新编现代教育技术学复习资料

1、(完整版新现代教育技术学复习资料现代教育技学复习第章 育术论1、教育技术的究对象教育技术的究对象是习过程和习资源2、教育技术的义教育技术是过创造、用和管理适的技术性的过程和资源，以促进习和提高效的研究符合伦理德的实践 . 3、教育技术的究领域有些？（1）设计领域四个子系：教学系设计、信息设计、教学策略、学习特征分析（ 2）开发域(印刷技术、听技 术、基于计机的技术综合技术（3）利用领域媒体的利、革新技术的传播、实施和制度化、政策与法）管 理领域（教系统、教信息、教资源和教育研究计划与项目的管理 )（5）评领域(问题分、参照标的测量、形成 性评价、总性评价）4、信息素养的念信息素养就从各种资中获

2、取、价、利用及表达信息的能力。5、信息素养的涵：第一层次：驭信息的力高效取信息的能力；熟练、批判地评信息的能 ;有效地收、存储、快速提取信息 的能力；用多媒体式表达信 ,造性使用息的能力第二层次运用信息术的高效习与交流能力第三层次信息时代民的人格养6、教师信息素的构成（1)从认识层面上解：、正确的解；、烈的意识较强的敏感度；、关心教育信息进程；极投入工（2)从技术层面上解：、具备传信息基础识和计算基本技能；、具备多体处理能 ,即掌握现教育软、件的使用、具备信处理能力（3）从运用层上理解：、能从不角度解读息和批判价信息,并思、能对相信息进行合，形成信息、具有良的课程整能力7、信息技术与程整合的标

3、（1)改变传统教学构，优化学过程，提高教学质量、效率和效益（2)培养教师和学具备良好信息素养（3）培养教师学生掌握息时代的习方式第章 师体养1、媒体的含义承载信息载体；指储存和递信息的体，也可指实现信息从信息源传递到受信者一切技术段2、媒体的分类硬件和软3、教学媒体的义在教与学活过程中所用的媒体4、一般的媒体发展成为学媒体应备的两个基本要素：媒体用于存与传递教学为目的信息时，才可被称为教学媒体媒体只有于教与学动的过程，才能发展为教学媒体5、教学媒体的类按媒体发先后：传教学媒体现代教学媒体按媒体的理性质 :光学投影学媒体、电声教学媒体、电视教学媒体、计算教学媒体按人的感器官：听型媒体、觉型媒体、

4、视听型媒体、相互作用媒体6、教学媒体的点：高现性；控制性;易受性；参与性(完整版新现代教育技术学复习资料7、教学媒体的用展现事实获得直观验；创设情境激兴趣；提供示范正确操作演绎原理启思维；设置疑点引发思考8、媒体素养的义媒体素养是人们依据掌握的媒知识 ,采适当的策和方法，媒体信息进行批判性的选择、理解质疑、评、创 造与交流信的能力 .9、媒体素养的容媒体素养包：媒体知、媒体意、媒体方法、媒体能力媒体知识是体素养的础，媒体识是媒体素养动力方面的内容，媒方法是指对媒体的巧和策略 ,媒体能力媒体 素养的核心10、教媒体素养构成掌握和运媒体，适新媒体的力；利用媒体行师生信交互的能；运用媒体决教学难的能

5、力；运用丰富教学资源行教学设的能力开发多媒学习资源能力11、教媒体素养育的实施略为教师媒素养教育定相关政 ;重视师范的媒体素教育；为教师开媒体素养育培训课 ;构建教师息化交流台及媒体源库；在高校增媒体素养育专业；加强教师体素养教的课题研第章 觉体1、人耳能感受声波频率围 (耳的听频率范围）是 2020000Hz，其中，以 10003000Hz 是为敏感的。（次声波： 低于 20Hz;声波：于 20000Hz)2、声音的传播性（声波几个现象声速；减特性；反射与绕 ;声波的吸；声谐；声波干涉3、人耳的听觉性响度；调（人耳声音频率感觉 );音色（人对声音中音的数量、相对强弱关系及其分布感觉）；可听声

