小班健康好玩的西瓜球教案反思

1、小班健康好玩的西瓜球教案反思 1、小班身心健康有趣的西瓜球教案思考活动设计背景由于我班幼儿年龄大，开朗开朗，同时融合我班幼儿的年龄特点，为了引发幼儿的兴趣、真实、吻合生活、可接受性弱、因此设计了本节教学活动。活动目标1、心智目标：积极探索西瓜球的相同的玩法。2、能力目标：能够肢体协同的搞动作。3、情感目标：乐意尝试用西瓜球玩玩各种游戏。4、锻炼身体幼儿手臂的力量，训练动作的协同和有效率。5、培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。教学重点、难点重点：使幼儿练单手拍球。难点：掌控多种玩球的方法。活动准备工作小动物头饰、西瓜球、 音乐若干活动过程：一、已经开始部分：小朋友，今天的天气真不好，老师必

2、须率领你们回去一个有趣的地方你们想要回去吗?(播出悠扬的音乐，步入活动室)二、基本部分：1、现在恳请小朋友，拿着西瓜球跟老师一起来做球壮运动(随其音乐，搞热身运动)2、教师出具西瓜球回答：(1)这就是什么球?(西瓜球)(2)它就是什么颜色?(绿色)3、积极探索活动：(1)恳请小朋友想一想，西瓜球可以怎么玩玩?(用手拍摄、腰出来、用脚踢、)(2)民主自由练：幼儿随其音乐玩球，教师巡回演出指导。(3)集体练：运西瓜球游戏。(小朋友穿上头饰展开游戏)三、完结部分：收紧活动：刚才我们玩玩的真高兴，现在使我们去收紧一下。(播出抒情音乐，收紧活动)延展活动：小朋友放学回家后，带美丽的西瓜球和你的爸爸妈妈，

3、一起来玩运西瓜球的游戏，看一看爸爸妈妈的整体表现怎么样?教学思考根据幼儿的年龄特点，设计了这富于快感的活动，使幼儿通过玩玩、说道说道、体验活动的快感、整个活动彰显了幼儿开朗有趣的个性。在玩中学、在玩玩中练习、达至的教育目的。教学中，我使幼儿随其音乐搞热身运动、引发幼儿足够多得兴趣。孩子们兴趣极淡。我在幼儿最激动的时候明确提出了活动建议，孩子们很热情的资金投入下一个环节。很快就按建议步入下一个活动。而且深入细致、活跃、顺利完成了教学任务。通过这个活动，我深深地体会至：教学中必须根据幼儿的相同年龄特点、设计适当的游戏、必须投幼儿所不好，恳请幼儿搞活动和游戏的主人，就可以接到较好的教学效果。活动后，

4、孩子们的兴趣有增无减，总圆胖我的手说道、老师我还想要玩玩“有趣的西瓜球”表明我的活动就是顺利的。通过教学总结，我真的我在著重个别幼儿方面还应当强化，存有个别幼儿出席活动不积极主动，我没恰当的引导，在今后的教学中特别注意改良的。一节不好的教学设计，就是一本漂亮的书，我必须把这本书写下去，为提升幼儿的综合能力而搞好教学工作。2、小班身心健康活动有趣的报纸球教案思考活动目标：1、利用报纸一物多玩玩。2、双脚夹球冲、抛球。3、锻炼身体幼儿手臂的力量，训练动作的协同和有效率。4、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。5、进一步增强合作精神，提升竞争意识。活动准备工作：报纸若干张 报纸

5、球活动过程：1、音乐引入搞热身运动。2、教师回答：这就是什么?幼儿民主自由提问。3、播发报纸使幼儿民主自由积极探索。4、鼓励幼儿拎报纸当球，可以当作投球。5、换球跟教师玩游戏。6、使幼儿恶搞老师，把球缠在膝盖的中间冲。7、音乐了解。 幼儿跟教师搞收紧动作活动思考：使幼儿与教师一同游戏，由于幼儿就是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动出来，他们积极主动的参予至游戏中。掌控了游戏的规则和基本动作。3、小班身心健康活动教案：有趣的球教案(附于教学思考)活动设计背景生活中存有许多可以翻转、跳动的物体，它给孩子们增添了兴趣。引发了孩子们的特别注意，球就是孩子们的钟爱，因此我设计了有趣的球这一活动教案，使幼

