幼儿园小班圣诞节活动的策划方案

1、幼儿园小班圣诞节活动的策划方案幼儿园小班圣诞节活动的策划方案1设计意图：圣诞节虽然是国外的节日，但在中国也非常的流行。孩子们也都认为在圣诞节这一天，圣诞老人会给他们送礼物。都期盼着圣诞节的到来，因此我们开展了“圣诞节狂欢晚会”这个活动。在活动过程中，孩子们不但可以展示自己，还可以和爸爸妈妈一起做游戏、一起感受喜庆的节日气氛。活动目标：1、知道12月25日是圣诞节，是西方的节日。2、敢于表现自我，能在大家面前表演节目。3、能愉快地参与游戏活动，感受过节的欢乐气氛。活动准备：1、环境准备：（1）悬挂圣诞节相关的挂件。（2）贴圣诞老人的图片，悬挂气球。（3）悬挂横幅。（4）两棵大圣诞树。2、节目准备

2、：（1）各班准备演出节目。（2）舞蹈队节目。（3）教师节目。3、家长准备：为宝宝精心制造一个祝福的贺卡，并写上祝福的话语，和孩子一起挂到圣诞树上。活动过程：A：火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂！B：圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴！A：尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的家长、小朋友们，大家合：晚上好！B：圣诞晚会现在开始。A：首先给大家问声好，祝大家身体好，工作好，财运好，吃好喝好玩好乐好，来点掌声好不好？B：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。亲爱的朋友们，真心地祝愿你们：MarryChristmas！（圣诞快乐！）A：今夜星光灿烂，今夜

3、无人入眠，今夜有动人的舞曲，今夜有精彩的节目。朋友们，欢乐马上到来（喷雪、彩条）B：采回兰花盆中栽，馨香引得蝶飞来。请欣赏大班舞蹈队表演的舞蹈兰花。孩子们跳的舞真棒。B：真不错。A：怎们样你也来一段吧？B：没问题来一段就来一段，你是要听歌呢还是看舞蹈？A：哟！你准备的还挺全的呢。B：那是，我们早就迫不及待的等着这一刻呢。孩子们你们说是不是？（是）A：既然这样，那就先唱一个吧。B：好！下面就请大家一起欣赏我们中班师生演唱的歌曲隐形的翅膀A：不错不错！孩子们让我们把热烈的掌声，送给他们好不好？（好、鼓掌）歌已经唱完了，再让我们欣赏欣赏你们的舞蹈怎样？B：就知道你会说这句话，接下来是我们为大家表演的

4、手语舞蹈宁夏。A：（放动感音乐），让我们以热烈的掌声欢迎xx老师给我们来一段动感街舞。A：如果我有一对隐形的翅膀多好，就可以向海鸥一样在海面上自由地飞翔。B：哎哎哎，别做梦了，还是让我们一起欣赏中班舞蹈队带来的舞蹈海鸥。A：谁说只有女孩才可以跳舞表演节目，我们班的男子汉表演的可一点也不输给小女孩。不信请看红太阳班小朋友为大家带来的节目三句半。（让我们把热烈的掌声，送给他们）。A：下面是白云班的小朋友给大家带来儿歌十二月菜花请大家欣赏。B：你知道十二生肖都有哪些动物吗？A：知道，不就是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪吗？B：聪明！下面请大家欣赏小班小朋友带来得精彩十二生肖体操表演。B：A，你会跳印度舞吗

5、？A：会呀！B：那来一个呗A：（作动作）B：我们幼儿园的xx老师也准备了一段迷人的印度舞，请大家欣赏西土风情A：现在让我们以热烈的掌声，欢迎欣赏小班舞蹈队孩子们带来的精彩舞蹈组合。B：蜗牛与黄鹂鸟是一首流行的叙事性民歌，歌曲讲述了蜗牛与黄鹂鸟在葡萄树下发生的有趣故事，请欣赏大班小朋友的歌表演蜗牛与黄鹂鸟。B：在这里我代表幼儿园的全体师生，说说心里的感谢。感谢领导对我们工作的指导与关怀；感谢家长对我们工作的支持与配合；感谢老师们的互帮互助；感谢孩子带给我们的欢乐与骄傲。接下来请欣赏大班小朋友表演的手语舞蹈感谢你。B：最后让我们一起欣赏老师表演的舞蹈蓝之梦。下面是我们的游戏环节，我们准备了四个游戏