6、 范围（12-25 岁青年的音频率范是 20000Hz4、AV 统又称频视频系 .电脑多体 AV 系统：音频信号别送到有源 （左）、R(右）中高音箱和有源超低音音 箱5、传统的音频号(模拟声信号 )的点经过长时的存放或次使用、制后，音质就会下降；需要和计机对接6、把模拟声音号转化为字声音信：由模拟声音经采样、量化和编码得到的，把模拟声信号通过采样技术转变 为数字音频号。7、影响数字声质量的主因素有三 :样频率Sampling Rate）、数字量位数（简称量化位数 Bit-depth)、声道 数（Channels）8、采样频率决的是声音保真度9、目前最常用三种采样率：电话果（ 11kHz）、FM

7、 电台效（22kHz）、CD 效果44.1kHz)10、量位数表示是声音的幅，决定的是音乐的动态范围，主要有 8 和 16 两种11、声数表明在一时刻声是只产生一个波形（单声道）还是产生两个波 (立声双声道12、CD 的质量 44。1kHz、16 的立体音乐,一分钟这种量的声音就要 10MB 字节存储空间。13、声数据量的式(完整版新现代教育技术学复习资料数据量（字 /）=采样频率样位数道数)/8，其中单声道的声数为 1,立声的声道数 21MB=1024KB 1KB=210=1024B 1B=8bit 16602/8/1024/1024=10MB14、音文件的格有哪些？WAV、 、 Real

8、Media （RA、RMA） Windows Media(WMA）、 MIDI、 APE FLAC、ACC15、图文件的格有哪些？TGA 格式、 BMP 格式、GIF 格式 格式、 格式、PCX 格式、PCD 式、PNG 格式16、人感知声源置的最基理论是双工理论，这种理论基于两种因素 :两耳间音的到达间差和两间声音的强度差 17、目的音频编软件处理音频的件）有：Sound Forge、Wavelab、Cool Edit、Glodwave 等。18、光刻录的方（1）轨道刻录TAO 方式） （2)盘刻录（ 方式）（3）飞速刻录 OTF 方式） 段刻（SAO 方式）（5)封装写入（PW 方式18、

9、数音频的计机采集(1）、频卡（俗“声卡”声卡的主要能有:、采集、辑、还原字声音文；、控制音 ,各种音源行混合；、对数字频进行压和解压；、接受语输入和识 ,实人机对；提供 （乐器数接口）功，使计算机可以控制多台具有 MIDI 接口电子乐，并将 MIDI 格式文件输到相应的 子乐器中；进行多媒制作及演。19、数音频处理件 Sound Forge 使用（1）、基本的音剪辑编：删除、动、复制（2)、增减音量：入、淡出（3）、其它的本编辑 :反转、时压缩 /拉等。20、刻光盘的种（1)R（2)、CDRW（擦写）；（3）R/RW；(4）、DVD+R/RW第章 觉体1、幻灯机的构光学部分械传动部 机身部分电

10、气控部分2、幻灯机的使和保养使用：幻灯片正放置(正面立）幻灯片的护(避免裂、受潮而卡）确认风扇常工作调焦工作状态震动用完后先风扇工作段时间再电镜头保护保养：幻灯机除尘不要用手触透镜表面幻灯机使用，若散热扇不工作应停止使用 对幻灯机的械零部件应定期加润滑油幻灯机使用程中应注防潮,时间不用要电防潮3、投影器的保保持清洁有灰尘油污要用头纸清理；禁止在上面放重物；用相同规的灯泡进更换；于干燥阴凉的通 风处(完整版新现代教育技术学复习资料4、摄影机所采的投影技的类别 :阴射线投影机（CRT、三式机）、液显示投影（LCD）数字光处理器投影机 （DLP）5、镜头焦距的短对成像影响(相焦距对成的影响）（1）影

11、响被摄体在成像面中所占比例。在拍摄距离不变的条件下 ,使用的头焦距越 ,被摄物体成像越大，影像 放大倍率也大，反之小。(2）影成像视场的大小.在拍摄距不变的条件下，镜头焦距越长，视角越小；头焦距越，视场角越大。（3）影响景深大小：在它拍摄条不变的条件下，镜头的焦距越长，深越小；头的焦距短，景深越大。6、不同类型相镜头的焦相机镜头包定焦距镜和变焦距头。定焦距镜头（1鱼眼镜头67mm（2广角镜： 1735mm（3标准镜：50mm 左右 45mm,50mm,58mm（4)焦距镜： 70135mm 105 135mm（5长焦距头： 135mm 以上 2001000mm7、照相机基本造（1）镜头镜头焦距

