八年级上学期2022语文老师教学计划

1、Word - 7 -八年级上学期2022语文老师教学计划【仅供学习参考，切勿通篇使用！】对低班级同学而言，课本就是识字教材，文章的 深度理解要等同学在大量阅读中渐渐反刍，不必一步到位。低班级大量朗读儿歌、小故事，中班级海量诵读美文和诗词。高班级大量诵读经典和白话文。在大量阅读的过程中，同学的阅读、写作、口语表述本事也会显然提高。下面是络辅助教学，多进多媒体教室上课。教学进度表：第1周 2.19-2.211.藤野先生第2周 2.22-2.28 21.与朱元思书 22.五柳先生传第3周 2.29-3.6 23.马说 24.送东阳马生序 25.诗词曲五首第4周 3.7-3.13 写作：学写书信 2.

2、我的母亲第5周 3.14-3.20 3.我的第一本书 月考 4.列夫托尔斯泰第6周 3.21-3.27 5.我的童年写作：记叙的线索 6.雪第7周 3.28-4.3 7.雷电颂 8.短文两篇 9.海燕第8周 4.4-4.10 10.组歌 写作：借物抒情 综合性学习：寻找春天的脚印第9周 4.11-4.17 课外古诗词，26.小石潭记第10周 4.18-4.24 期中复习，期中考试第11周 4.25-5.1 27.x楼记 28.醉翁亭记第12周 5.2-5.8 29.满井游记 30.诗五首第13周 5.9-5.15 学写游记 背起行囊走四方课外古诗词第14周 5.16-5.22 11.敬畏自然1

3、2.罗布泊，消失的仙湖13.旅鼠之谜第15周 5.23-5.29 14.大雁归来 15.喂-出来 月考第16周 5.30-6.5 写作：合理支配说明挨次16.x的歌会17.端午的鸭蛋第17周 6.6-6.12 18.叫卖 19.春酒 20.俗世奇人第18周 6.13-6.19 （1）写作：记叙中的描写和抒情 综合性学习：到民间采风去第19周 6.20-6.26 期末复习第20周 6.27-6.30 期末考试 八班级上学期2022最新语文教师教学方案【四】 在上一学期的教学中，老师采纳新课程理念，仔细落实新课程标准，潜心举行教学改革，大部分同学学习态度端正，能掌控正确的学习办法，养成了良好的学习

4、习惯。经过一年时光的学习，同学语文学问，阅读写作本事有了较大的提升，在考试中取得了抱负的成果。目前，同学已进入初中八班级学习的阶段，他们能适应初中阶段的学习目标。但也有部分同学，语文学科成果不够抱负，有待在这一阶段获得全面的巩固和提升，争取在八班级努力取得抱负的成果。二、教材分析：本册教材是根据课程标准编排的新教材，在内容、体系、结构上都有所突破和创新，体现了新理念和新任务，致力于构建新的教材系统，增进同学综合素养的提升，确立同学在学习中的主体地位，利于同学综合学习，因而达到较高的综合教学效应。教材分为三大块；整合优化单元、专题、名著推举和阅读。努力吸引同学，提升同学的学习乐观性。在综合学科中

5、提升同学的语文素质，在不断的实践中，提升同学学习语文的乐观性，培养实践本事、创新本事和探索本事。扩大了学问容量，增加了综合教学的整体效应，有利于全面而有效地提升同学语文素养的素质。三、教学的总要求：任务从提升同学语文综合素养入手，同时对同学举行应试技巧的指导，仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆举行教学改革，实施自主、合作、探索的学习办法，确立同学在学习中的主体地位，为同学自主学习、合作学习、探索学习、制造性学习，制造须要的条件，增进同学语文素质的进一步提升。四、教改措施：（一）以深入语文教学改革为契机，仔细解读课程标准，吃透教材的编辑意图，理清教材的文化内涵，摆正形成性学习与终结性学习的关

