班集体进行。3.本活动围绕高兴奋兴上幼儿园的主题

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