6、每个家庭任意参加一个游戏，希望家长们踊跃的参与到我们的游戏中来。第一个游戏：老鼠嫁女规则：参加人员必须是爸爸妈妈和女儿。第二个游戏：快乐家庭参加人员必须是一家人第三个游戏：踩气球保护好自己的气球把别人的踩破。最后一个游戏：七拼八凑以班为单位每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。B：现在是我们的抽奖时间，请各班的礼仪老师就位，每一个孩子从奖箱里抽一张奖卷自己保管好。自由舞蹈时间（整个章节约30分钟，一共可跳6、7支舞）以上交际舞可安排十对领舞者在舞池

7、里领舞，每个班出23对舞者B：现在是我们的领奖时间，请孩子们从奖箱里抽一张奖券到礼仪老师那去抽领奖。A：岁月如诗，句句悠扬；友谊如歌，余音绕梁；温馨时光，思念满怀。让我们不渝的友谊，执着千万个祝福，给所有的朋友，温馨的问侯：圣诞快乐！B：美好的回忆中融进深深的祝福，温馨的思念里带去默默的祈祷。在这愉快的节日里，我们把悠悠的思念，籍着彼此歌声，在这洁白的圣诞节日，带给所有的朋友快乐幸福！A：让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声；愿明天更加美好！B：今天的晚会到此结束，再次感谢大家光临。（合）祝大家圣诞快乐！幼儿园小班圣诞节活动的策划方案2一、活动目标1、通过活动让孩子了解西方国家的风俗，知道圣诞节是

8、西方的重要节日。2、通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师共同分享节日快乐。二、活动时间：20 xx年x月x日。三、活动准备：彩带6米、圣诞节墙饰若干、圣诞帽每人一顶、圣诞蜡烛一支、小礼物每人一个、气球若干。四、活动流程：（一）大家一起来布置教室环境。主要为幼儿帮忙递送彩带、窗花等，共同打造圣诞节的环境，让幼儿也体验圣诞节环境布置的快乐，感受劳动带来的充实与自豪感。（二）圣诞节知识普及及神秘嘉宾派送礼物。教师讲述圣诞节的来历及圣诞节的风俗习惯，激发幼儿喜爱圣诞节、愿意与伙伴一起享受节日快乐的情感。点蜡烛，带幼儿许愿，期待圣诞老人的到来神秘嘉宾出场扮演圣诞老人来送圣诞礼物，每人一个小礼物，

9、但幼儿需会说“Merry Christmas。”（三）分享平安果（四）游戏：1、快乐传递。玩法：教室前面摆放一堆气球，请幼儿分两纵队站好，教师发出口令后，站在最前面的一名幼儿快速捡起气球传递到本队第二名幼儿，依次传递，在规定时间内传递的气球多的一组为胜。2、踩气球。本组幼儿手拉手围成一圈，把本组的气球放在圈内，教师发出口令后大家一起用力踩，但是手不能松开。3、歌伴舞。在圣诞节快乐歌曲的伴奏下，大家一起自由地跳起欢快的舞蹈。（五）制作圣诞节礼物。请幼儿自制圣诞贺卡送给自己的家人并祝家人圣诞节快乐。幼儿园小班圣诞节活动的策划方案3一、活动名称快乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目圣诞节。2

10、、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。三、活动内容自制图书我看到的圣诞节1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。（1）圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？（2）你看到了圣诞节是什么样子的？2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述幼儿看到的圣诞节引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。韵律活动：铃儿响叮铛1、教师播放铃儿响叮铛音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。2

11、、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题庆祝圣诞节。3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。（1）幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉？（2）请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿。（3）教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。（4）引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。幼儿园小班圣诞节活动的策划方案4一、活动目标1、了解西方和中国的传统节日圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。3、快

12、乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐。二、活动准备1、PPT、音乐铃儿响叮当、虫儿飞、音响。2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵：分享阅读、分享爱、教师才艺活动时间：x月x日（周x）上午9：0011：00三、人员安排（主持）xx（配合）小x、小x、小x各班老师。四、活动流程1、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。2、园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候！3、班级特色展示小x：歌表演：虫儿飞；小x：古诗表演；小x：儿歌串烧。4、游戏：猜谜语（猜对者由圣诞老人颁发奖品）。5、亲子表演（各班有12位家庭表演）。6、教师才艺展示：舞动奇迹。7、亲子互动游

