小班美术教案小猫钓鱼

1、小班美术教案小猫钓鱼【篇一：小班美术活动教案：高兴奋兴上幼儿园】活动目标： 1、能将幼儿操作材料上的“ 哭脸 ” 大胆的涂去； 2、初步学习拿、放、收工具的方法,养成良好的绘画习惯；活动预备：蜡笔、幼儿操作材料 活动重点：能将幼儿操作材料上的 活动难点：“哭脸 ” 大胆的涂去；初步学习拿、放、收工具的方法,养成良好的绘画习惯；活动过程： 1、出示画有 “ 哭脸 ” 和“ 笑脸 ” 的两张图片,引出课题；向幼儿提问：看看这两张图片,有什么不同？你宠爱哪张？小结：嘴巴弯弯像月亮,一张甜甜的笑脸真可爱,我们大家都爱他；眼泪汪汪,愁眉苦脸,我们大家都不爱他；训练幼儿要高兴奋兴入园,每天来园都带者一张笑

2、脸；哭脸不好看,我们想方法把他涂掉； 2、介绍绘画工具及绘画要求； 3、幼儿练习；（1）请幼儿将操作材料中的“ 哭脸 ” 涂掉；学习文档 仅供参考（2）勉励幼儿随便选用蜡笔涂色；（3）帮忙才能差的、缺乏爱好的幼儿大胆涂画； 4、讲评；夸奖大胆涂色及有良好绘画习惯的幼儿；【篇二：幼儿园小班美术教案】幼儿园小班美术教案：母鸡下蛋 活动目标： 1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形,巩固对圆形的熟识； 2、提高幼儿的动手才能（匀称涂色）以及对美术活动的爱好 活动预备：母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料 活动过程：一、由幼儿和老师对话引出活动内容；老师： 1、小伴侣你们吃过鸡蛋吗？ 2、鸡蛋是谁生的呀？

3、 3、这里有好多鸡妈妈,（幻灯片）它们会生很多很多的鸡蛋,你们 想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的？（操作幻灯片：鸡妈妈蹲着 不动,在它的屁股底下生下了好多鸡蛋） 4、小伴侣看看这些鸡蛋是什么样子的？（知道鸡妈妈生下的是圆圆 的鸡蛋 ）二、引导幼儿学画鸡蛋 学习文档 仅供参考 1、鸡妈妈教本事（背景音乐）老师扮演鸡妈妈：“ 今日,老师一直学鸡妈妈生鸡蛋,我生了一个圆圆的鸡蛋,我生完后找个空地方再生一个,我生了一 个 又一个圆圆的鸡蛋；老师提问： “ 鸡妈妈生个几个鸡蛋呀 2、提出要求.鸡蛋是什么样子的？老师分发胸饰,交代要求：“你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋,我给能干的宝宝带上请你依据老师的方法,生一

4、个 又一个圆圆的鸡蛋；然后再找个空地方下一个 又一个圆圆的鸡蛋我知道你们都很能干的！ ” 3、幼儿动手操作老师重点指导幼儿学习正确画圆方法,帮忙才能差的幼儿完成任务；三、终止部分 1、展现作品：鸡妈妈们生了好多的鸡蛋,妈妈了,你生的鸡蛋是什么样子的？（请 2、嬉戏：xx 小伴侣你今日来当鸡 5 8 个幼儿说说）老师：老师跟你们商议个事,你们愿不情愿跟贾老师出去玩滑滑梯？先请小伴侣把画好的鸡蛋送给爸爸妈妈,快快跟贾老师开火车到外 面去玩喽！幼儿园小班美术教案：小水池 活动目标： 1、宠爱小鸭,知道小鸭宠爱游水； 2、情愿参与绘画活动,尝试涂色；活动预备：学习文档 仅供参考 1、小鸭子玩具一只；

5、2、水池形白纸如干； 3、白色或黄色纸制小鸭如干；活动过程： 1、和小鸭子一起玩；老师： “ 小伴侣你们看,今日我们班来了一个新客人,它是谁呢？”孩子在猜谜中,熟识小鸭子的特点；老师：“小鸭子说,你们和我一起玩吧； ” 老师指导幼儿学小鸭子走路,学小鸭叫；在玩耍中,让幼 儿明白小鸭子的特点,激起对小鸭子的宠爱之情； 2、为水池灌水；引发情形,老师：“ 小鸭子在我们这里玩累了,它想游泳了,它来到我们的水池边一看,里面没有水了,怎么办呢？” 幼儿： “我们帮它放点水； ” 老师： “我来放点水吧； ” 老师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起,并形象地发出咕噜噜的流水声,引起幼儿的爱好；老师：“ 小伴侣们

