四年级下册书法教案-4《体呈偏斜重心须正》 湘美版_第1页
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文档简介

四年级下册书法教案-4《体呈偏斜，重心须正》湘美版教学目标学会使用正楷横平竖直四个字来书写。学会书写“体呈偏斜，重心须正”的句子。能正确理解“体呈偏斜，重心须正”的意义，提高书写美感。教学重难点学生理解并掌握“体呈偏斜，重心须正”的书写原则。学生的整体字形需达到一定标准，要求形体规整，端正工整。教学过程一、复习这一节课主要目的是学习“体呈偏斜，重心须正”这句话，教师可以核对上节课的作业情况，并进行适当的点评。让学生互相交换作业进行检查，并相互点评，提高学生自我修正能力。二、引入通过相对的对比让学生学会理解“体呈偏斜，重心须正”这句话的意思，通过实践演练提高书法的美感。授课教师引导学生仔细观看事物的外在形态，学习其中的美感，提高自身的书写水平。三、教学内容1.“体呈偏斜，重心须正”概要这句话是体现中国书法的一项基本原则，书写时需要加以遵守。体呈偏斜的字体是指整体倾斜的字形，可以适当地倾斜字体，但必须有理有节，不能完全依照自己的意愿随意摆布。重心须正则指字体必须有重心，而且必须放在适当的位置上，否则会显得不协调，不美观。2.“体呈偏斜，重心须正”具体内容教师向学生展示标准书法图片，让学生欣赏和感受字体的变化与美感。示范，让学生边示范边模仿，着重讲解“体呈偏斜，重心须正”的重要性。引导学生进行练习，注意调整字形和排版。老师进行现场指导，并对学生的作业进行点评。四、总结本课目的是让学生了解“体呈偏斜，重心须正”这句话的意义，告诉学生不要以形式为目的，书写时要有动机强调正确姿态书写，保证书写的流畅和运动的自然性。通过比较不同字体的变化，让学生掌握如何写出美观的字体。课后作业练习写出“体呈偏斜，重心须正”这句话，并注意字形的规整。复习“正楷横平竖直”的书写技巧。教学反思这堂课的目的是让学生了解“体呈偏斜，重心须正”的书写原则，在练习的过程中提高书写的美感。通过多次实践演练，学生的整体字形变得更加工整，学生也更加理解优美的字体需要付出多少心血来改进自己的书写技巧。就本节课来说，学生的学习态度非常好，整堂课气氛活跃，提问热情高涨。在教学过程中，老师一方面纠正学生写字

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