安徽省滁州市全椒县2022-2023学年八年级数学第一学期期末经典试题含解析_第1页
安徽省滁州市全椒县2022-2023学年八年级数学第一学期期末经典试题含解析_第2页
安徽省滁州市全椒县2022-2023学年八年级数学第一学期期末经典试题含解析_第3页
安徽省滁州市全椒县2022-2023学年八年级数学第一学期期末经典试题含解析_第4页
安徽省滁州市全椒县2022-2023学年八年级数学第一学期期末经典试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年八上数学期末模拟试卷考生请注意:1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分)1下列约分正确的是()ABCD2上体育课时,小明5次投掷实心球的成绩如下表所示,则这组数据的众数与中位数分别是() 12345成绩(m)8.28.08.27.57.8A8.2,8.2B8.0,8.2C8.2,7.8D8.2,8.03下列因式分解正

2、确的是( )Ax2+2x+1=x(x+2)+1B(x2-4)x=x3-4xCax+bx=(a+b)xDm2-2mn+n2=(m+n)24如图,中, ,平分,若,则点到线段的距离等于( )A6B5C8D105下列命题的逆命题是假命题的是( )A有两个角相等的三角形是等腰三角形B对顶角相等C等边三角形的三个内角相等D线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等6计算:( )ABCD7如图,在中,将在平面内绕点旋转到的位置,使,则旋转角的度数为( )ABCD8如图,在ABC中,CD平分ACB交AB于点D,于点E,于点F,且BC=4,DE=2,则BCD的面积是( )A4B2C8D69在下列各数中,无理数是

3、()ABCD10如图,在ABCD中,AB=2,BC=1以点C为圆心,适当长为半径画弧,交BC于点P,交CD于点Q,再分别以点P,Q为圆心,大于PQ的长为半径画弧,两弧相交于点N,射线CN交BA的延长线于点E,则AE的长是()AB1CD二、填空题(每小题3分,共24分)11如图,10个边长为1的正方形摆放在平面直角坐标系中,经过A(1,0)点的一条直线1将这10个正方形分成面积相等的两部分,则该直线的解析式为_.12如图,身高为xcm的1号同学与身高为ycm的2号同学站在一起时,如果用一个不等式来表示他们的身高关系,则这个式子可以表示成x_y(用“”或“”填空)1号 2号13下表给出的是关于某个

4、一次函数的自变量x及其对应的函数值y的部分对应值,x210ym2n则m+n的值为_14规定,若,则x的值是_15一个多边形的内角和是它的外角和的5倍,则这个多边形的边数为_16如图,将一副直角三角板,按如图所示叠放在一起,则图中COB=_17若有意义,则x的取值范围是_18点P(-2,-3)到x轴的距离是_三、解答题(共66分)19(10分)(1)如图1,在ABC中,ABAC,BAC45ABC的高AD、BE相交于点M求证:AM2CD;(2)如图2,在RtABC中,C90,ACBC,AD是CAB的平分线,过点B作BEAD,交AD的延长线于点 E若AD3,则BE 20(6分)先化简,再求值:,其中

5、x满足x2x1=121(6分)如图,是等边三角形,是的角平分线上一点,于点,线段的垂直平分线交于点,垂足为点(1)若,求的长(2)连接,试判断的形状,并说明理由22(8分)计算:(1)(x+3)(x3)x(x2);(2)(0.125)2018(2)2018(4)123(8分)如图,ABBC,ADDC,BAD=100,在BC、CD上分别找一点M、N,当AMN周长最小时,求MAN的度数是多少?24(8分)化简求值或解方程(1)化简求值:(2x1x+1x+1)x2x2(2)解方程: 6x2125(10分)如图,在ABC中,AB50cm,BC30cm,AC40cm(1)求证:ACB90(2)求AB边上

6、的高(3)点D从点B出发在线段AB上以2cm/s的速度向终点A运动,设点D的运动时间为t(s)BD的长用含t的代数式表示为 当BCD为等腰三角形时,直接写出t的值26(10分)如图,已知ACBD(1)作BAC的平分线,交BD于点M(尺规作图,保留作图痕迹,不用写作法);(2)在(1)的条件下,试说明BAM=AMB参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、D【分析】根据题意找出分子与分母的最大公因式,利用分式的基本性质化简即可得出结果【详解】解:A. ,故本选项错误;B. ,故本选项错误;C. ,故本选项错误;D. ,故本选项正确.故选:D.【点睛】本题考查分式的约分,先找出分子与分母的最大

7、公因式,并熟练利用分式的基本性质化简是解题的关键2、D【详解】解:按从小到大的顺序排列小明5次投球的成绩:7.5,7.8,8.2,8.1,8.1其中8.1出现1次,出现次数最多,8.2排在第三,这组数据的众数与中位数分别是:8.1,8.2故选D【点睛】本题考查众数;中位数3、C【分析】直接利用因式分解法的定义以及提取公因式法和公式法分解因式得出即可【详解】解:A、x2+2x+1=x(x+2)+1,不是因式分解,故此选项错误;B、(x24)x=x34x,不是因式分解,故此选项错误;C、ax+bx=(a+b)x,是因式分解,故此选项正确;D、m22mn+n2=(mn)2,故此选项错误故选C【点睛】