13、戏：抢椅子、揪尾巴。抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。8、教师诗朗诵分享阅读，分享爱。9、游戏结束，各班回教室休息。幼儿园小班圣诞节活动的策划方案5一、活动目标1、了解西方的传统节目圣诞节。2、体验与教师、父母在一齐欢度节日的幸福和欢乐。3、培养幼儿能勇敢的在团体面前展示和表现自我。进取主动地参加团体活动。4、经过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。二、活动前期准备1、装饰有节日气氛的教室、大厅及“圣诞节”墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关的知识。2

14、、大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形”、“半月形”、“绿色小松树形”，红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，分散地藏放在教室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内等。4、音乐伴奏：铃儿响叮当。三、活动要求1、当天参加活动的幼儿及幼教人员都必须戴圣诞帽。2、见人都必须说口号：Merry Christmas。四、活动流程（一）活动导入1、教师：圣诞节到啦，今日我们就要和小朋友还有爸爸妈妈一齐来庆祝圣诞节好不好？我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一齐去跳舞。可是要求你们先做一个“寻宝”的游戏

15、。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎样玩。2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？教师：教师把这些小卡片都藏在了教室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自我的脸上。然后请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一齐进行“寻宝”游戏。（二）圣诞舞会互动舞蹈幼儿、家长寻找到“宝”，拿到帽子后逐一进入“舞场”。（三）智多星游戏1、教师出示智力锦盒，说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，

16、请小朋友上来摸一摸。根据题卡资料（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格）来表演，做对了，教师会奖励你一个小奖品。2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏活动问答题：A、圣诞节是每年的几月几日？（12月25日）B、圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服？（红）c、圣诞老爷爷是从大门进入到小朋友家里来送礼物的吗？（烟囱）D、圣诞老爷爷是用什么来装礼物？（袜子）E、我们大家一齐用英语大声的说出圣诞欢乐！怎样说？（Merry Christmas！）（此环节可根据各班情景选择亲子游戏）备选游戏：1、抢椅子：椅子数量比参与者少1，当音乐响起，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的

17、幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩23次。2、水果蹲：把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。幼儿园小班圣诞节活动的策划方案6一、设计本活动的缘由：节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值，我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。在圣诞节中有圣诞老人这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，

18、而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动、二、活动目的：1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境（如区域活动、户外游戏、环境创设等），让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话里名着的故事，了解安徒生、格林等着名童话大师。3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。），对比中国的春节，渗透多元文化教育。三、活动准备：1、收集有关圣诞主题的图书和着名的童话

19、故事，丰富图书角2、收集有关的歌谣、儿歌3、收集各种童话形象，如装饰品、图片等。4、制作各种头饰、面具、服饰等。5、各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等6、准备圣诞树以及礼物等。四、具体活动安排班级活动：1、班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法，以及倡议书的内容，写好倡议书后，在通过qq群和班级飞信向家长做活动的倡议，并征求家长们的意见和建议，让家长参与进来，根据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了很多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。如：在各材料的搜集，环境的创设，道具的制作等。2、将英文版的铃儿响叮当作为区

20、域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿模仿学唱、表演。3师幼共同搜集圣诞节童话、世界着名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣。5、筹划并着手布置主题环境版面快乐圣诞节。6、向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子准备圣诞礼物“孩子最喜欢的图书”（告诉孩子圣诞老人最喜欢爱读书的孩子）。家长工作：1、每晚和孩子一起阅读童话故事，感受童话故事的美好向往，了解童话故事。2、帮助搜集有关圣诞节的物品，如圣诞树、圣诞袜、圣诞帽、小礼物、糖果、一次性纸杯、红色卡纸等。区域活动：绘画区：1、涂色：圣诞树、圣诞铃铛，投放油画棒、

21、彩笔、画好的铃铛。请小朋友自由选择颜色涂色。2、线描画，投放画好轮廓的圣诞袜，请小朋友在上面天花漂亮的线描。手工区：1、投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小朋友帮助给做好的圣诞帽子粘贴棉花。2、包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小朋友学习包礼物。3、制作拉花：投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。4、做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。科学区：为圣诞树挂礼物，准备好圣诞树，请小朋友把做好的礼物挂到树上。集体活动：1、语言活动圣诞小饼干2、手工活动圣诞小礼物3、艺术活动制作拉花4、艺术活动铃儿响叮铛5、打扮我们的教室6、手工活动圣诞老人7、庆祝活动圣诞联欢8、绘

