小班上学期工作总结

1、第 第 页小班上学期工作总结小班上学期工作总结 1、班级整体状况分析 我班共有30名幼儿人，经受了一学年的幼儿园生活后，每个孩子都有了不小的进步，大部分幼儿都情愿上幼儿园，同时能积极参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的援助下，完成穿衣服;在学习游戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑;游戏时能听老师的指示进行游戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生

2、活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手技能与语言表达技能等。 2、保育工作总结 这学期我们以培育幼儿各项生活习惯和自理技能为主，培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水，教幼儿自己穿衣服、叠衣服、独立进餐、宁静午睡。孩子们都完成得很不错。这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好，基本上没有孩子将大小便解在裤子里，整体来说较上学期有明显进步。户外活动时，我们实时给幼儿隔上毛巾，对出汗过多的幼儿实时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿予以特别照看，另外卫生方面我们帮助保育员每天仔细做好班级的消毒和打扫卫生工作，这学期几次园内卫生评比，都获得了不错的成果。消毒工

3、作也是一日三遍，绝不松懈，付出的劳动和辛苦总是会有回报的，这学期我班没有涌现传染病，幼儿出勤率也不错。 3、教育教学总结 1)本学期初，我园为实现幼儿更健康的作息习惯，特别重新调整了一日生活安排，幼儿适应较快，反应也很不错。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。 围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，这学期，我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展，有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系，在形式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编、表演、

4、观赏三位融为一体，给孩子制造一个全面、丰富的审美阅历，加强幼儿参与活动的情趣，促进幼儿的表现力和创作力的进展。强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。经常以身体四肢为乐器，通过肢体的动作和自身的活动去培育节奏感。激发幼儿对律动的爱好，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。 2)另外我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对体育运动的爱好，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。 3)本学期初，我们依据幼儿的实际状况仔细制定计划，中期还对课程的设置进行了审议，发觉不妥的地方实时进行调整。平常仔细做好集体

5、备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维技能的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心进展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。 4、生活常规方面 一份耕耘，一份收获，通过一学期的努力，孩子们在生活常规方面都养成得很不错。能自己穿衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大部分幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡。生活自理技能都有了很大的进步。只是在课堂纪律上还是规章意识不强，仍旧有插嘴的现象。 5、环境创设方面 这学期我们在上学期环境预备的基础上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角，都深受孩子们的喜欢，同时也进展了孩子们的动手、动脑的技能

6、，让孩子们在欢乐的游戏中有所收获。 6、在家长工作方面 这学期，我们主动亲切地与家长沟通。仔细做好家访工作，使家长了解自己孩子的在园状况。运用家访、群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通沟通。使我们能更了解孩子在家的各项状况，并有针对性地开展幼儿的教育工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。在本学期开展的家长开放日活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步教育。与家进步行亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，协作幼儿园做好保教工作。 7、安全工作

7、 每天严格晨午检工作，做到一问、二看、三问、四查。检查有无带危急物品，实时处理。在教学活动中，培育幼儿良好的行为习惯。随时进行良好的安全教育活动，加强幼儿的安全意识。坚持做好每天、每周实时消毒，避开传染病的发生。让家长协作老师做好安全工作，在家常常教育幼儿安全方面的知识。如：过公路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的预备中，孩子们健康欢乐的度过了这一学期。 回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比较挑食，时时的要老师提示等。但总的来说，这学期的收获还

8、是多于不足，在今后的工作中，好的方面我们会继续保持。但我们也会正视自己的不足之处。努力把今后的班级工作做得更好! 小班上学期工作总结 转瞬间一学期的工作已经接近了尾声，各项工作也即将随着新年放假的脚步画上一个圆满的句号。本学期我在收获与成长的同时，也发觉了自己存在的不足之处，以下便是我这一学期的工作总结。 一、教育教学方面： 成效： 1. 在教育教学上能够根据园内要求，仔细备好每一节随堂课，并能依据幼儿的状况开展班上各项教育教学活动。 2. 由于小班孩子年龄较小，接受理解技能弱，所以在课堂上和课外活动中我根据量少简约、有趣的方法给孩子教授知识。 3. 孩子们对于简约的念儿歌爱好不大，所以我会采

9、纳情景表演和问答争论的方式合理安排时间来进行语言教育活动。 4. 仔细参与教研活动，积极记录学习。不足： 1. 刚开始对于小班教学方面重难点把握有时候不够精确，有时会过高的要求孩子。 2.在一开始教育活动中，加强幼儿常规的培育,到学期中没有实时巩固,所以后来，我班有部分幼儿的留意力不够集中。 二、 保育方面： 成效： 1. 培育基本的自我生活服务技能，如穿脱衣物、折叠被子、用餐前后的习惯等等，特别是进入冬天后对幼儿自主塞衣裤的技能进行着重培育。 2.每天午睡前要求幼儿做好衣物脱放、折叠工作，睡前一故事，在听故事的同时给幼儿塞好被子，睡中进行巡察工作，特别是对于体弱幼儿，发觉异样、发烧等状况实时