12、的短对成像影响：影被摄物体在成像画面中所占的比例影响成像场角的大 影响景深的小.（2)光圈（3）快门（4）取景器（为同轴取器和旁轴景器）（5)调焦（6）景深8、（1）光圈光圈是控制照相机内胶曝光量多的装置。圈的作用是调节进光口的大小，进而控制曝光到达感光 片平面上光照度的装，它位于相机的镜头内。旋转镜头的光圈调环，即可变进光孔的大小，而控制镜头的光 通量。标志镜头光圈上的数值光圈系数，其一般为 1.4、2、2。8、4、5.6、8、11、16、22光圈系数常记作为 数值，如 f/11、f/8 。光圈系数示镜头的距与光圈通光孔直的比值。光圈系数越大，表示镜头通光孔径小， 相同时间内过镜头的量越少；

13、圈系数越小 ,表镜头的通孔径越大 相同时间内通过镜头的光量越多 .相邻的圈系 数的光通量差一倍。光圈系数越 ,深越小；圈系数越，景深越大（2)快门快门式控照相机内光胶片曝光时间长短的计时装置 它与圈配合，制感光胶的曝光量多少。常见的快 门速度标记：1、2、4、15、30、60、125、250、500、1000、2000 以 、T、AUTO 等。用快门记速度的倒数表示快 门的开启时，单位以表示；很然,数值越大快门实际启的时间短,感光胶片光的时间越短。在其它件不变的 情况下相邻快门速之间曝光相差一倍，“B挡快门是提供长时间曝用的。当门处于“”挡 ,下快门按则快 门开启，抬则快门闭，手按住门按钮的时

14、间即为曝光时间。是自动门档 ,出现在具有圈优先或动曝光 功能的照相上。（3）照相时改景深的方决定景深的素主要有个 :圈、焦、调焦距离。三个因素对深影响的律是：光大 ,景深小；圈小，景深大。镜头的距越长，深越小；头的焦距越短，景深越 大。调焦距越远，景越大；调距离近,景深。9、数码照相机光度调节ISO 值越大 ,感光度就越，感光速度越快；但，颗粒也越大，照就显得越粗糙。10、相的使用与护的注意项(1)相机用注意事项：避免照相受到碰撞挤压和剧震动；操作照相的力量不过大过猛尤其在操作过程中不能硬拉和硬扳 ;照相机快速度不能节在两级间的位置。光圈可定在两级之间的何位置拍；有感光度置的照相，使用前将照相

15、机的感光度与感光胶卷的感度对应设；注意防止沙、雨淋汗蚀等 不要用触摸镜片不拍摄盖上镜头盖（2)相机的维护：照相机镜应尽量少 ,以损坏镜表面的镀层 镜头污垢或手痕，必须用业镜头刷皮纸、吹气球、镜头清洗 液等进行清。(完整版新现代教育技术学复习资料照相机长间不用时必须将相的快门释放，并将光圈调到最大，焦于“处保存。 、利电池作为供电动力 的照相机，用后应将池取出，止电池漏电和电池漏液腐蚀照相机. 、意防潮，长时间不使用应将照相储放在 有色硅做干剂的密封器内,干燥通风的方，以免头发霉。11、数照相机的护和保养液晶显示的维护保；存储的维护保养 ;池的维护养12、摄艺术（1）摄影的构井字形构；正三形构图

16、；倒三角形构图；斜三角形构图；垂直式构；斜线构图；平式构图；曲 线式构图圆形构；框式图(2）环对主题的托作用（1）前景：前位于被拍主体前面靠近相机位置，它们的特点是呈现图像大 ,以是树木草，也可以是人和物。前 景对主题往是有力的托。（2）背景摄影背景的择,注意三面：一是抓住特征，二是力求简洁三是要有调对比。（3）空白的留所起的作1)画面留有一定空白是突主体的需要 2）画面的空白有助于创造画面意境3）空白还是画上组织各对象之间应关系的条件 4)空的留取与对的运动有5）画面上的空与实物所的面积大，要合乎一定的比例关系。(4）画整体的均(5)色彩运用(6）摄的光线根据光的射方向，见的光线 :光、侧光

