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1、4月8日二年级线上学习小结4月8日二年级线上学习小结4月8日二年级线上学习小结V:1.0精细整理，仅供参考 4月8日二年级线上学习小结日期：20 xx年X月螺山镇小4月8日二年级线上学习小结通过观察老师和学生学习的动向，二年级各班签到的人数相应有所增加。学习的习惯、纪律都趋于常态化，下面就来进行总结如下。 二年级各班签到情况:二一班应到59人，上午实到55人，下午实到55人;二二班应到60人，上午实到60人，下午实到60人;二三班应到57人，上午实到53人，下午实到53人。通过在群里观察同学们的动态以及跟老师们的交流，具体情况分析如下：1.线上学习，老师与学生之间缺少面对面的交流，遇到不懂的问

2、题，老师跟学生沟通起来很困难，特别是无论啥时候讲题目，总有学生没呆在手机边上，听不到，而且无论老师在群里面怎么讲，一部分学生还是无法理解。2.不管老师们怎么努力，总有些学生不参与签到，作业不交或不写，与家长勾通后，当天答应，第二天又不管了。3.网络教学适合不同阶段学生身心特点的课程内容。既要让学生喜闻乐见，也要多一些个性化考量，让学生有选择空间，鼓励学生自主安排、自主理解、自主完成。4.二年级孩子很多时候都得家长帮助，才能网上学习，大部分家长都很配合，并能耐心辅导，还会适当给孩子布置其它作业。5.线上教学看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，老师也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让老师无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。 6.学生手中有了课本，学习方便了很多。现在出现的主要问题是学生看视频学习的效率不高，有时即使是简单的知识点，学生做题的正确率都非常低，而且学生间的差距越来越大，好的接近全对，没认真看视频的，几乎没任何效果，暂时这个

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