22、本故事圣诞老人的王国9、绘本故事圣诞老爷爷的礼物10、社会活动元旦来了幼儿园小班圣诞节活动的策划方案7一、活动地点幼儿园多功能厅二、活动主题小二班圣诞大Party三、前期准备1、每个家长自己为孩子购买一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然后于24日之前交到老师手中（尽量不要让孩子发现），把所有的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小朋友派送。2、购买水果、糕点等小零食（xx爸爸、xx妈妈）。3、准备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝（xx妈妈）。4、活动当天有空的家长（若干）报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参与这次活动。5、购买圣诞节的装饰，彩带气球等。（xx妈妈，xx妈妈）

23、，并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。6、找一位摄影师全程跟拍（xx爸爸）。四、活动流程1、了解圣诞节：收集一些关于圣诞节的故事，当天由一位家长或者老师来给小朋友们讲故事，最好能图文并茂，准备一些看板。（xx妈妈）2、老师教唱铃儿响叮当，在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱，烘托气氛。3、水果蹲游戏：小朋友按自己坐的桌子上的水果为一组，手拉手站好，老师说哪种水果，哪个组的小朋友就一起蹲下，做的好就有奖励。4、寻找圣诞老人：把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小朋友们自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品。5、圣诞老人来了：由一位男性（家长）办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小朋友

24、发礼物。幼儿园小班圣诞节活动的策划方案8活动名称：快乐圣诞活动时间：12月24日星期五上午活动地点：小班活动室活动目标：1、初步了解西方的节日和西方文化，圣诞老人以及圣诞树的由来。2、感受圣诞节欢乐的气氛，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪，一起欢度的圣诞节。3、能够理解过圣诞节的意义。活动准备：1、利用网络和图书馆收集有关圣诞节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2、每个幼儿都有一份父母准备的小礼物（教师统一收好并且写上编号）。3、圣诞节的相关事物：圣诞帽、糖果、活动过程：一、老师扮演圣诞老人出现，导入活动。师：小朋友们好，猜猜老师扮演的是谁啊？（圣诞老人）那么小朋友知道圣诞节是什么国家

25、的节日么？（西方）二、介绍西方节日：圣诞节及其相关习俗文化。1、圣诞节的由来。师：圣诞节是西方国家的节日，就像是我们中国的元旦这个传统节日。圣诞节（Christmas），每年12月25日，是教会年历的一个传统节日，它是信仰耶稣的教徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日。说到圣诞节，小朋友知道圣诞老人么？他呀是人们后来扮演的人物，他会骑着麋鹿（mi）的雪撬车，装着好多的礼物给小朋友送礼物哦。2、圣诞节的布置。师：西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛，绿色的是圣诞树，上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。3、圣诞节的习俗。师：西方过

26、节的时候会装饰圣诞树，在门上挂漂亮的门饰，在晚餐时吃火鸡，小孩子会在入睡时在床头挂只圣诞袜子，因为有可能会有圣诞老人爬到烟囱上给你塞礼物哦。有时候人们还会互相送圣诞卡片三、出示图片，认识圣诞节的相关事物。1、圣诞帽2、圣诞卡3、圣诞糖果四、圣诞礼物。1、圣诞老人发礼物啦。（游戏）每个小朋友在百宝箱中抓一个小卡片，对应着他的号码老师扮演的圣诞老人将礼物递给他。2、拆圣诞礼物。幼儿园小班庆六一的亲子美工活动方案为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子“从小讲究卫生，保护环境“的意识，传递共建“延安是我家，环保靠大家“的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一“亲

27、子美工“活动方案如下：一、亲子绘画主题：“美丽家园快乐成长“二、活动对象：各班幼儿和家长三、活动目标：通过开展庆祝“六一“系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。四、活动准备：1油画棒、水彩笔、水粉2剪刀、胶棒3硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴4一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5各类适合活动的音乐。五、活动细则：1、参赛画纸规格：、A4、A3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡（附表一）2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等

28、3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以“勤俭节约，变废为宝“为主。5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖（按年级段分别评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名）。幼儿园小班元旦节亲子活动方案1一、活动背景一年一度的元旦节再次到来，为了让孩子们体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的欢乐。本次活动以“游艺”为主题，让幼儿在简

29、便、欢乐的氛围下喜迎新年。二、活动目的1、经过游艺活动，让幼儿感受到节日的气氛，分享节日的欢乐；2、让幼儿经过游戏表现自我，体验到努力就会有成功的欢乐；三、活动组织者桃幼全体教职工和家长委员四、活动对象及时间活动对象：全体幼儿。活动时间：xx年12月31日五、活动组织形式采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二名家长委员负责。六、活动领导机构活动总负责人：xx活动策划：xx安全负责人：xx各游戏负责人：全体教职工、家长委员七、准备工作1、准备兑奖券若干份；2、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺资料；3、准备音乐，5个游戏资料；4、将游艺场地分为5个，包括大厅和多媒体教室，室外包括操场及塑胶场地