6、,桌上也有小水池,你也让你的小水池装满水吧,那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了； 3、幼儿涂色；老师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色,指导重点：将颜色涂满,老师： “ 小伴侣,水池里的水越满,小鸭子越宠爱来玩哦；” 4、带小鸭子一起玩；老师： “ 小伴侣你们真棒,没个小伴侣的水池里都游来了一只小鸭子,你们能告知我你的小鸭子都在干什么吗？幼儿自由回答；老师：“ 你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里,会怎么样？到户外的水池里,终止本课；幼儿园小班美术教案：花手帕（珠滚画）学习文档 仅供参考” 一起将玩具鸭子放活动目标： 1、情愿尝试操作活动； 2、通过活动培育幼儿参与美术活动的爱好和自信心； 3、进展幼

7、儿的手眼和谐才能；活动预备： 1、玻璃弹珠如干,衬衫包装盒人手一个,里面放“ 手帕 ” （白纸）； 2、广告颜料（红黄蓝绿）放在盆里；抹布如干； 3、娃娃一只,红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一 4、小椅子排在教室中间,桌子上放操作材料放在教室边上；活动过程： 1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃；小伴侣们看,今日娃娃来和我们一起玩,咦？娃娃怎么不高兴？老 师来 问问,噢,原先娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕,娃娃不喜 欢；出示白纸一张,小伴侣我们来帮帮娃娃把手帕变美丽；咦,这 又是谁来了？出示弹珠,弹珠你来干嘛？你要和小伴侣一起帮娃娃 把手帕变美丽,小伴侣你们情愿吗？那怎么帮娃娃呢？ 2、今日,老师教

8、小伴侣一样新本事 弹珠滚画；看,这是颜料,拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里,擦擦手,拿起 盒子轻轻滚动,左右滚滚,上下滚滚,四周八方都滚到,再拿弹珠 放到你宠爱的颜料里蘸蘸,拿出,擦手,滚弹珠,看,（师出示作品）白手帕变成花手帕了,美丽吧？3、幼儿操作现在请小伴侣来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕,好吗？老师相 信小伴侣肯定比老师能干,把白手帕变得比老师变的仍美丽,对吗？学习文档 仅供参考小伴侣现在去吧,记住,别把颜料打翻了,选你宠爱的颜色；幼儿 操作,师巡回指导,勉励幼儿大胆操作；（把娃娃嘴换上嘴角向上 的 嘴） 4、评判：小伴侣变的手帕真美丽,看娃娃现在可高兴了,他有了这么多的手 帕打算开一家

9、手帕店,请小伴侣一会儿去娃娃手帕店买你最宠爱的 手帕；幼儿园小班美术教案：会变的纸条（使用剪刀）活动目标： 1、在嬉戏情形中指导幼儿学习使用剪刀,培育幼儿对纸工活动的兴 趣； 2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类,进展幼儿动手操作才能和语言 表达才能活动预备：彩色纸条,剪刀,篮子每人一份,图片 活动过程：出示纸条,吸引幼儿（）老师一手抓一把纸条抖动,师：看,老师手里拿的是什么呀？（彩色纸条）这象什么呢？好,我们一起来听一听它的声音（）师：这个纸条可顽皮了,它仍会跳呢？你们看,它跳呀跳呀 跳到哪里了？对,它跳到老师的头上,象什么？（头发）纸条又飞呀飞呀飞到胸前,象什么？（胡子）飞到腰里象什么？（裙子

