初中数学期末考试复习计划

1、初中数学期末考试复习计划初中数学期末考试复习计划篇一一、复习目标：1.复习和巩固第十一章到第十五章所学的知识并使之系统化。2.通过落实知识点，不仅能使学生巩固学过的知识，而且使他们在新的水平上理解和加深学过的知识。3.通过复习，使学生养成良好的学习习惯，培养学生的分析概括能力、探究综合能力及几何证明的思维的严密性。4.拓展已学的知识，联系生产、生活实际，将所学的知识进行灵活的应用。5.根据实验教材的特点，在复习中要教给学生 探究式 题型的一般解题思路，使学生在解题的过程中能够迅速找到切入点。6.通过复习，使各个层次学生的成绩都有普遍提高。二、复习时间：18周-22周(12月10日 1月5日)止

2、为复习时间，约18个课时。三、课时安排：按学校统一执行四、复习方法：1、先把各章知识梳理一遍，落实知识点，提高学习效率为目标。 2、以考点结合题型进行讲解。3、讲练结合，引导学生充分展开自主学习、合作学习、努力做到面向全体学生。照顾到不同程度、不同层次的学生的学习需要。4、充分利用好单元测试卷和教辅资料。5、习题讲解，突破各章节重、难点。五、 测验及反馈:根据学生在考试中出现的问题，找出原因，进一步落实知识点，进行指导，再通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入。再通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入。总而言之，初二数学期末复习力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力

3、提高并重。为了迎接期末，我将全力以赴，全面做好期末复习工作，争取在期末取得优异的成绩。初中数学期末考试复习计划篇二为了搞好期末复习，针对学生实际特制定如下复习计划：一、总体思想：全年级21个班同步进行全面复习，查漏补缺;先章后总，循序渐进;先概念，后题目;一步一个脚印;重基础，抓重点;知识归类，形成体系;紧抓课本，适当拓展;加强个别学生的辅导【尤其是几个薄弱班级，立足基本训练，可以不跟大波复习，按照各自班级特点制定各自复习侧重点】。二、学情分析：七年级学生年龄小，理解能力不强，自控能力弱。有部分还没有真正完全适应初中学习生活，表现出懒散、不善思考、不善总结、不在乎的思想，这样给成绩的提高带来很

4、大的不利因素。三、教材分析：本期采用教材主要包括了一元一次方程、二元一次方程组一元一次不等式多边形轴对称四个章节内容。重点是。、一元一次方程二元一次方程组一元一次不等式三章内容。教材针对初中学生的认知水平和身心发展特点，在教材内容的编排与小学知识衔接紧密;同时，注重了知识的趣味性与科学性统一、理论与实践的统一。但也有一定的弊病，知识不够系统，不够严谨，课本上讲的和考题要求不接近。这样教师就必须补充相关内容，否则是很难应考的。四、复习目标1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。2、在复习中，让学生进一

5、步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。4、通过摸拟训练，培养学生考试的技能技巧。本学期的知识内容涉及的面比较广，基本概念比较多，也比较抽象，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习把本学期知识内容进行系统的整理和复习，使学生对所学概念、计算方法和其它知识更好地理结合掌握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的知识，使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，圆满完成本学期的教学任务。另外，通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的同学，能弥补当初没学会的知识，为今后的进一步学习打好

6、基础。五、复习策略：“先分后总”的复习策略，先按章复习，后汇总复习;“边学边练”的策略，在复习知识的同时，紧紧抓住练这个环节;“环节检测”的策略，每复习一个环节，就检测一次，发现问题及时解决;“仿真模拟”的复习策略，在总复习中，进行几次仿真测试，来发现问题，并及时解决问题，促进学生学习质量的提高。及时“总结归纳”的策略，对于一个知识环节或相联系的知识点，要及时进行归纳与总结，让学生系统掌握知识，提高能力。初中数学期末考试复习计划篇三一、复习的主要内容1、能正确地进行整式的运算.撑握运算的各种法则以及乘法公式。2、能准确找出同位角.内错角以及同旁内角并撑握判断两直线平行的方法以及平行线的特征。3