8、此题主要考查了提取公因式法和公式法分解因式等知识,正确把握因式分解的方法是解题关键4、B【分析】过点D作DEAB于E, 根据角平分线的性质和直角三角形的性质可得DC=DE,ABC=30,然后根据30所对的直角边是斜边的一半可得BD=2DE,最后根据BDDC=BC和等量代换即可求出DE的长【详解】解:过点D作DEAB于E, 平分,C=90, DC=DE,ABC=90BAC=30在RtBDE中,BD=2DEBDDC=BC=112DEDE=11解得:DE=1,即点到线段的距离等于1故选B【点睛】此题考查的是角平分线的性质和直角三角形的性质,掌握角平分线的性质、直角三角形的两个锐角互余和30所对的直角

9、边是斜边的一半是解决此题的关键5、B【分析】先交换命题的题设与结论得到四个命题的逆命题,然后根据等腰三角形的性质、对顶角的定义、等边三角形的判定方法、线段的垂直平分线定理的逆定理对四个逆命题进行判断【详解】解:A、有两个角相等的三角形是等腰三角形的逆命题为等腰三角形的两底角相等,此逆命题为真命题;B、对顶角相等的逆命题为相等的角为对顶角,此逆命题为假命题;C、等边三角形的三个内角相等的逆命题为三个内角相等的三角形为等边三角形,此逆命题为真命题;D、线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等的逆命题为到线段两端的距离相等的点在线段垂直平分线上,此逆命题为真命题故选:B【点睛】本题考查了命题与定理:

10、命题的“真”“假”是就命题的内容而言任何一个命题非真即假要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可6、A【分析】先进行二次根式的乘除运算,然后合并即可【详解】解:原式=故选A【点睛】本题考查了二次根式的混合运算,熟练掌握运算法则是解题的关键7、D【分析】根据旋转的性质得出,利用全等三角形的性质和平行线的性质得出,即可得出答案.【详解】根据题意可得又故答案选择D.【点睛】本题考查的是旋转和全等,难度适中,解题关键是根据图示找出旋转角.8、A【分析】根据角平分线的性质定理可得DF=DE;最后根据三角形的面积公式求解即可【详解】:CD平分ACB,DEAC

11、,DFBC,DF=DE=2,;故答案为:A【点睛】此题主要考查了角平分线的性质和应用,解答此题的关键是要明确:角的平分线上的点到角的两边的距离相等9、B【分析】根据无理数的定义进行判断即可.【详解】解:=2,=2,都是有理数,3是无理数,故选B.【点睛】本题主要考查无理数的定义,无理数就是无限不循环小数理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数10、B【解析】分析:只要证明BE=BC即可解决问题;详解:由题意可知CF是BCD的平分线,BCE=DCE四边形ABCD是平行四边形,ABCD,DCE=E,BCE=AE

12、C,BE=BC=1,AB=2,AE=BE-AB=1,故选B点睛:本题考查的是作图-基本作图,熟知角平分线的作法是解答此题的关键二、填空题(每小题3分,共24分)11、y=x-,【解析】根据题意即可画出相应的辅助线,从而可以求得相应的函数解析式【详解】将由图中1补到2的位置,10个正方形的面积之和是10,梯形ABCD的面积只要等于5即可,设BC=4-x,则,解得,x=,点B的坐标为,设过点A和点B的直线的解析式为y=kx+b,解得,即过点A和点B的直线的解析式为y=.故答案为:y=.【点睛】本题考查待定系数法求一次函数解析式,正方形的性质.12、【解析】如果用一个不等式来表示他们的身高关系,则这

13、个式子可以表示成xy,故答案为13、1【分析】设ykx+b,将(2,m)、(1,2)、(0,n)代入即可得出答案【详解】设一次函数解析式为:ykx+b,将(2,m)、(1,2)、(0,n)代入ykx+b,得:2k+bm;k+b2;bn;m+n2k+b+b2k+2b2(k+b)221故答案为:1【点睛】本题主要考查一次函数的待定系数法,把m+n看作一个整体,进行计算,是解题的关键14、【分析】根据题中的新定义化简所求式子,计算即可求出的值【详解】,根据题意得到分式方程:,整理,得:,解得:,经检验,是分式方程的解,故答案是:【点睛】本题考查了解分式方程,弄清题中的新定义是解本题的关键注意解分式方

