初中语文《大地上事情》教学设计

1、初中语文大地上的事情讲课方案初中语文大地上的事情讲课方案1、善待野生动物,善待大自然,即善待自己的道理。2、品尝文章洗炼精当的语言。3、激发大家去热爱自然、保护环境。1、理解作者的主要看法。2、明确“善待大自然,就是善待人类自己”的道理。品尝文章洗炼精当的语言。教法:情境讲课法、朗读感觉法、议论分析法。一、导入新课明日不封露台告诉了我们什么道理?作者由封露台这件小事生发出人与自然应和平共处张开的大道理,真堪称察看入微,匠心独运。散文家苇岸看到一只鹞子在野外上空捕食,也写了一篇文章,他会想到什么,能告诉我们什么呢?(导入意在激趣)二、整体感知学生以自己喜爱的方式朗读课文,边读边解决生字词,认识作

2、者并熟习课文内容。1、字词累积鹞子(yo)鹧鸪(zhg)困穷(j)飒飒(ss)挥霍(hu)吸取(j)梭罗(su)用之不停(ji)2、作者简介苇岸,1960年1月生于北京市昌平县北小营村,1978年考入中国人民大学哲学系,1982年在丑小鸭宣布第一首诗歌秋分,1988年开始写作开放性系列散文作品大地上的事情,成为重生代散文的代表性作品。3、课文两个片段分别写了什么?(试分别用一句话归纳)学生活动:迅速阅读文章,用一句话归纳。教师点拨:作者由“空费回旋的鹞子”所想到的。写人类与地球的关系。三、合作研究(一)研读课文内容1、学生活动:思虑大地上发生了什么事?教师点拨:一只鹞子在空中回旋觅食,结果空费

3、无获。2、那么为何会空费无获呢?3、从梭罗的话中你意会到了什么?你获取了什么启迪?4、人类和地球是什么关系?请用一个词语来形容。巢倾卵破互相依存息息有关5、思虑:你以为选文意在告诉我们什么?(学生自由讲话。要求学生能从文中找出详细语句予以证明。此环节设计意在整体上掌握全文,培育学生的自学能力)重视指引学生抓住以下语句理解“善待野生动物,善待大自然,善待地球,即善待人类自己的道理。”不可以保持一只兔子的生活的野外必定事困穷特其余。人类与地球的关系,很像人与她的生命的关系。今日,各国对地球的打劫,很大程度上已不可以是为知足自己公民的生活。(二)语言特点研究1、酝酿感情再次朗读课文,小组派代表展开朗

4、读比赛。2、选择最喜爱的句子加以品读,并谈谈喜爱的原因。(提示:找描绘生动,议论深刻的句子,朗读意会。)不可以保持一只兔子的生活的野外必定是困穷特其余.。点拨:这里的“困穷”是指野生动物几乎绝迹了,只管粮食产量在不停增添。人类与地球的关系,很像人与他的生命的关系。点拨:每一个人都很珍惜自己的生命,我们要像珍惜自己的生命一样爱惜地球。今日,各国对地球的打劫,很大程度上已不可以是为知足自己公民的生活。点拨:有些国家,特别是少量兴旺国家,不停提升军费开销,大搞强权政治,各处参加,各处干涉,动辄狂轰乱炸。“顺我者昌,逆我者亡”,但是为了获取一项冠军的“荣誉”“老子天下第一”。它们也是以打劫地球、损坏地

5、球为代价的。（大地上的事情）讲课方案,标签：八年级下册语文讲课方案,八年级下语文讲课方案,“因人类的扩大在平原上已近绝迹的野兔”中的“已近”一词能否去掉,为何?点拨:不可以够。去掉就变为野兔完满绝迹了,与事实不符。梭罗以为“不可以保持一只兔子的生活的野外必定是困穷特其余。”句中的“困穷特别”的内涵是什么?点拨:动植物急剧减少,荒凉不堪,自然环境损坏严重。四、拓展延长1、经过你对课文的理解和以上的分析,你以为这样的大地仍是我们人类和动物居住的天堂吗?这类现状又是怎么造成的?明确:不是天堂,这类现状是因为人类对地球滥采滥伐,随意打劫,随意扩大,滥垦滥猎所造成的。2、你以为人与地球应当保持一种如何的关系?明确:人和地球应当和平共处。3、谈谈我们人类应当采纳哪些踊跃行动来填补自己所犯下的过失?明确:保护生态环境,如不乱砍乱伐,不排放废水废气,不使用可能危及其余物种的农药等。保护野生动物,如建立保护区,严禁捕捞猎杀,关于濒临灭绝的物种推行人工护养生殖等。增强宣传教育,形成正确的环境意识、地球意识等等。五、总结全文“一松一竹真朋友,山鸟山花好弟兄”,大自然是奇怪美好的,一山一水,一草一木,一鸟一兽,这才是友好的自然组合,这才是人类生计的最正确环境。让我们从此刻做起,从我做起,善待野生动物,善待大自然,善待地球,也就是善待我们人类自己。六