17、逆光、顶、脚光等根据光线摄影时的用 ,见的光有：主光、辅助光、轮廓光、背景等。（7）、摄影角的选择 摄方向的选 正面拍摄向、斜侧面拍摄方向、正侧面拍摄方向、背面摄方向摄影高度的择：平角拍摄、仰度拍摄、俯角度拍摄 摄影距离的择：远景全景、中、近景、特写13、照时顺光、光、侧光用于什么情况？(1)顺光也称正面光，被摄物受到均匀照射影调比较和 ,造型效果均匀平淡，反差小，缺乏立体感、空感，轮廓 明显，不宜现有凹凸富的被摄层次。（2、逆:也叫背光逆光能在被物体周围边缘产生明亮清晰的轮廓能勾出物体的廓使物与背景能分离出来 有利于增强面的艺术现力和画的构图安排，从而显示出强烈的立感和增强深感 （3）、测光

18、：光能使被物体表面生受光面与阴影面的差别，构成了暗变化，被摄物的体感有较好的表现力， 正侧光能使摄物形成阳面，反十分强烈，轮廓清晰。15、数图像的分（1矢量图 :量图形是用一组指令集来描述图的内容，这指令用来描述构成该图形的所有直圆圆弧矩、 曲线等的位、维数、小和形状矢量图形在计算机内存中表示成一列的数值不是像素，这些值定了图形如何显 示在屏幕上矢量图形优点是任放大而不失真,文占用空小,缺点是色和色调变不丰富。成的文件比位图文件 小（2）位图图像即映图像，由述图像的各个像素点的明暗强度与色的位数合组成。矢量图形比，位图图像更容 易描述照片真实效果如表现含大量细节的图像，（如明暗变化、景复杂和色

19、丰富等的图像。位图放大到一定 程度，就会现它是由个个小方组成的，这些小方格就是我们所说像素点。图图像像点越多 ,图像就越清，同 时文件也越 ,用储存空大，一般进行数据压缩。16、数图像时如分类的？彩三要素是什么 ?如何理解三基原理？(1）数图像的分：矢量图、位图图像（2）色彩三要 亮度、色、饱和度(3)三基原理：在自然界中绝大多数的彩都可以解为红、蓝三种基色光；相反 ,利用红、绿蓝三种基色光按不 同的比例混，又可以拟出自然的绝大多数的彩色 ,这个规称为三基色理。红+绿= 红蓝=红 绿蓝青 红+绿蓝白 红+青=绿+品+蓝+黄=(完整版新现代教育技术学复习资料17、扫仪的概念实现影像的字化设备通过

20、光学符识别软件读取印刷品上的文字信，利用模识别的算，分析文的形态特征从而 判别不同的字,部分地替键盘输汉字的功能。18、扫仪的性能技术）指（1）光学分辨 （2)色彩位数 （3）灰度 （4最大扫尺寸 （5）扫描度19、扫仪的类型扫描仪所用的感光件分类：电倍增管（ PMT）扫描仪、CCD 扫描、接触式感光元器件（ CIS 或 LIDE)扫仪；扫 描方式分类滚筒式扫仪、平板扫描仪、胶片扫描仪、底片扫描仪按接口式分类：SCSI 接扫描仪、EPP 接扫 描仪、USB 接口描仪、IEEE1394 接口扫描20、常的图形图处理软件 Photoshop第章 听媒1、电视的帧频多少？我国采用的播电视制规定每秒输

21、 25 帧画面一帧画面由 625 行成，并采隔行扫描办法。扫描有两种方式：逐 行扫描和隔扫描）2、我国电视的频为 25Hz，场频为 50Hz，行频为 15625Hz3、彩色电视的式目前世界上电制式有种：NTSC 制PAL 制和 SECAM 。中国大采用的是 PALD 制4、电视接收机用维护避免摆放阳光或强直射到的方；注意使用环境的通风散热；注意防磁免频繁开电视机雷雨季注意 避雷5、电视系统通由摄像、输、显像部分组成。6、彩色电视机为哪些类？(1）RT阴极射线）彩色电机 （2）PDP（等子）彩色电视机（3）LCD（液）彩色视机 ）投影彩色视机7、数字电视信的压缩编方式：无压缩编码和有损压缩编码8

