小学五年级下学期班主任工作计划〔五〕

1、 PAGE 页码 4 / NUMPAGES 总页数 11小学五年级下学期班主任工作计划五新的一个学期就要开始了，在过去的一个学期里，我的班级一直在不停的进步，许多同学的成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有一点退步，我也早就和他们谈话过，希望他们能够在新的学期里成绩能够得到提高.新的学期里我制定了新的工作计划，经过了这么多年的教学，经验也越来越丰富了，对学生的了解也是逐渐的提高了，因此这一次制定的教学工作计划也很有针对性，希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展.下面就是我新学期的工作计划.一、班级基本情况本班共有学生_人，其中女生_人，男生_人.学生一般都能按照一日行为规范来做

2、，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒.大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识.但也有少数学生没有很好的学习习惯.大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感.但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想.二、工作目标1、有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶.2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故.3、小学毕业测试全班同学达标.三、本学期基本工作要点1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的.提高学习兴

3、趣，使学生主动学习，提高学习成绩.2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取.3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生.4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育.5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力.四、具体措施1、根据本班实际情况制定相应的规章制度.本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度.2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲.把安全工作做好，力争不出现意外事故.3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作.4、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等.下大力度进行治理，充

4、分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯.5、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯.力争有所提高.6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访.7、和科任老师密切配合，完成各科教学任务.虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活.8、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖.9、鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长.努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人.五、具体工作安排二月：新学期第一个月，

5、主抓常规管理.1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行入学教育.2、和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度.三月：1、格评选每周之星，每月之星，给本学期评比活动奠定扎实有效的基础.2、进行安全教育.3、开展如何向雷锋同志学习主题班会.四月：配合任课教师，完成各项学科比赛，争取优异成绩.1、完成学校任务，开主题队会.2、结合清明节扫墓活动，进行革命传统教育.3、配合学校工作，搞好期中考试.五月：做好学生思想教育工作、安全教育工作.1、班级写字比赛.2、庆五一“我们爱劳动”主题中队会3、开展做文明学生活动，评选本学期文明学生六月：扎实复习，迎接毕业考试.1、庆六一活动.2、按要求完成

6、各项毕业生表册填写工作3、抓好复习，参加毕业考试.新的学期的每个月的具体工作在这里我都一一的呈现出来了，相信只要同学们按照我的工作计划一步一步的学习，生活，他们的德智体美是能够得到很好的提高的，我相信.这是我的班级同学的最后一个小学的学期了，马上他们就要步入初中了，所以我也得及时引导他们积极的学习，为初中生活做好准备.这是必须的.新学期、新气象，我相信我的同学经过我这么多年的培养，也都意识到这是小学的最后一个学期了，他们一定会更加努力的学习的.这既是新的学习的工作计划. PAGE 页码 7 / NUMPAGES 总页数 11小学五年级下学期班主任工作计划五2一、指导思想在新的一学期，我将以新课

7、程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程.开展合作学习，全面提高学生综合能力.二、学生情况分析五年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力.在课堂上能积极主动地参与学习过程，具有观察、分析、自学、表达、操作等能力.有个别学生基础知识差，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导.本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教

8、学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态.三、全册教材分析（1）全册教学内容：本册教材包括下面一些内容：方程、确定位置、公倍数和公因数、认识分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合运用活动等.方程、认识分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容.（2）教学目标：知识与技能：1、让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成式与方程的过程；经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程，形成必要的计算技能.2、让学生在用数对确定位置，认识圆的特征以及探索和掌握圆的周长、面积公

9、式的过程中，获得有关的基础知识和相应的基本技能.3、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进行简单的分析和交流；能按要求完成相关的折线统计图.数学思考：1、在认识等式、方程，探等过程中，发展抽象思维，增强符号感.2、在认识公倍数、公因数等过程中，培养良好的思维品质.3、在认识分数的意义等过程中，发展合情推理与初步的演绎推理能力，不断增强数感.4、在学习用数对确定位置，认识圆等过程中，锻炼形象思维，发展空间观念.5、在学习统计过程中，进一步增强统计观念，培养统计能力.解决问题：1、从现实情境中发现并提出一些数学问题，并能用所学的方程、分数、数对等数学知识和方法解决问题.2、在列方程解决实际问