7、、认识百万分之一.近似数与有效数字.认识统计表和条形统计图以及形象统计图，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。4了解必然事件和不可能事件发生的概率，体会概率的取值在0，1之间。了解事件发生的等可能性，运用概率的语言说明游戏的公平性。体会概率的意义，能对两类概率模型进行简单计算;能设计符合要求的简单概率模型。5、掌握三角形分类.会画三角形的中线.角平分线以及高.认识全等三角形撑握判断三角形全等的方法以及利用全等知识解决实际问题。6.认识常量与变量.了解自变量与因变量都是变量以及自变量与因变量之间的关系.7、能辩认从不同角度观察到的简单物体的形状;认识轴对称现象，并能在

8、方格纸上画出简单图形的轴对称图形;认识镜面对称现象。二、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学 学习的乐趣。4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。三、复习的具体设想1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等

9、等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。2、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。3、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的收集和整理，绘

10、制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。高中期末的复习计划1临近期末，高二课程已基本结束，如何进行期末备考呢。特制定高二语文复习计划。一、做好期末复习准备工作首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理、消化吸收、查漏补缺、强化巩固。在某种程度上而言，复习比学习新课更为重要，因为新课是一个一个散的知识点，而复习往往要求形成知识链知识树知识网，要求学生对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。其次眼光要瞄准高考。知识的网，是一天一天织成的。再说，对前三个学期所学的知识点进行有效的复习，应

11、该成为整个高三学习的有机组成部分。也就是说，复习不仅仅为期末的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准备。一套试卷，考查的知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考。二、期末复习的重点与要求根据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容：中国经典文化研读中国现代诗歌散文欣赏中国古代诗歌散文欣赏中国小说欣赏。而中国小说欣赏在本期未曾配发，所以，课内知识的复习将以前三本为主。1、中国经典文化研读和中国古代诗歌散文欣赏，侧重复习：重点文言字词。要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项；古今异义要弄清在古代的意思；词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思；

12、通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。文言翻译。要求一一落实重点字词（实词虚词），体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。注重名篇名句的默写。复习建议：文言文阅读理解，一定要注意整体把握，诸因互解；要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来；可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。高中期末的复习计划2第一，要制定好复习计划，对薄弱环节要加以巩

13、固。在复习的过程中，一定要有条理性，不要盲目。复习期末考试重点考察的是本学期所学的内容，学生可以将各科的学习内容进行分类，制定出详细的复习计划表，按照计划内容严格执行。平时老师所讲的知识点中的重点、难点以及题型都可以整理出来，找出自己的薄弱点，重点复习。这样，既是对不熟悉知识的一种巩固，又是对已经掌握的知识的一种提高。第二，一定要调整心态，轻松备考。很多学生在考试前都会莫名的紧张，平时学习成绩不错，但是一到考试就因为紧张而影响了发挥。所以，学生应当摆正心态，给自己进行心理暗示，告诉自己只是普通的考试，平常心就好。期末考试只是练兵，不是决战，不要过分注重分数。另外，家长不要给孩子制定太高的目标，

14、给学生太多的压力，适时地鼓励反而会让孩子有个好的.状态迎接考试。第三，合理安排复习时间，不要过度疲劳。越是到学期末，就越应当劳逸结合，不要因为考试就拼命打夜战，大脑的过度劳累反而会影响复习的质量，也不利于第二天的学习。因此要学会合理安排复习时间，有张有弛就显得尤为重要。滨城区第四中学的王义梅老师建议，孩子复习累了，可以安排孩子外出打打球、散散步，不要连续作战。在复习期间，尽量少让孩子上网、看电视剧、看球赛，以免干扰孩子的思维。第四，多和老师沟通交流，解决疑惑。在复习的过程中会碰到各种各样解决不了的问题，有问题不要拖，也不要因为自己不会就放弃，要及时地和老师沟通交流，勤学好问，把不明白的问题弄清

15、楚，才不会在考试中留下遗憾。高中期末的复习计划3一、复习指导思想还有一个月多一点的时间，就到了高一学习结束的时候了，本学期期末考试仍是全区统考，为了考出理想的成绩，按照学校的统一要求，制订如下计划。二、考试内容高一物理必修一20%，必修二80%试题结构6单选（24分）+6双选（36分）+2实验（20分）+2计算（20分）=100分三、需要注意的问题1、注意夯实基础，对所学知识要进行梳理，最好是做成框图形式，便于学生整体把握和理解。2、及时总结各类基本题型和解题方法。这一部分题目较多，题型较多，学生往往感到无法掌握，我们可以把题目进行归纳，把解题的基本方法进行总结，这样就可化繁为简，便于学生掌握