10、通知家长。起床后要求幼儿折叠好被子等。 3. 每次户外活动前都能提前提出要求并讲好规章，在活动中实时监督提示孩子不打闹不奔跑，从而减削担心全隐患的发生。 4. 孩子入厕老师实时跟进予以援助，直到确保最末一个孩子出来。 5. 每周一都能仔细进行晨检，实时给幼儿修剪指甲。 6. 离园前幼儿的整理大家分工有序，给幼儿梳头发、检查衣裤鞋子等。 7. 每天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的状况，从而实时把孩子涌现的问题反馈给家长。 不足： 1. 刚开学时有对幼儿如何端椅子的常规培育，到了学期中幼儿中偶有推椅子的现象，下学期要在这方面抓一抓。 2. 冬季幼儿离园活动需每日进行塞衣裤练习及检察，个别孩子自

11、理技能差需援助，所以离园活动前时间焦灼。 三、家长工作： 成效： 1. 能按时按量进行家长预约沟通，向家长反馈及援助解决幼儿所涌现的一些行为。 2.实时更新家园联系栏，让家长能通过上面的内容掌控更多的了解到幼儿在园的状况和教育孩子的方法。 3. 微笑面对家长，不与家长发生冲突。 4. 对于生病的孩子实时打电话关怀。 不足：有些家长对班级工作不怎么协作，要加强家长的对园工作的积极性。 四、安全工作： 成效： 1. 孩子年龄小，两位老师的安全意识不断加强，在工作中对孩子的要求达成全都，只要发觉担心全隐患都能实时指出并商讨出解决的方法，来减削担心全事故的发生。2. 每周一坚持检查幼儿指甲，减削抓伤的

12、担心全隐患，并请家长协作。 3. 在我们做好安全工作的同时还会向孩子渗透一些基本的安全常识，让孩子也学会自我爱护。 4. 能够实时排查班级所存在的安全隐患问题。 5. 积极协作园内对防火防震的演练工作。 不足：或是我对幼儿自我安全爱护的培育强调太多，有个别幼儿就和我唱反调。 六、 班级协作： 成效： 1. 班级两位老师协作较为默契，能够相互体谅、相互关怀。 2. 有问题提出来大家共同商讨解决，不抱挑剔的立场。 3. 能够帮助班级老师做好各项工作。4. 工作中我们是好搭档生活中我们是好姐妹。 本学期的工作虽然已经结束，盼望在下学期里，我能有更多的收获。 小班上学期工作总结 时间飞逝，转瞬间，一个

13、焦灼而又充盈的学期又过去了，现将小班上学期工作总结如下： 一、保育方面。稳定心情，尽快适应，培育生活卫生习惯。 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和气的立场来关怀、照看他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来清除他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是胜利的一半，接下来教会孩子独立、协作、自己的事情自己做是件相当繁复和

14、繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子渐渐学会了，这种成长的欢乐和培育的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培育，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的援助和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应当做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，援助有困难的小伙伴。特别是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。 二、工作技能方面： 1、教育教学 今年，

15、我带的是小班本学期我带的是小班，从大班到小班，无论从思想上还是教学上都存在着很大的差异，对我来说是一种挑战。一开学我就以饱满的精神和热忱投入到实践工作中，边摸索边反思，遇到问题实时向阅历老师讨教，在不断的讨论实践中得到了提升。 在一日活动中我结合小班幼儿的特点积极为幼儿创设一个精美舒适的教学环境，留意动静交替，制造各种机会让幼儿相互学习、积极尝试，并鼓舞幼儿学习各种生活技能，获得开心胜利的心情体验。在教育活动中我能依据主题目标、幼儿的进展需求选择适合的活动，运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采纳多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习爱好在活动中让孩子自主地学习。我还特别留意结合小班幼

16、儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参加。在环境的创设上取消了幼儿为老师打小工的现象，而是让幼儿出主意、参加设计、参加材料收集、布置、参加环境的管理，表达幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探究，在实践的过程中对已有的阅历进行整合并获得新阅历。并创设了幼儿感爱好的活动区。 2、保育工作 小班幼儿年龄小，虽然有肯定生活自理技能了，但还是有待提高的，而且身体素养也不是很稳定，这更需要老师的悉心照看，在抓好教学的同时，也要着重保育工作。动静交替，于是常常在早晨带领幼儿一起跑步，告知他们一些户外熬炼应留意的方法，积

17、极参与体育户外活动，熬炼身体，当幼儿出汗时实时提示幼儿增减衣服、多喝水、活动后要勤洗手，加强体育熬炼，加强幼儿体质，减削幼儿生病 3、家长工作幼儿园的工作，假如得不到家长的支持将会事倍功半。因此，想做好班级工作肯定要同家长做好沟通和沟通。每月我们仔细填写家园联系表，这是家长与老师之间和沟通的一道桥梁，成为彼此了解、沟通、相互间紧密合作的纽带。我总是： 1、怀着一颗爱心去写， 2、对每个孩子都了如指掌3、评语写出每个孩子的性格 4、表扬、批判、盼望三管齐下。但是表扬占主导地位，不良行为表达在让孩子多努力，并寄予殷切的盼望，鼓舞孩子的进取心。通过细心得工作，家长们总是很仔细的去看、去写并提出很好的看法和建议。家长园地的创立是我班工作的一个亮点，其中科学育儿知识、卫生与健康、家长阅历的共享、夸宝宝、家长来稿，每天让许多的家长驻足。另外，我们还尝试了以家长们座谈会的形式来解决家长困惑的问题。我们打破了家长会的老模式，采用