6、儿在欢乐中学可以拍球，体验拍球的快感，提升他们的活动能力。活动目标1、通过技术创新培育幼儿的想象力和收敛思维能力，并使幼儿介绍球的多种玩法。2、培育幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的欢乐。3、初步培育幼儿体育活动的兴趣。4、提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。5、发展跑、走、冲等基本动作及动作的灵敏性、协调性。教学重点、难点主要培育幼儿的想象力和发展思维的能力，并且并使幼儿晓得球存有多种玩法。(重点)主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且并使幼儿能够体验至一起玩球的快感。(难点)活动准备工作1、欢乐玩玩转回、健康歌磁带、塑料球(每人一个)2、筐子4个、大棍子2个、绳子1个、呼啦圈4

7、个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、相同种类的球活动过程一、已经开始部分：老师摆欢乐玩玩转回歌曲，大朋友们去和老师一起搞运动。二、基本部分：1、大朋友们很累了吧!恳请你们趴在小椅子上歇息一下。2、今天，老师给小朋友准备工作了一份礼物，小朋友看看就是什么?(出具塑料球)3、小朋友想要玩玩吗?(想要)在玩球之前，老师存有一个建议(小朋友要说一说道你就是怎样去玩球的，就可以玩玩塑料球)。老师坚信你们一定会就是最厉害的!4、恳请小朋友把球的玩法说你边上的小朋友们。5、小朋友说道的真是太棒了，想要不敢自己拿着球亲自体验一下球存有多种玩法和快感。看看老师这里给小朋友准备工作了这么多

8、不好东西。恳请小朋友拿着球轻轻跑至老师这里。今天，你们就用这些材料去跟球玩玩一玩玩。看看谁能够把这些材料都用上，看一看谁的玩法最多。6、老师边摆音乐健康歌，小朋友可以自由选择讨厌的材料去玩球。(一定注意安全，玩玩过的Though回去原处)7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐暂停，现在呢?恳请小朋友赶快把你手中的材料摆回去原处，看看哪个小朋友摆得最快。8、老师总结(小朋友真棒，有的用乒乓球拍踢球的、有的把球放到水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐踢球的、有的用报纸、手巾包球的等)。9、老师辨认出了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能够大胆的给小朋友回去试试看，看一看球

9、还能够怎样玩玩。(恳请个别小朋友试试看，并引导他必须大胆想象球该怎样玩玩)。三、完结部分：你们是不是辛苦了，为了引导你们，老师给你们准备工作了谜样的礼物。恳请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出具相同种类的球。恳请小朋友说一说里面存有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。活动延展：恳请小朋友自由选择讨厌的小球，至户外和小朋友一起玩玩一玩玩、说一说小球的多种玩法。教学思考通过这节在活动有趣的球，幼儿们都能够体验至一起玩球的快感。在已经开始部分幼儿们搞运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的幼儿，都能够兴趣非常低。在挑选讨厌的材料去玩球时，幼儿们积极性非常

10、低。但幼儿例如：廖栩世、何扬铭小朋友，由于性格内向、拒绝接受能力差，所以不能自己回去挑选材料，须要老师的协助，老师须要强化练这方面的科学知识，谋求面向全体，必须并使每个幼儿都能够全面发展。4、小班身心健康有趣的西瓜球教案思考活动设计背景由于我班幼儿年龄大，开朗开朗，同时融合我班幼儿的年龄特点，为了引发幼儿的兴趣、真实、吻合生活、可接受性弱、因此设计了本节教学活动。活动目标1、心智目标：积极探索西瓜球的相同的玩法。2、能力目标：能够肢体协同的搞动作。3、情感目标：乐意尝试用西瓜球玩玩各种游戏。4、锻炼身体幼儿手臂的力量，训练动作的协同和有效率。5、培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。教学重点

11、、难点重点：使幼儿练单手拍球。难点：掌控多种玩球的方法。活动准备工作小动物头饰、西瓜球、 音乐若干活动过程：一、已经开始部分：小朋友，今天的天气真不好，老师必须率领你们回去一个有趣的地方你们想要回去吗?(播出悠扬的音乐，步入活动室)二、基本部分：1、现在恳请小朋友，拿着西瓜球跟老师一起来做球壮运动(随其音乐，搞热身运动)2、教师出具西瓜球回答：(1)这就是什么球?(西瓜球)(2)它就是什么颜色?(绿色)3、积极探索活动：(1)恳请小朋友想一想，西瓜球可以怎么玩玩?(用手拍摄、腰出来、用脚踢、)(2)民主自由练：幼儿随其音乐玩球，教师巡回演出指导。(3)集体练：运西瓜球游戏。(小朋友穿上头饰展开

