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1、PAGE4介绍一种民间习俗名师教案教学目标：1选择一个自己喜欢的节日习俗，说说自己喜欢的理由。2能够结合自己的见闻列出发言提纲，根据提纲做介绍。3做文明观众，不随意打断别人的讲话，等别人讲完再提问或者补充。4培养学生热爱民俗，热爱中华传统文化的情感。教学重点：1选择一个自己喜欢节日习俗，说说自己喜欢的理由。2能够结合自己的见闻列出发言提纲，根据提纲做介绍。教学时间：1课时教学过程：一、启发谈话，导入新课1同学们能根据图片猜出一个节日吗出示图片学生根据图片猜节日。2教师总结。不一样的节日，不一样的习俗，不一样的快乐。今天我们就来介绍一种习俗。二、选择习俗1选择一个你参加过或最熟悉的习俗，进行交流

2、。发言小提示：（1）要把这种习俗介绍具体，让人听明白。（2）陈述事实，介绍准确而有吸引力。2学生思考准备。三、小组交流1四人为一组，分别扮演小记者，开展调查访问。采访其他同学，引导他们说清楚自己喜欢或不喜欢的季节。2出示采访提纲：问：你想介绍的习俗是什么答：我想介绍的习俗是，特点。3出示说话要求：（1）语言要有感情，说出你对习俗的看法。（2）认真听讲，可以交流自己的不同看法。4小组内选出讲得最好的代表，准备在班内展示。出示评价标准：（1）谁的介绍最有特色，最有条理（2）谁的看法最新颖，让你耳目一新。四、班级展示1小组代表展示自己要介绍的习俗。出示说话要求：说：理清内容，口齿清楚，声音洪亮。听：认真听讲，做好记录，不打断别人。评：讲完再进行评价，选出优秀小组。2各小组代表参加民间习俗推介会，推介自己喜欢的民间习俗。教师适时点评。3学生对各组代表评价，评选最优秀小组。说说好在哪里。（注意从语言表达、条理性、态度的大方程度等多方面进行评价，也可以通过提问的方式对自己不明白的地方予以质疑。）五、课堂总结。1评出全班最受欢迎的民间习俗，评出表现最优秀的小组。2教师总结。通过今天的学习，同学们从我国不同的传统佳节中，了解到许多民间习俗，这些习俗不仅传递着亲情，更传递着我国的传统文化，这些传统佳节

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