10、题的过程中，初步掌握其基本思路和方法，体会其特点和价值.3、在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换等活动中，提高合作交流的能力.4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题.情感与态度：1、能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，提高学习数学的兴趣.2、在探索数学知识、发现数学规律的过程中，进一步感受数学思考的条理性、严谨性，不断增强自主探索的意识.3、在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中，进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系.四、教学方法（1）创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣.（2）提倡学法的多样性，关注学生的个人体验.（3）课堂

11、训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题.（4）加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识.本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间.要充分发挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而达到掌握基础知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目的.五、学习方式1、预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问.2、通过查阅资料找出解决问题的方法.3、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，

12、培养学生的动手操作能力和发散思维能力. PAGE 页码 11 / NUMPAGES 总页数 11小学五年级下学期班主任工作计划五3一、指导思想本学期，以学校和教导处的工作计划为指导，以“减负增效”为突破口，加大教学管理、教学研究和教学评价的工作力度，努力创设和谐美好的育人环境，让每位孩子生动活泼的学习，健康快乐的成长.坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量.二、工作目标（一）、精心备课开展“有效备课”的探索研究，让每一位教师都能够经过自己的思考进行备课，备出真正适合自己班级的教案.开

13、学初，每位教师制定一份上课进度表，以便于学校包级教干（学科组间）根据进度表，深入课堂，推门听课或走班听课.采取旧案新备的备课形式，提高备课质量和效率.为避免备课说课两张皮的现象，做好学校开展的课前说课、课后说讲课、课后考上课活动，引领教师充分备课，提高备课、上课质量.1、旧案新备.本学期仍采用旧案新备，先借集体智慧，精备课时备课，再个人根据实际情况进行加减，每个教师应认真熟悉教材，认真阅读和用好教师教学用书，提出个人的教学设想.学期初就按照教研组内的分工精心完成所分单元的每一课时备课，形成文稿.在上课时，每位老师对他人的教学设计基础上再根据自己的教学特点与本班学生的特点进行二次精心备课，备课内

14、容直接在教案上留出的备注栏中进行.2、课前即兴说课：每周四下午教研组集体备课时要将下周的教学内容、目标、重难点的突破方法、重点课时的教学程序等进行认真研讨，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起课来得心用手.3、养成习惯，及时反思，每篇精备教案必须有反思，附于教案后面，字数在300字左右.反思内容可以是记录课堂生成、记录规律、记下精彩、记下败笔、记下灵感.（二）、用心上课体现课堂教学中学生主体性、学生互助合作，创设民主、和谐的课堂氛围；教学活动的形式有实效，不流于形式.加大电教技术手段在教学中的合理、有效使用，每个单元，我们组及时上交一个有质量的原创教学课件.开展听课评课活动，加强高效课堂研究.听课

15、与评课：教研组长至少听课25节，教师至少20节，结合我校开展的“有效教学”校本培训主题，及时记录对教学环节的建议和整节课的综合评价.（三）、规范作业教师对对学生作业情况加强管理，要求做到：作业薄本干净整齐、做题格式规范，书写认真.对学生课下作业的布置要做到少而精.具体要求：1、课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，教师对部分学生的作业要及时批阅，及时鼓励，树立学生的作业信心，调动学生做作业的积极性.作业的批改要当天完成，必需用正楷字书写，教师批改学生作业批语的次数达到本学生全部作业的三分之一.据本册教材的实际，精心设计好作业，本学期的课堂作业要达到25次.3、数学周记：本学期达到1

16、012次，教师要指导到位，及时批阅.4、基础训练：要让学生认真书写，保存整洁.尽量做到全批全改，也可让学生自己批改或者互批互改.5、实践作业：本学期做3次实践作业.（四）、口算训练每班的口算题卡，教师们要充分午练时间进行口算训练，每节课前一定要进行2分钟左右的口算，每次作业要设计典型的口算题作为学生练习的题目，也可充分利用好晚自习或每节课后进行不同形式的口算训练，做到训练方法灵活，措施得当有效.坚持堂堂练，天天练，使学生口算水平得到大幅度提高.三、主要措施1、扎实做好常规教学工作（1）继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作.组织本组成员深钻教材，用好教师教学用书.认真备课，探寻学生的认知规律.要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率，向四十分钟要质量.（2）组织年级组集体备课，充分发挥集体的作用.（3）按时按量写好教学反思，并适时组织教学经验的交流.（4）认真落实教导处提出的“一帮一”工程，做到捆绑式，达到互帮互学，共同进步.（5）相互学习，共同提高.