12、游戏)三、完结部分：收紧活动：刚才我们玩玩的真高兴，现在使我们去收紧一下。(播出抒情音乐，收紧活动)延展活动：小朋友放学回家后，带美丽的西瓜球和你的爸爸妈妈，一起来玩运西瓜球的游戏，看一看爸爸妈妈的整体表现怎么样?教学思考根据幼儿的年龄特点，设计了这富于快感的活动，使幼儿通过玩玩、说道说道、体验活动的快感、整个活动彰显了幼儿开朗有趣的个性。在玩中学、在玩玩中练习、达至的教育目的。教学中，我使幼儿随其音乐搞热身运动、引发幼儿足够多得兴趣。孩子们兴趣极淡。我在幼儿最激动的时候明确提出了活动建议，孩子们很热情的资金投入下一个环节。很快就按建议步入下一个活动。而且深入细致、活跃、顺利完成了教学任务。通

13、过这个活动，我深深地体会至：教学中必须根据幼儿的相同年龄特点、设计适当的游戏、必须投幼儿所不好，恳请幼儿搞活动和游戏的主人，就可以接到较好的教学效果。活动后，孩子们的兴趣有增无减，总圆胖我的手说道、老师我还想要玩玩“有趣的西瓜球”表明我的活动就是顺利的。通过教学总结，我真的我在著重个别幼儿方面还应当强化，存有个别幼儿出席活动不积极主动，我没恰当的引导，在今后的教学中特别注意改良的。一节不好的教学设计，就是一本漂亮的书，我必须把这本书写下去，为提升幼儿的综合能力而搞好教学工作。5、小班身心健康有趣的球（技术创新游戏）教案思考活动目标：1、通过技术创新培育幼儿的想象力和收敛思维能力，并使幼儿介绍球

14、的多种玩法。2、培育幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的欢乐。活动准备工作：1、 欢乐玩玩转回、健康歌磁带、塑料球(每人一个)2、 筐子4个、大棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、酸奶瓶、(若干份)3.一盆水、相同种类的球活动重点：主要培育幼儿的想象力和发展思维的能力，并且并使幼儿晓得球存有多种玩法。活动难点：主要培育幼儿的协同能力和大胆技术创新的思维能力。活动过程：一、已经开始部分：老师摆欢乐玩玩转回歌曲，大朋友们去和老师一起搞运动。二、基本部分：1、大朋友们搞运动很累了吧!恳请你们趴在小椅子上歇息一下2、今天，老师给小朋友准备工作了一份礼物，小朋友看看就是什么

15、?(出具塑料球)3、小朋友想要玩玩吗?(想要)在玩球之前，老师存有一个建议(小朋友要说一说道你就是怎样去玩玩塑料球的?)坚信你们一定会就是最厉害的!4、小朋友探讨后，恳请你把球的玩法说你身边的小朋友们。5、小朋友说道的真是太棒了，想要不敢自己拿着球亲自体验一下一起玩球的快感，顺带大朋友们介绍一下球存有多种玩法。看看老师这里给小朋友准备工作了这么多不好东西。恳请小朋友拿着球轻轻跑至老师这里。今天，你们就用这些材料去跟球玩玩一玩玩。看看谁能够把这些材料都用上，看一看谁的玩法最多。6、老师边摆音乐健康歌，小朋友可以自由选择讨厌的材料去玩球。(一定必须注意安全，玩玩过的材料，Though回去原处)7、

16、在玩球的过程中老师问一问小朋友玩球的多种玩法。(小朋友真棒，有的用乒乓球拍踢球的、有的把球放到水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐踢球的、有的用报纸、手巾包球的等)。音乐暂停，现在呢?恳请小朋友赶快把你手中的材料摆回去原处，看看哪个小朋友摆得最快。8、老师总结：小朋友真棒，有的用乒乓球拍踢球的、有的把球放到水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐踢球的、有的用报纸、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聪明了，都能够想起这么多方法去玩球。真是既锻炼身体了身体也培育了小朋友的想象力和发展思维的能力。9、老师辨认出了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能够大胆的回去试试看，看一看球还能够怎样玩玩。(恳请个别小朋友试试看，用“嘿嘿、你真棒，下次一定比你弱”的话，引导他们必须大胆想象球的多种玩法)。你们是不是辛苦了，为了引导你们，老师给你们准备工作了谜样的礼物。恳请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出具相同种类的球。恳请小朋友说一说里面存有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。