第5课+古代非洲与美洲+高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

坐姿要求：一拳、一尺、一寸历史课前三准备：1、思想准备：学史明理

学史增信

学史崇德

学史力行。2、知识准备：中古时期的亚洲

3、物质准备：课本、

高考调研、当堂检测本、练习本、三色笔

。铺路架桥：奥斯曼帝国对世界历史的影响（落笔检测）第二单元中古时期的世界

第5课古代非洲与美洲5—15世纪学习目标：1.能够在地图中准确指出中古时期非洲、美洲主要国家的地理位置；并运用时间轴，梳理非洲、美洲主要国家的历史发展脉络。2.结合教材与相关史料，分析东非、西非等国家的主要特点。3.通过分析史料说明地理环境对文明的历史影响。4.通过了解中古时期主要大洲社会发展状况（欧洲、亚洲、非洲、美洲），初步形成对这一时期世界文明的整体认识。重点：古代非洲和美洲的文明难点：古代非洲美洲的文明，认识世界文明多元的面貌世界上的非洲和美洲导1古代非洲文明古代美洲文明古代希腊文明古代中国文明古代印度文明玛雅文明阿兹特克文明印加文明西非文明南非文明东非文明北非埃及文明古代两河文明问题清单A——夯实基础1、在地图中准确指出中古时期非洲主要国家的地理位置；梳理非洲主要国家的历史发展脉络。2、分析东非、西非等国家的主要概况。思第一课时

古代非洲文明问题清单B——分层拔高1、通过分析史料说明地理环境对非洲文明的历史影响。操作要求：①自主阅读教材P27-P29内容——5分钟；②找出相关问题的答案，用铅笔进行标注勾划，序号化、突出关键词，黑笔/蓝笔将问题标注在相应段落旁边；分层：提前做完的同学，看高调P30古代非洲文明的特点以及地理环境对文明的影响——3分钟2、西非地区阿克苏姆摩加迪沙蒙巴萨桑给巴尔1、东非地区加纳

马里

桑海3、南非地区大津巴布韦（一）主要文明中心展+评一、古代非洲文明【空间定位】撒哈拉沙漠以南的非洲【时间定位】4——16世纪一、非洲文明区域国家时间概况特征东非西非南非阿克苏姆摩加迪沙；桑给巴尔等加纳、马里桑海津巴布韦展看课本P27—28完成下列表格公元前后兴起4世纪鼎盛10—15世纪8—16世纪11世纪末建立14—15世纪鼎盛▲古代非洲的国家埃及文明埃及文明阿克苏姆王国（公元前后）摩加迪沙（10—15世纪）（二）班图人建立一系列奴隶制国家1.东非公元前后：阿克苏姆王国；4世纪，鼎盛10—15世纪：桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙（1）主要国家（2）社会概况政治：兴起之初，奴隶社会。随着国势的强盛，阿克苏姆的王权和国家机器日益强化。阿克苏姆的君主开始采用“万王之王”的称号，中央王权逐渐加强。农业：园艺业为主（种植瓜果蔬菜）外贸：阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输人非洲。作为交换，当地出口黄金、象牙和奴隶等。城市：摩加迪沙是一座极大的城池。宗教：阿克苏姆文明具有浓厚的基督色彩，阿克苏姆社会生活的各个方面，尤其是它的精神、文化生活，无不发生深深的基督教烙印。东非沿海地区印度、波斯、中国阿拉伯商人黄金、象牙、奴隶瓷器、纺织品等各种手工业品展+评2.西非8—15世纪：加纳、马里和桑海马里政治：①奴隶制②征服加纳，成为西非最强大的国家。经济：黄金丰富；控制撒哈拉沙谟商路和黄金交易；出口象牙和奴隶，进口马、布匹和盐；城市繁荣。文化：文化繁荣。廷巴克图成为西非重要的文化中心，不少学者来此讲学和访问。西非三大帝国▲古代非洲的国家阿克苏姆王国（公元前后）摩加迪沙（10—15世纪）埃及文明马里桑海加纳廷巴克图（马里历史名城）展+评

11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。14-15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下。

“津巴布韦”一词源于邵纳语，意为“石头建筑”或“石头城”。大津巴布韦是一个围墙围成的圆表区域，内有房屋和庭院。围墙高9米，厚约5米，顶部砌着大石块。沿山谷向下延伸，在约24万平方米的范围内散布着许多石头建筑，包括一座围墙围着的庙宇和稍小一些的建筑物遗迹。3、南非▲古代非洲的国家阿克苏姆王国（公元前后）摩加迪沙（10—15世纪）埃及文明马里加纳桑海津巴布韦（14—15世纪）▲大津巴布韦