16、和理解了。3、题目难度要降低，题型要全面。高一试题一般很简单，复习过程中少做一些综合性强的题目，避免浪费时间，加重学生的负担。4、定时训练，强调认真书写，规范解题，及时批改和讲评。5、注意精讲多练，多给学生时间去做题、领悟和总结6、实验是应该注意的一个环节，我们的学生没见过实验仪器，没做过实验，但是考试时实验有20分的题目，这是要重视的。四、复习进度安排6.116.14抛体运动6.156.20圆周运动6.216.26万有引力定律及其应用6.277.1机械能和能源7.27.5实验复习。研究平抛物体的运动。探究动能定理。验证机械能守恒定律7.67.10综合测试发挥全体物理组老师的集体智慧，争取让学

17、生考出好的成绩，在上学期的基础上有突破。高中生期末复习计划制定建议结合实际，确定目标计划不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或太低(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际。突出重点，不要平均使用力量。所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。安排好常规学习时间和假期作业时间。劳逸结合，合理安排学习和休息。(1)学习和体育活动要交替安排。(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习注意效果，定期检查，及时调整检查内容：(1)计划中

18、的学习任务是否完成?(2)是否基本按计划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。高中生期末复习方法复习计划 合理制订合理制订复习计划，“不打无准备之仗”，是提高复习效率的重要基础。复习时间紧任务重，制订好复习计划非常必要。首先，将各学科老师的复习计划与自身实际有机结合，将人文学科与自然学科的复习交错安排，将看、听、背、练等不同的学习方式合理搭配。其次，对于每个学科，不要将时间平均分配，要抓住重点和疑惑点突破，即把各学科重点内容的掌握情况进行分类：已经掌握的、有知识漏洞的、问题比较大的。对于已经掌握的可少花或不花时间

19、，对于有知识漏洞的要多花点时间查漏补缺，对于问题比较大的，一方面回归教材进行理解，另一方面积极加强与老师和同学的交流，在交流中解决疑惑点或难点。最后，按照学科、主次、难易程度将复习任务安排到考前的每一天、每一个复习时间点，并拉出详细的复习清单。重温错题 重在落实有计划地复习错题记录本，是查缺补漏的有效方法。学习习惯较好的考生一般各科都有错题记录本，弄清楚自己容易出错的知识点和题型，及时纠正、弥补漏洞，考前按照复习计划逐步落实可起到事半功倍的效果。没有错题记录本的考生，可找出本学期做过的月考、期中和检测试卷及习题，专门挑里面做错的题目，将一套试卷重点整理3至5个有典型性、有质量的错题，边看边做边

20、反思，每天有计划地完成。这样复习针对性更强，也能在短时间内提高复习效率。薄弱环节 考前预判一次考试没有发挥好，意味着考生在应试过程中暴露了较多问题，究其原因是对问题没有提前预判。考生可根据实际情况，对期末考试中可能暴露的问题进行预判，并进行针对性准备。例如，考生对数学考试可以进行如下问题预测：答题时间的分配问题,特别是选择题填空题与解答题的大致时间分配，填涂答题卡的时机等;解答题因答题步骤不全或“对而不全”被扣分的问题，尤其要注意立体几何题的证明步骤、分类讨论时的完备性等;因运算不准确或粗心大意引起的失分;“会而不对”是什么原因造成的;最怵试卷中哪种题型预判指标定得越细致越具体，潜在的失分可能

21、性就越小。对考试中可能出现的问题进行预判，并根据不足进行针对性训练和强化，就是有效备考。如果等到考试的时候才暴露出真正的问题，那么考生就可能在考试中束手无策，影响发挥。适当做题 必不可少复习时适当做题是必不可少的，结合教师的整体安排和问题预判，考生可选做不同类型不同层次的题目，使知识点得到巩固，易错点得到再现，解题思路更清晰，解题能力得到提高。同时，考前适当做一些往年试题或用别的区考过的题目进行训练，有助于考生调整和完善自己，较好地提高期末考试的状态和水平。在复习的最后阶段，考生可将部分练习题当作正式的期末考试进行模拟，利用它们对各学科的问题预判作一次检验，并不断积累经验，调整心理状态，提高应试技巧。高中生期末复习策略第一步：知己知彼，百战不殆要想在期末考试中取得好成绩，就要把期末考试卷的考查方式、重点难点、难易程度事先了解一下，所以