幼儿园小班语言领域优质教案（优秀3篇）

1、Word - 6 -幼儿园小班语言领域优质教案（优秀3篇）作为一名人民老师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是细心为大家收拾的3篇幼儿园小班语言领域优质教案，希翼能够满足亲的需求。幼儿园小班语言领域优质教案大全 篇一目标：1、熟悉几种常见水果，能辨别红、黄、绿、紫等色彩。2、喜爱听故事河马肚子大，学说河马，我请你吃XX色彩的XX（水果名称）。预备：1、展板一块，出示架四只。2、红、黄、绿、紫色的小房子图片各一，红、黄、绿、紫色水果大图片一份，小图片幼儿入手一份，河马操作玩偶（可用纸盒制作）6个，猴子头饰一个。3、动员家长带孩子去水果店

2、、超市购买水果，让孩子认一认、尝一尝，堆积有关水果的阅历。过程：一、辨别各种色彩的水果1、表述已有阅历。师（展示各种水果大图片）：果园里水果大丰收了，有红色的苹果、黄色的香蕉、绿色的西瓜，还有（引领幼儿说出各种色彩的水果。）2、嬉戏：水果找家。老师先介绍水果的新家-红、黄、绿、紫色的小房子图片，然后请幼儿将各色水果按色彩分离送到相应的小房子中。二、观赏故事河马肚子大1、引出故事。师：水果大丰收，你们想不想吃呀？有一位动物伴侣很想吃。它有一张大大的嘴巴，还有一个大大的肚子，它是谁呢？师：对，它就是河马（展示玩偶）。下面教师就给你们讲河马肚子大的故事。2、边演示玩偶边有表情地叙述故事。3、用提问引

3、领幼儿学习。师：小猴请河马吃了什么水果？它们是什么色彩的？（这两个问题是针对不同层次的幼儿设计的。能力强的幼儿可以用一句连贯的话来叙述，如：小猴请河马吃了红色的苹果和红色的草莓。甚至还可将其他色彩的水果一起说出来。而能力弱的幼儿则可以这样说：小猴请河马吃了苹果，是红色的苹果。）三、分组嬉戏：喂河马吃水果1、展示另外几个河马玩偶，引发幼儿喂河马吃水果。师：河马肚子饿了，你们情愿学小猴喂河马吃水果吗？2、学说句子：河马，我请你吃XX色彩的XX（水果名称）。3、请一名幼儿演示。老师操纵的河马在听到幼儿说河马，我请你吃XX色彩的XX（水果名称）时才张开嘴吃。4、幼儿簇拥嬉戏。（一部分幼儿操纵河马玩偶，

4、其余幼儿喂河马吃水果，嬉戏可交换举行。配班老师及保育员举行协作。）四、拓展阅历师：河马还没有吃饱呢，你知道还有什么水果可以喂给河马吃吗？幼儿园小班语言领域优质教案大全 篇二【设计意图】故事生动地介绍了五种基本色彩的名称和相关的各种事物。让幼儿在观赏好玩故事的同时，初步接触到色彩混合的概念，产生探究色彩的爱好。故事中所用的句式容易重复，为以记忆，仿照学习为主的幼儿提供了学习的范例，同时不断浮现的问句，能充分激活幼儿的想象力。幼儿的语言学习从本质上说是一种行为活动，它是幼儿当前认知机能与他当前所处的语言环境互相作用的结果，因此在本次活动中运用提供操作材料、创设语言情境等办法为幼儿提供大胆想象与表述

5、的条件，以此来突破难点。【教学目标】1、聆听故事，乐意用短句举行表述。2、熟悉并大胆想象几种常见色彩及相关事物。【重难点】乐意用短句举行表述【教学预备】物质预备：故事内容PPT，环境创设（各种色彩的物品），红、黄、绿、蓝、紫色小老鼠的图片。【教学过程】-小老鼠音乐入场一、情境导入，为想象与表述堆积阅历。-可爱的小老鼠们，刚刚你们在外面看到了什么？。二、观赏故事，大胆想象与表述相关色彩的事物。1、熟悉几种常见色彩，乐于用短句举行表述-小猴宝宝家也有一群和你们一样可爱的小老鼠，有一天，这些小老鼠做了一件好玩的事，把自己变成五颜六色啦，他们会把自己变成什么色彩呢？我们一起来听一听故事吧。（1）小猴家

6、一共有几只小老鼠？5只小老鼠分离把自己变成了什么色彩？（2）小老鼠们画了许多好玩的东西呢，可是，他们都不记得自己画了什么了，大家快来帮忙他们吧。-第一只小老鼠跳进什么色彩的桶里？变成了什么？-第两只小老鼠跳进什么色彩的桶里？变成了什么？-第三只小老鼠跳进什么色彩的桶里？变成了什么？-第四只小老鼠跳进什么色彩的桶里？变成了什么？-第五只小老鼠跳进什么色彩的桶里？变成了什么？2、自由想象与表述相关色彩的事物。-小老鼠们想画更多的东西呢，可是，他们还能画什么呢？（试试用小老鼠跳进什么色彩的桶里？变成了什么？的短句来表达。）三、观赏故事结尾，激活探究色彩混合后变化的爱好。-小老鼠在你们的协助下画得可愉

7、快啦！可是为什么画呀画，最后都变成黑色了呢？我们也去尝试吧！幼儿园小班语言领域优质教案大全 篇三教学目标：1、在宽裕开心的气氛中培养幼儿说的愿望与乐观性。2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并情愿用我会自己的句式说说自己会做的事。教学预备：人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机教学重点：培养幼儿乐观观看表述的能力，有说的愿望。教学过程：1、以介绍新伴侣给大家熟悉引出主题。2、熟悉红红（1）介绍红红（2）向红红问好，幼儿自我介绍。（3）观看红红，说说喜爱红红吗？为什么？（4）介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。（5）表述自己情愿与红红交伴侣的愿望主意。3、熟悉东东（1）观看东东，说说对东东的感触。（2）亲爱教导，劝告东东。（3）协助东东，说说怎样让东东变整洁。（4）教具操作，