《登高》课件26张-统编版高中语文必修上册

1、齐读下面诗句独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。九月九日忆山东兄弟王维 登高 杜甫千古哀情，悲秋绝唱预习检查，成果展示（一）任务一：了解作者及写作背景走进作者杜甫（712770）， 字 ，因曾居长安城南少陵以西，故自称 。他是我国唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。其诗显示了唐朝由盛而衰的历史过程，被称为 ，世人称他为 。子美少陵野老“诗史”“诗圣”写作背景登高一诗作于唐代宗大历二年（767）秋的 （节日）。当时诗人病卧 （地点）。身体的病痛，生活的艰辛、时局的动荡，所有这些都像沉重的阴云时时压在他的心头。这一年的重阳节，杜甫感慨万千，独自登高，写下了这首诗

2、歌重阳节夔州（二）任务二：初读诗歌，整体感知读准字音、把握节奏注意轻重、揣摩情感预习检查，成果展示诵读体味：风急/天高/猿啸哀，渚zh清/沙白/鸟飞回。无边/落木/萧萧下， 不尽/长江/滚滚来。万里/悲秋/常作客，百年/多病/独登台。艰难/苦恨/繁霜鬓，潦倒/新停/浊酒杯。（三）任务三：了解诗歌大意预习检查，成果展示秋风劲急，天空高远，猿猴啼叫十分悲哀，小洲水清沙白，鸟儿飞舞盘旋。无边无际的落叶萧萧飘下，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。 漂泊万里，客居异乡，更添悲秋情绪，晚年多病缠身，今日独自登上高台。 一生艰难，常常抱恨于志业未成而身已衰老，衰颓失意，却因抱病刚停止了消愁的酒杯。登高诗歌大意【

3、新教材】6芣苢 插秧歌 课件 2020-2021学年高一语文统编版必修上册【新教材】6芣苢 插秧歌 课件 2020-2021学年高一语文统编版必修上册初读感知这首诗歌给你怎样的情感体验？悲千古哀情，悲秋绝唱任务四：想一想自主思考：首联、颔联分别写了哪些景物？这些景物有怎样的特点？（找修饰性词语）这些景物共同构成一幅怎样的画面，营造了怎样的意境?4. 诗人通过这些景物传达了怎样的情感？登高一诗，读罢尤觉“悲愁”铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此 王国维 示范： 风，风的特点是急促的。 诗人站在高台之上，急风不仅使人感到身体上的冷，而且使人感到内心的凄凉，渲染了凄清、凄冷的环境氛围。天高指高远辽

4、阔的天空，人站在天空之下，显得人很渺小，很孤单。 猿，猿声鸣叫的悲哀，使人听到它的叫声感到非常悲哀。清渚和白沙是冷色调，更显环境的冷清和凄凉，内心倍感凄凉 飞鸟，鸟一直在空中飞舞盘旋，无处停息，诗人由眼前孤独无依的小鸟联想到了自己的漂泊无依的悲苦。内心倍感孤独。 飞鸟 在空中盘旋，说明它无处停息，比喻孤独无依。飞鸟，鸟一直在空中飞舞盘旋，无处停息，诗人由眼前孤独无依的小鸟联想到了自己的漂泊无依的悲苦。内心倍感孤独。 落木杜甫看到落叶飘零，肯定想到自己像树一样，已是晚年，已经走到了生命的晚秋。 长江一泻千里，比喻时间的流逝。 落木的特点是“无边”，落叶缤纷，“无边”渲染出在广阔的空间中疾风席卷落

5、叶的气势，诗人看到落叶飘零，想到自己像落叶一样，已是晚年，引起年华易逝的感叹。 长江的特点是“不尽”，渲染出长江波涛汹涌、一泻千里的气势，滚滚体现长江波澜壮阔的景象，比喻时间的无穷，表达了在不尽的历史长河中生命的消逝的悲凉之感。前两联诗句采用俯仰结合的视角来写急风、天高、落叶、长江等景色，描绘了一幅夔州深秋图，流露出悲凉的意绪。意象：“急风、高天、猿啸、飞鸟、落木、长江”些意象共同营造了萧瑟凄冷、孤寂苍凉的意境，烘托诗人内心悲凉凄苦的情感小结 写作背景杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止， 11年中，一直在外飘零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死出蜀途中。这首诗是大历二年作者

6、寄寓夔州时写的。此时“安史之乱”已结束4年。但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱。这一年的重阳节杜甫感慨万千，独自登上夔州白帝城外的高台，写下这首诗。千古哀情，悲秋绝唱任务五：品读赏析1. 宋代学者罗大经说颈联蕴含“八悲”，请小组讨论找出八悲，注意抓关键词分析情感万里：远离家乡，漂泊万里，路途之悲秋：秋天草木凋零，一草一木更易触发诗人内心思乡 之情，倍显悲凉。常：漂泊他乡，时间之久作客：客居异乡，羁旅、思乡之愁百年：人生迟暮，壮志未酬，伤感失意多病：老无所成，疾病缠身独：重阳节独自一人登台，内心孤独登台：登高望远，眼前所见江景和落叶，想到自己的身世，百感交集“艰难”，指诗人自己生活多艰，又

7、指国家多难。苦恨：极其遗憾自己年事已高，又体弱多病，无法挽救国家危难新停浊酒杯：诗人内心的苦闷无法排遣2. 尾联中有一个关键词隐含了杜甫人生“八悲”的最根本原因，请大家快速地找出来。3.诗人形象忧国忧民壮志未酬漂泊不定失意潦倒这首诗运用了情景交融的艺术手法，前两联写登高所见之景，渲染秋天苍劲悲凉的氛围。后两联抒情，抒发了一种思念家乡、心忧国家兼伤感身世的悲郁情思。课 堂 小 结堂测1、登高开篇以“ ， ”两句写登高见闻，选取风、天、猿、鸟等意象描绘出一幅气势磅礴的长江秋景图。2、 登高中写诗人因国难家愁而白发日多，无限悲凉难以排遣的诗句是“ ， ”3、 登高中描写仰望落叶萧萧和俯视江水长流，暗含人生短暂的感慨道诗句是“ ， ”4