22、、摄像机的种（1）按质量档及性能不，可分为播级摄像机、专业级摄像机和家用摄像机 ;（2)按使用场合不，可分为播室用摄像机和便携式摄像机；（3）按对信号处理方式同，可分模拟摄像机和数字摄像机；（4）按摄像器的数量多 ,一可分为片 CCD 摄像机和片 CCD 摄机。9、摄像机的调色温滤色的选择；白平衡调；黑平衡调整；聚焦的调整；光圈的调 ;增益的调整 (提曝光量）话筒 及录音电平调整10、摄机拍摄的本操作要及镜头的运动技巧有哪些？（1)基本操作要领平（画面平）、稳（持机要稳）、匀（摄速要匀）、清 (聚焦清）、准摄像要准)（2）运动技巧推头、拉镜、摇镜头、移镜头、跟镜头、甩镜头11、摄机使用保注意事

23、项爱护镜头注意防防磁；免对准强光源；工作电压保持在常值；生故障由业人员检；使用完毕后 关闭光路长时间用的摄像要断开电源12、视压缩标准 H。261 标准 JPEG 标准 MPEG 准（MPEG1 标准、 MPEG-2 准、MPEG4 标、MPEG-7 标准）13、(1）MP3 的缩标准P69）： MPEG Layer3 缩写，：1 的压缩比例（2)MP4 的压缩准（P129）：MPEG4（视电话、视频邮件、电子闻 )（3 的缩标准（P128）:MPEG（4 的缩标准（P129）：MPEG（广、有线电视、卫星直播14、视信号的采1）视频采集卡 2大容量硬盘的多媒体计机 3)像机录像15、流体的概

24、念指采用流式输的方式 Internet/Intranet 播放的体格式，如音频、视频多媒体文。(完整版新现代教育技术学复习资料16、流体的特点(1)启动时大幅度地缩短（2)对系统缓存容的要求不(3）媒传输的实有特定的时传输协议17、流体的系统成： 前端编码压工具包 流媒体数据 流体服务器 传输络 客户端播放器 流媒体传输协议18、流体文件的式RM 视频影像格和 RA 音频格式; ASF 格式； QT 格式；流媒动画格式（ MTF 格式 AAM 多媒教学课件格式第一 教媒综合用统1、多媒体技术定义多媒体技术一种信息理技术 它指的把文字、形、图像声音、动画、视频等多种媒体信息通过计算机行数字化 采

25、集、获取压缩/解压、编辑、存等加工处，再以单或合成形表现出来的一体化技术。2、多媒体的特（1)多样性；（2集成性；（3)交互性3、媒体的两种义:指息传播的介，也就是播信息的道；指信息的载体，是信息的表现方式（图、文字、 音、视频、像等）4、多媒体课室哪些功能使用时应意什么问题 ?功能：(1）用各类多体教学课、演示计算机资料、开展计算机辅教学 ;（2）播放录像 CD、VCD、LD、DVD、MP3 等音频视频教学目；(3）展各类实物模型、图、文字等资料；（4)用较高保真度音响系统放各种声音资料信号，具有无线、有线扩音系，并能现录音；（5）以高清晰大屏幕投仪显示计机信息和各种视频信号；（6）连接校园

26、、Internet 网，直接调用网络资源,实现资源共享网络联机学；（7）连接校园路电视系，发挥电媒体在教学中的作用。注意：（1）教学中幕内容切不能太快，并通过电子教鞭、鼠标等引导学生看重、难；(2）不简单地把字教材“件化”；（3）每一行的字不宜过 ,图表不宜小和复杂.5、多媒体教室配置设计则（1)设备配置和功的完整性（2)操作的简单可；（3）科学化的媒体教学境；（4）科学、合地对多媒教室的整布局进行安排 .五种信号：算机数据频信号（VGA）、拟视频信号（ Video、音频号（ Audio、控制号（红外控信号、 232 控制信）、网络接信号三条通道： Internet 及校园连接的通道、与校园闭