大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址，由石块垒砌而成。他是南部非洲文明的代表。展+评探究一：通过城市了解东非和西非的文明发展特点。材料一：15世纪桑给巴尔（班图人建立）强盛起来，以首都基瓦尔为中心，和印度洋各国建立了广泛的贸易联系，除首都基瓦尔外，蒙巴萨、布拉伐、摩加迪沙等都是著名的商业城市。……桑给巴尔矿藏资源丰富，商业繁荣。——朱寰主编《世界上古中古史》（下册）材料二：15世纪中期,廷巴克图成为西非乃至整个非洲的伊斯兰文化中心,廷巴克图的城市规模建立在其强大的经济基础之上,并以文化和技能为标准分为不同的社会阶级,结果是书籍和图书馆成为知识、财富和能力的象征,故而有“盐来自北方,黄金来自南方,知识和文化,来自廷巴克图”之说。——占心磊《廷巴克图:一个“全球城市”的兴衰》东非：城市国家;种植园艺业，环印度洋贸易发达，沿海城市繁荣；受伊斯兰教影响。西非：多为内陆帝国；政治上注重扩张征服、实行中央集权;经济上控制穿越撒哈拉沙漠的贸易；文化上受伊斯兰教影响，文化繁荣。展+议+评【拓展提升】中非交往源远流长汉武帝明朝1971年新时代唐朝元朝曾遣使前往黎靬（亚历山大城）汪大渊可能到过今摩洛哥和东非沿海地区，撰写《岛夷志略》杜环（第一个到非洲并且留下记载的中国人，经历写成《经行记》郑和曾到非洲东海岸和红海海口，促进了经济、文化交流中国重返联合国，非洲“黑人兄弟”发挥了重要作用中国帮助多个非洲国家走出贫困P29课本历史纵横课堂小结：非洲文明区域国家时间特征东非西非南非阿克苏姆摩加迪沙；桑给巴尔等加纳、马里桑海津巴布韦公元前后兴起4世纪鼎盛10—15世纪8—16世纪11世纪末建立14—15世纪鼎盛信仰伊斯兰教；广泛使用奴隶；经济上以园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣信仰伊斯兰教；城市和文化繁荣；中央集权；丰富的黄金资源；对外贸易发达；鼓励文化发展；奴隶成为生产中的重要力量。巨石建筑群信仰基督教；从事农牧业；国际贸易兴旺展P29学思之窗；P32问题探究P30高调学以致用1、2测必做题：列举非洲各区域主要国家选做题：非洲文明与地理环境的影响当堂检测限时：8分钟问题清单A——夯实基础1、在地图中准确指出中古时期美洲主要国家的地理位置；梳理美洲主要国家的历史发展脉络。2、分析中美、南美等文明的主要概况。思二

古代美洲文明问题清单B——分层拔高1、通过分析史料说明地理环境对美洲文明的历史影响。操作要求：①自主阅读教材P29-P31内容——5分钟；②找出相关问题的答案，用铅笔进行标注勾划，序号化、突出关键词，黑笔/蓝笔将问题标注在相应段落旁边；分层：提前做完的同学，看高调P31古代美洲文明的特点以——3分钟美洲文明分布示意图玛雅阿兹特克印加时间：14-16世纪区域范围：今墨西哥地区时间：BC10C-15世纪中叶衰落。区域范围：中美洲的尤卡坦半岛

时间：12—16世纪.区域范围：秘鲁的库斯科地区二、古代美洲文明展文明代表区域范围存在时间国家形态主要成果玛雅文明阿兹特克文明印加文明尤卡坦半岛墨西哥地区安第斯高原公元前10世纪诞生，3—9世纪鼎盛，15世纪中叶衰落14世纪兴起，16世纪初鼎盛12世纪建立，13世纪崛起，15世纪末16世纪初鼎盛，16世纪30年代消亡二、美洲文明展看课本P29—31完成下列表格

印第安人，是对除因纽特人（又称爱斯基摩人）外的所有美洲土著的统称，并非单指某一个民族或种族。印第安人分布于南美洲和北美洲各国。

——《全球通史∙从史前史到21世纪》(一）古美洲文明创造者——印第安人展二、古代美洲文明印第安人的农业发源地，也是他们最早进一步发展农业、并逐渐形成"高级农业文化"的地区。……其结果……大大增加了定居的人口和那些与最低限度的生存没有直接联系的文化活动。……有可能发展起在某些方面可与西非相比较的庞大帝国和复杂文明。不幸的是，美洲本土的这些文明突然被西班牙人所制服。结果，除他们培植的宝贵的植物外，几乎没留下什么东西。印第安人培植了100多种植物，即与整个欧洲大陆所培植的植物一样多，这的确是一个非凡的成就。如今美国50%以上的农产品都来自印第安人驯化的各种作物。玉米几乎是所有地区的主要产品，最初只是一种杂草，其穗还没有一个人的拇指大小，印第安人将它培育成一种长棒子上长满一排排种子的作物。他们彻底培育了玉米，使它变得只有依靠人类才能生存，也是因为它稳定了人口的生存和繁衍。——《全球通史∙从史前史到21世纪》展古代非洲与美洲文明----经济对比区域民族培育的农作物牲畜工具类型非洲美洲班图人印第安人甜高粱、西瓜、棉花牛、绵羊、山羊铁器马铃薯、玉米、蕃茄、花生羊驼石器青铜器