10、）学习使用剪刀学习文档 仅供参考（）出示剪刀师：看,这是什么？你们会用剪刀吗？你们的本 领真大；师：手变成手枪,（我们一起来做做）插到剪刀里,另一只手拿纸 条,张开咔嚓,纸条剪断了；谁来试试看？（）师：剪刀仍想告知你们一件事情,剪好后要把剪刀闭拢,不 然它会很累的；幼儿剪纸条；你们都想试试吗？把彩色纸条剪到自己的小篮子里；（放点音乐）、（）师：剪刀说太累了,它想休息了,把剪刀放到篮子里,把纸片倒入老师的篮子中来；（强调越来越多）（）玩嬉戏：捡花瓣 师：这一张一张的纸片象什么呀？（春天的小花瓣）春风吹来了,小花瓣掉下来咯；（老师把幼儿剪好的纸片撒向天空）师：看一看找一找,红色花瓣在哪里？幼：红色

11、花瓣在这里；嬉戏次,红、黄同时进行,蓝色时再撒一次花瓣；花儿贴纸片；师：小话怎么了？（小花哭了）它说旁边的花儿多美丽,我没有美丽的颜色；你们能把它变成黄色 的花吗？（幼儿找黄色的纸片贴在小花上）我们一起来劝慰劝慰小花吧 我来帮忙你； ” 终止活动：将余外的纸片送到相应的颜色的家里；幼儿园小班美术活动一串葡萄活动目标：学习文档 仅供参考“ 小话小花请别哭, 1. 熟识紫色,能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄； 2. 勉励幼儿在活动中养成良好的行为习惯,并能获得愉悦的情感；活动预备：一幅图,画有葡萄叶的白纸（幼儿人数）,如干紫色的颜料盘,擦 手的毛巾重点：能熟识紫色,并在活动中养成良好的行为习惯；

12、难点：能大胆地使用颜料进行手指点画；活动过程：一 观看一幅图,引起爱好；老师：你们宠爱吃水果吗？（幼儿回答）老师：小伴侣们,今日老 师带了一样好东西过来,瞧！这是什么呀？（出示图片-葡萄）老师：啊,原先这是一串葡萄哦,诶,你们有没有吃过葡萄啊？老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）-哦,葡萄是 酸酸甜甜的老师：小伴侣,你们看看老师手上的这串通葡萄是什么 颜色的？（幼儿回答）老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是 什么外形的？（幼儿回答）总结：哦,原先葡萄是紫色的,圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起；老师：这串葡萄真美丽,我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一 . 起做拿起相机的动作）一起来咔

13、嚓老师：老师照这它也画一张好不好？二 示范作画过程 1 老师示范手指点画：伸出拇指,亲亲颜料宝宝,点个葡萄 2 指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个,所以我们要把它 们画在一起,紧紧地靠在一起；三 交待作画要求,幼儿操作1 一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起2 作画前先长袖变短袖,不要让颜料粘在自己和别人的身上；学习文档 仅供参考 3 留意桌面的清洁四展现幼儿作品,幼儿相互争论幼儿园小班美术活动红红的苹果活动目标 1学习用团纸球的方法装饰苹果,进展幼儿的手部动作； 2养成良好的操作习惯,体验活动带来的乐趣；活动预备画有苹果轮廓图片、大树 活动过程2 棵、固体胶水、皱纹纸条、筐如干； 1歌曲导入,请幼儿大胆

14、说一说； t: 果园里的苹果都熟了,我们一起去摘吧；（师幼一起唱歌）哇！摘了这么多的苹果；你们宠爱吃苹果吗？ 2出示大树,激发幼儿参与的爱好； t：那苹果长什么样子的啊？（圆圆的,大大的,红红的；）苹果长在哪里的呀？对了,长在树上的；看,这里有两棵大苹果树,可是上面有没有苹 果啊？（没有）没关系,老师来变一个红红的大苹果；我变,我变,我变变变,瞧！（出示苹果粘贴画）你们想不想也来变啊？ 3出示空白苹果图片,老师讲解示范操作步骤；学习文档 仅供参考 t：这也是一个苹果,哪个苹果好看啊？那我们把这白白的苹果穿上一件好看的衣服吧！先请小伴侣们拿一张纸片,把它放在手心里,压一下,团起来,就 像做汤圆一