27、路电视的连接通道、安保卫防范接通道三种电源：媒体设备用电源、明电源和空调电源6、语言实验室类型 （经考）（1）听音型（称 AP 型语言实验室（2）听说型（称 AA 型）语言实室（功能：听音和对讲 )（3）听说对比（简称 AAC 型语言实验室(4）视型（简称 型语言实验室7、语言实验室教学中的用(1）为习者提供好的语言境；（2)进行集体教学个别化教 ;（3）提高课堂学效率。8、CAI 网络教系统的基构成有哪 ? （CAI 网络课的结构）基本构成：师终端、务器、学终端9、CAI 网络教的基本过(1）选课件；）呈现教信息 ;（3）生接受教信息；（4计算机提问；生反应(完整版新现代教育技术学复习资料(

28、6）评与反馈；（7）反馈与化；做出教决策。10、CAI 网络教室的学应用模式(1）辅教学模式（2)混合式教学（3)联机教学与开教学模式第三 现网教育1、网络远程教的含义指学习者在间上和空上与教师于分离状态，学生利用计算机信息术，通过络通信技进行的非面的自主的教学 方式，是扩教育规模普及国民育 ,实现终身育的重要手段。2、 网教育的特(1） 自主；）交互性（3共享性 (4）性化3、网络教育应系统电子教室上答疑系；网上坛；网上图书馆；远程仿真实； FTP 服务4、Web 检索工的类型(1）检型检索工 搜索引擎 如：Google、百度（2）目录型检工具（综、主题、殊型） 如：Yahoo、搜、中国中医

29、信息网、BT 搜索（3)混合型搜索引 如：新浪搜狐、网易（4）元搜索引 如：WebCrawler、万维搜索引擎（5）智能搜索擎 如：Askjeevs5、网络学习资的获取（1）Web 浏器 例： 、Maxthon 、Netscape(2）网离线浏览具 例如：Teleport 、Cyberarticle(3）电邮件 例如Foxmail 、Outlook（4）多线程下工具 例如FlashGet 、NetAnts（5)FTP 工具 例如 CuteFTP 、Ws_FTP 、FlashFTP（6)P2P 下载工 例如BT （电）（7）分类下载具 例如：Kugoo 、GlobaiFetch 、小下载机（8）

30、RSS 阅工具 例如：iBlog 、NewsFire 、Foxmail6、移动学习的念移动学习是种在移动算设备帮下的能够在任何时间、任何地点发的学习 .它依托无线动网络、际互联网，以 及多媒体技，学生和师通过利目前的无线设备来灵活地实现交互教学活动以及教育科技方面信息交流 . 7、移动学习的点学习时间时化；习内容微化 ;学习个化8、什么是资源学习?基于网络的源型学习是指如有效组织和利用因特网资源进行学习 .基于源的学习也称资源型学习 ,这是一种用多媒 体资源来实教学目标学习活动第四 微教1、 微教学的定是什么？微格教学是用现代视技术，借于先进的教育媒体，采用可控的教环境，通对教师或范生进行项教

31、学技能的训 练，提高在教师或师学生的课教学技能 ,达到综合教学能得到提高的一种教学方法。2、 微教学微教学、微教学、小型教学爱伦（创始）一有控制的习系统，它使师范生有可能集中解某一特定教学行为或在有控的条件下进行学 习；麦克里斯和文一个减的教学践，它在班级大小、课程长度和教复杂程度都被缩减。3、微格教学的点（1）教学规模；）受时间短；教学容少；（4）利用先进媒体设备）轻松的教学环境4、微格教学系具有哪些型？（1)模拟方式；(2)准数字方式）纯数字方(完整版新现代教育技术学复习资料5、微格教学的点5 个）教学规模受训时短教学容少利用先进的媒体设备轻松教学环境6、微格教学设原则教学目标则 教学略原

32、则 教学策原则 反评价原则7、微格教学的施(1)事前研究和准备（2）提供微格学示范（3）制定微格学计划和标（4)确立微格教学容（5)选择所需教学能（6）编写教案（7）反馈和评（8)修改教案补充的内容：1、流媒体系统构成(1）前编码压缩具 （2）流媒数据 （3）流媒服务器 ）传输络(5）客端播放器 ）流媒体输协议2、模拟视频变字电视的备：视频集卡3、 广电视频道15 道的频在 48.592MHz 之间，属于高频段（VHF）；6 频道的频率 167223MHz 之间属甚高频段 III;1368 道的频率 470958MHz 之间属于特高频段（ UHF；我国增设：17 频道 111167MHz 之间8, 频 223 之4、 多体教室主有哪些设？理解多媒体教室