印第安人培育出的农作物为人类社会的生存和繁衍作出了重要贡献。展+评1.玛雅文明（前1千纪——15世纪中期）区域国家方位形态表现中美尤卡坦半岛众多城市国家玛雅文明种植玉米，阶级分化，城市繁荣，金字塔庙宇，精美陶器，象形文字，复杂历法，20进制，“零”库库尔坎金字塔（金字塔）古玛雅城市遗址（二）美洲主要文明中心展+评12世纪中叶，原始的阿兹特克部落离开故乡，自北向南迁徙。传说太阳神兼战神齐罗伯特列曾经启示他们，如果看到一只鹰站在仙人掌上啄食一条蛇，那就是他们应该定居的地方。两个世纪以后，按着神的意愿，阿兹特克人建立了墨西哥城。“墨西哥”意为太阳神和战神制定的地方，而鹰啄蛇的图案就成了今天墨西哥的国徽。——董小川：《世界文化史》2.阿兹特克文明（14——16世纪）1.发展过程：14世纪，兴起于今墨西哥地区。16世纪，国家进入鼎盛时期，控制了整个墨西哥谷地及其周边部落，人口有600余万。2.概况：政治：上层阶级垄断官职，掌握军队。对外：被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋，如粮食、服装、宝石和老鹰等。经济：经济基础是农业，发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积。展+评阿兹特克文明太阳金字塔浮动园地吐出长舌的蛇形唇饰墨西哥尤卡坦半岛的奇琴伊察地区的溶井，这是一种由地下水腐蚀石灰基岩形成的大型溶坑，几个世纪以来都是玛雅人举行神圣仪式的中心。展兴起：12世纪，印加人以库斯科为都城建立国家，13世纪逐渐崛起。鼎盛：15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期。衰落：1532年，以皮萨罗为首的168名西班牙殖民者诱捕了印加皇帝，走向衰落。灭亡：

1572年3.印加文明（12——16世纪）展+评在库斯科城西北方的比尔卡班巴山，隐藏着一座宏伟的印加城市——马丘比丘。马丘比丘位于群山之间的山脊上，一面靠山，三面临河，两边是近乎垂直的悬崖峭壁。……马丘比丘的城墙和所有的主要建筑都是采用巨石切割后拼接而成的，石块与石块之间没有灰泥作为黏合剂，缝隙却小得连匕首都无法插入。这里建有金字塔……——乔治威尔斯等：《全球通史》马丘比丘城，新世界七大奇迹之一展文明代表区域范围存在时间国家形态主要成果玛雅文明阿兹特克文明印加文明尤卡坦半岛墨西哥地区安第斯高原公元前10世纪诞生，3—9世纪鼎盛，15世纪中叶衰落14世纪兴起，16世纪初鼎盛12世纪建立，13世纪崛起，15世纪末16世纪初鼎盛，16世纪30年代消亡城市国家结构松散王国统一大帝国金字塔庙宇、20进位制、精美陶器；表意文字、历法纪年太阳金字塔“浮动园地”；城市建设：特诺奇蒂特兰城国王集权、划区设官；土地国有；详细人口调查；完善道路系统；人口迁移。美洲文明展P32高调学以致用1、2材料一：16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。

——《世界通史》(王斯德)材料二：流感不像钢刀那样寒光闪闪，但印第安人都躲不开它。天花比所有的枪炮消灭更多的印第安人。四下流行的鼠疫正在使这些地区荒芜。受鼠疫感染的人都倒地身亡：鼠疫吞食人的身躯，啮噬人的眼睛，封住人的喉管。一切都散发出腐臭的气味。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三：关于秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以说，人们已经承认，在从形成时期（约公元前1000年）到西班牙人入侵这段漫长的时期内，所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或记录，都是不可靠的。……人类学家博厄斯认为:“人类的历史证明，一个社会群体，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。……彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。——《全球通史》西方殖民者的侵略疾病、瘟疫等灾害孤立发展，内部之间缺乏交往探究：根据史料探究美洲文明消亡的原因。展+议+评P31高调主题二（2）4世纪阿克苏姆王国进入鼎盛10-15世纪东非沿海产生一系列国家14-15世纪大津巴布韦进入鼎盛8—13世纪初加纳13—15世纪马里15—16世纪桑海4—15世纪中期玛雅文明14—16世纪前期阿兹特克文明13—16世纪前期印加文明展古代非洲和美洲班图人——文明的创造者东非西非：加纳马里桑海南非：津巴布韦（石头城）4世纪，阿克苏姆王国10-15世纪，兴起桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙一系列沿海国家玛雅文明阿兹特克文明印加文明古代非洲文明古代美洲文明：文明的创造者——印第安人古代非洲文明古代美洲文明古代希腊文明古代中国文明古代印度文明玛雅文明阿兹特克文明印加文明西非文明南非文明东非文明北非埃及文明探究四：回顾本单元亚洲、欧洲、非洲和美洲的