15、样；一起和老师来做做看；（幼儿空手跟老师仿照）好了,一个纸球做完了；然后把胶水的帽子打开,放在筐筐里,拧 出一点胶水,把团好的纸球粘上胶水,放在苹果身上白白的地方；【篇三：小班美术教案】小班美术教案：花围巾 作者： | 人气： 5931 | 时间： 2022-11-13【活动意图】小班孩子年龄小,认知进展水平有限,生活体会少,操作才能和中 大班孩子有很大的差异,往往只对熟识的事物感爱好；因此在选材 上,我经常选用孩子生活中所熟识的美术材料,来激发孩子从事创 作的爱好；本次活动,我就采纳了孩子平常看到、用过和吃到过的“ 送围巾 ” 这一 几种材料,通过压印的方法来装饰围巾；最终,通过 环节,来增

16、进孩子关爱他人的情感；【活动目标】 1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾； 2、激发幼儿参与创作活动的爱好,体验胜利的欢乐；【活动预备】【活动过程】一、激发爱好学习文档 仅供参考 1、宝宝们,你们看我今日和平常有什么地方不一样啊？为什么？ 2、天气越来越冷了,我就自己用白绒布,做了一条花围巾围在脖 子上,这样既可以让自己温和,仍可以把自己装扮得更加美丽,我 真宠爱这条美丽的围巾；（展现围巾）宝宝们,你们宠爱我的围巾 吗？ 3、围巾上这些美丽的花、五角星、圆球是怎么来的？你们知道吗？（孩子自由叙述；） 4、小结：告知你们吧,围巾上的这些美丽的花纹是我请印章宝宝帮 忙装扮的、印出来的；（赐予孩

17、子充分表达、叙述的机会,这样孩子可以通过回忆,并根 据他们已有的体会来再现自己平常美术活动所接触、使用的材料,或运用的一些作画方法；）二、示范讲解 1、咦,谁来了？（配班老师扮小熊出场）师：和小熊打个招呼：“小熊,你好！ ”（“ 小熊 ” ：刘老师,你做的花围巾真美丽,我也想要一条；）好啊,你等等,我立刻做一条送给你； 2、瞧,很多印章宝宝也赶来帮忙装扮,看看来了那些印章宝宝？小班美术教案：撕贴画可爱的大苹果作者： | 人气： 6078 | 时间： 2022-11-26【活动目标】 1、依据要求进行美工创作； 2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行撕、贴活动； 3、通过活动的进行让幼儿体

18、会美术创作的积极心情；学习文档 仅供参考【活动预备】 1、16 开铅画纸（画有苹果）； 2、红色、绿色美工纸如干； 3、固体胶管； 4、桌椅；【活动过程】一、导入过程 1、出现画有大苹果的铅画纸,问：小伴侣看到了什么？小伴侣想一想苹果是什么颜色的？ 3、进行示范活动告知幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴；二、操作过程 1、幼儿进行创作活动； 2、老师巡回指导；三、展现、沟通、共享 1、夸奖孩子们贴的苹果特别的美丽； 2、请情愿介绍自己苹果的小伴侣来讲讲； 3、把自己的名字写上（可以老师代写,也可以勉励小伴侣自己创 作特别符号表现自己的名字）；【活动延长】假如时间答应或者孩子们爱好仍是很高的话,

19、可以勉励孩子们给自 己的小苹果画上叶子等其他的添画；学习文档 仅供参考小班美术教案：圆圆的汤圆 作者： | 人气： 3653 | 时间： 2022-01-08【活动目标】 1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆；（重点） 2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感爱好；【活动预备】各色面泥、盘子【活动过程】一、魔术魔术变变变老师出示面泥,师：今日,我们要变魔术,一起来念口诀：魔术魔术变变变！老师 手藏身后,团出汤圆；激发幼儿一试身手的爱好；二、幼儿学习团汤圆 1、幼儿自主变汤圆；老师会变 2、老师教幼儿团汤圆团汤圆是有要领的-（1）从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃（2）边唱歌谣边团：手心转呀转,团团团汤圆,我团的汤圆圆又 圆,你团的汤圆圆不圆？（3）幼儿基本完成,大声回答：圆！由此体验团成汤圆带来的胜利 体验 三、幼儿练习团汤圆 1、老师边引导幼儿唱儿歌,边指导幼儿正确的团聚方法； 2、提示幼儿团好一个汤圆就放到盘子里,比比谁团得多,团得圆；学习文档 仅供参考四、送汤圆去展览幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班,请他们参观,欣 赏；最终将汤圆送到娃娃家；小班上学期美术活动：小鱼游游 作者： | 人气