6、系，加大课堂教学改革力度，乐观投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段举行教学，在减轻同学负担的同时，激活同学地学习爱好，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提升课堂教学质量。（二）老师要做到教学五仔细，实施集体备课，集思广益，总揽全局，老师在备课是要充分通过教材留下的空间，恰当把握教材的量和度，面对全体，对全套教材举行宏观的把握，理出学问本事训练点，举行有针对性的.训练，以此来减轻同学过重的课业负担。仔细做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注意补差补缺，争取教学大面积丰收。（三） 仔细抓好听说读写训练，自行设计写作和口语交际，举行口语交际训练，结合教材中的名著观赏，诵读观赏、引领同学举行综合训

7、练，尤其要注意培养语言交际本事和写作本事。按照中考新题型，设计相关练习，举行口语表述方面的训练。（四）注意培养同学良好的学习习惯，从报刊杂志网络上精选出色的时文和美文，掌控分析文章的阅读技巧，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。增加学习的后劲，为同学今后的进展打下基础。（五）注意学科之间的联系和互相渗透，加强综合本事的培养，乐观开发课堂学习资源和课外学习资源，交流课堂内外，交流平行学科，制造性地开展各种活动，努力提升语文素质，实现语文本事的可持续进展，实现终身受用，为九班级的中考打下坚实的基础。（六）高度重视作文教学，针对中考作文要求，举行作文应试训练，侧重举行记叙文写作的达标

8、训练，要求同学写出亲身体悟和真切情感。 八班级上学期2022最新语文教师教学方案【五】 一、同学基本状况分析本学期带八班级5、6班的语文课。利用初一学期的教学，从整体来看，同学好的习惯如课堂听讲，记笔记，发言提问等正在逐步养成，学习爱好和学习态度也有了显然的改变，语文的综合本事也在本来的基础上有了较大的提升。但存在的问题也不容积极：部分同学学习自觉性不强，随着同学年龄的增长和学问难度的增强，加上现在按照课改的精神对教学任务举行的调节，本学科越发注意考察同学理解、运用本事，对同学掌控学问的深度和广度、思维本事和熟悉水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的同学来说是如鱼得水，但对中学的绝大多数同学来

9、说，有一定的难度和深度。还有一部分同学学习目的不明确、学习态度不仔细，不能有效按新要求学习，增强了教学的难度。二、教学任务课程任务按照学问和本事、过程和办法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的单元说明中都依据这三个方面设计了单元教学任务。本册教材在培养同学的学问和技能并使他们掌控一定的办法方面设计的学习任务如下：1、要注重把握叙事性作品中的人物和大事，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的收获和评价；还要努力提升默读的质量和速度。2、熟读课文，要从中了解讲述、描写等表述方式，揣摩记叙文语言的特征。要注重课文怎样抓住特点来介绍事物，理清说明挨次，掌控常用的说明办法，

10、体味说明文精确、周密的语言。3、默读有一定的速度；能根据要求筛选信息。4、要先借助解释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰盛的内涵和精荚的语言，并堆积一些常用的文言词语。5、要能借助解释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体味作品的语言特色。三、教学措施按照同学的状况，本学期拟实行以下措施：1、进一步促进对语文课的熟悉和重视，组织好课堂教学的环节，注意课堂的实效性。2、把好课前预习关，明确指出预习要求，最低要求是扫清字词障碍。3、增加自主、合作、探索意识，增加学习的主动性。4、继续加大对学习爱好的培养和对学习习惯的培养。5、要强化综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间、本事之间以及学问、本事、情谊之间的联系，重视堆积、感悟、熏陶和培养语感。6、教学过程突出同学的实践活动，指导同学主动地猎取学问，运用探索性的学习方式。7、采取分层任务教学，按照教学内容对不同层次的同学举行分层教学。8、优化作业管理，作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不学生生的特征。做到每课过关，单元过关。9、课前一分钟演讲，熬炼表述本事。10、强化文字书写的严格要求，力争在本学期此方面有根本改观