14、程需检验15、1【分析】根据多边形的内角和公式(n-2)180与外角和定理列出方程,然后求解即可【详解】设这个多边形是n边形,根据题意得,(n-2)180=5360,解得n=1故答案为1【点睛】本题考查了多边形的内角和公式与外角和定理,多边形的外角和与边数无关,任何多边形的外角和都是36016、105【分析】先根据直角三角形的特殊角可知:ECD=45,BDC=60,再根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式计算即可得解【详解】如图,ECD=45,BDC=60,COB=ECD+BDC=45+60=105故答案为:105【点睛】此题考查三角形外角的性质,掌握三角形的一个外角等于与它不相

15、邻的两个内角的和的性质是解题的关键17、【分析】根据二次根式的性质(被开方数大于等于0)解答【详解】解:根据题意得:,解得:故答案为:【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件,注意二次根式的被开方数是非负数18、1【分析】根据点到x轴的距离等于纵坐标的绝对值解答【详解】解:点P(2,1)到x轴的距离是1故答案为1【点睛】本题考查了点的坐标,熟记点到x轴的距离等于纵坐标的绝对值是解题的关键三、解答题(共66分)19、(1)详见解析;(2)1.1【分析】(1)根据全等三角形的判定和性质定理以及等腰三角形的性质定理,即可得到结论;(2)延长BE、AC交于F点,首先利用三角形内角和定理计算出FABF,进

16、而得到AFAB,再根据等腰三角形的性质可得BEBF,然后证明ADCBFC,可得BFAD,进而得到BEAD,即可求解【详解】(1)在ABC中,BAC41,BEAC,AEBE,ADBC,EAM90-C=EBC,在AEM和BEC中,AEMBEC(ASA),AMBC,ABAC,ADBC,BDCD,BC2CD,AM2CD;(2)延长BE、AC交于F点,BEEA,AEFAEB90AD平分BAC,FAEBAE,FABE,AFAB,BEEA,BEEFBF,ABC中,ACBC,C90,CAB41,AFE(18041)267.1,FAE412=22.1,CDA67.1,在ADC和BFC中,ADCBFC(AAS),

17、BFAD,BEAD1.1,故答案为:1.1【点睛】本题主要考查三角形全等的判定和性质定理以及等腰三角形的性质定理,添加辅助线,构造全等三角形,是解题的关键20、2【分析】根据分式的运算法则进行计算化简,再将x2=x+2代入即可.【详解】解:原式=,x2x2=2,x2=x+2,=221、(1);(2)是直角三角形,理由见解析【分析】(1)由是等边三角形,是的平分线,得,结合,即可得到答案;(2)由,得,由垂直平分线段,得,进而即可得到结论【详解】(1)是等边三角形,是的平分线,于点,为线段的垂直平分线,;(2)是直角三角形理由如下:连接、,是等边三角形,平分,垂直平分线段,是直角三角形【点睛】本

18、题主要考查等边三角形的性质定理,中垂线的性质定理以及直角三角形的判定与性质定理,掌握直角三角形中,30角所对的直角边是斜边的一半,是解题的关键22、(1)2x9;(2)2【分析】(1)原式第一项利用平方差公式化简,第二项利用单项式乘以多项式法则计算,去括号合并得到最简结果;(2)根据有理数的混合运算法则解答【详解】(1)原式=x29x2+2x=2x9;(2)原式=(0.125)(2)(2)2018(2)=(1)2018(2)=2【点睛】此题主要考查了整式的混合运算,幂的乘方与积的乘方,熟记计算法则即可解题23、20【分析】根据要使AMN的周长最小,即利用点的对称,使三角形的三边在同一直线上,作

19、出A关于BC和CD的对称点A,A,即可得出AAM+A=180BAD=80,进而得出AMN+ANM=2(AAM+A),再求MAN的度数即可得出答案【详解】如图,作A关于BC和CD的对称点A,A,连接AA,交BC于M,交CD于N,则AA即为AMN的周长最小值DAB=100,AAM+A=180BAD=180100=80MAA=MAA,NAD=A,且MAA+MAA=AMN,NAD+A=ANM,AMN+ANM=MAA+MAA+NAD+A=2(AAM+A)=280=160,MAN=180160=20故当AMN周长最小时,MAN的度数是20【点睛】本题考查的是轴对称-最短路线问题,涉及到平面内最短路线问题求

20、法以及三角形的外角的性质和垂直平分线的性质等知识,根据已知得出M,N的位置是解题关键24、(1)2;(2)无解【解析】(1)先根据分式的混合运算顺序和运算法则化简原式,再将x的值代入计算可得;(2)两边都乘以(x+1)(x1)化分式方程为整式方程,解整式方程求得x的值,再检验即可得【详解】解:(1)原式2x-1-x(x-2)x(x+1)x2x,当x2时,原式4+22;(2)6x2-1两边都乘以(x+1)(x1),得:6(x+2)(x+1)-(x+1)(x1),即6x23x2-x2+1,解得x1,当x=1时,1x=0,无意义,所以x1不是原分式方程的解,所以分式方程无解【点睛】考查分式的化简求值,解题的关键是熟练掌握分式的混合运算顺序和运算法则及解分式方程的步骤25、(1)见解析;(2)A

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论