30、；6、发放告家长书。八、人员安排每个游戏区由二位家长委员全权负责，包括活动组织、维持秩序、负责安全具体安排。九、活动流程1、教师在活动前做好安全教育、礼貌教育，幼儿每人一张游艺券；2、8：00游艺活动准时开始，班级三位教师分别带幼儿去各个区域参加游戏；3、9：30游艺活动正式结束。4、游戏结束后，教师带领孩子去班级分礼物。5、家长10：00准时接送。十、注意事项1、参加活动时不得拥挤，要排队等候；2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾；3、活动时要注意安全；4、活动时尽可能到人少的地方参加活动；6、每位教师要管好自我所带的孩子，不要随处乱跑。幼儿园小班元旦节亲子活动方案2活动目标：1、为朋友制作贺

31、卡，增加幼儿之间的友谊。2、培养幼儿设计和制作贺卡的本事，提高幼儿的想象本事和创造本事。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达本事和思维本事。活动准备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、新年好背景音乐。活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班教师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。二、在教师指导下，幼儿制作贺卡1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？2、教师根据构想，示范

32、制作新年贺卡。提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自我制作贺卡的想法。4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自我的想法制作自我喜欢的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也能够播放轻音乐，创设良好的制作环境。2、可根据幼儿的具体情景，在贺卡写上自我的祝福语或贺词，并属上自我的名字。三、引导幼儿交流送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？2、送

33、贺卡时，需要跟别人说什么？3、教师和幼儿一齐收拾教室，结束活动。提示：收拾教室时，播放新年好的音乐。四、延伸活动：1、教师能够引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自我的爸爸妈妈或亲朋好友。幼儿园小班元旦节亲子活动方案3活动目标：1、经过各种形式让孩子们来认识、了解新年，明白新年的象征意义。2、明白过了新年又长一岁了，自我能够做很多力所能及的事了。活动一、谈话：认识新年活动准备：活动提议：1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日有什么象征意义2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。3、讨论：我又长大一岁了，应当自我做哪些力所能及的事儿了活

34、动二、儿歌：新年到活动准备：学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套。活动提议：1、讨论：新年要到了，我会给好朋友送什么礼物2、出示“我”给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。3、幼儿经过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。4、分配主角表演儿歌。（二）、庆祝新年活动目标：经过开联欢会的形式让每个孩子品尝自我亲手制作的点心，互唱歌曲、互赠贺卡，每人参与表演节目，体验庆祝新年的欢乐。活动准备：1、让家长配合，帮忙每一个孩子准备一块节目，题材不限。2、烤好的点心每桌一大盘，制作好的贺卡。3、小奖品若干。活动提议：1、参观布置好的活动室，欣赏自我的劳动成果。2、分组坐好后，团体高唱新年好。3、分组表演节目，及时发

35、给小奖品。4、品尝自我制作的小点心。5、互赠贺卡，相互说祝福话语。6、班上的教师分别把自我完美的祝福送给小朋友们。整场庆祝活动热闹、活泼而有秩序地进行着，孩子们的表现欲望也充分得到了满足，每个活动进行完，教师总是及时给予奖励。教师的鼓励、家长的支持，大大调动了孩子的参与进取性，家长们个个十分支持工作，大方地参与着各种游戏和表演活动活动室内时而童声朗朗，时而安静井然，时而掌声如雷，时而欢笑如歌，高潮迭起，处处洋溢着家园同庆新年的喜悦。整个课题任务以家长会的成功而圆满完成。以往的家长会，有的班被家长接走的孩子近十多个，然而令我们骄傲的是：家长会结束后，没有一个孩子跟家长走。这也是对我们工作的充分肯

36、定。异常是家长们感激、赞扬、理解的话语更让我们觉得：我们的工作如此神圣，仅有不断努力学习、探索，提高自身素质，才能更好地胜任新时代幼儿教师这一主角！幼儿园小班元旦节亲子活动方案4一、活动目标1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。二、活动准备1、蜡笔、鼓、面具。2、新年好背景音乐。三、活动过程（1）激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣。1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？（2）引导幼儿制作面具。1、教师出

37、示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。（3）播放音乐，幼儿载歌载舞。1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放新年好的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。四、活动结束恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。五、延伸活动在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。六、主题总体要求教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