广东省佛山市郑裕彤中学高一生物模拟试卷含解析_第1页
广东省佛山市郑裕彤中学高一生物模拟试卷含解析_第2页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、广东省佛山市郑裕彤中学高一生物模拟试卷含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 葡萄糖被人的红细胞吸收时,是从高浓度到低浓度且要依靠细胞膜上的一种成分携带,但不消耗能量,该物质跨膜运输方式是( )。A渗透作用 B自由扩散 C主动运输 D协助扩散参考答案:D2. 下列有关纯合子的叙述中错误的是 A由相同基因的雌雄配子受精发育而来 B连续自交性状能稳定遗传C杂交后代一定是纯合子 D不含等位基因参考答案:C3. 右图是白化病遗传系谱图,根据图示推测,III一2为纯合子的概率是 A1/4 B1/3 C1/2 D2/3参考答案:B4.

2、 下列对生物细胞代谢活动的描述,不正确的是()A蛔虫细胞中无线粒体,其细胞只能通过C6H12O62C3H6O3+能量获能B乳酸杆菌在细胞质基质中产生乳酸C衣藻进行光合作用的场所是叶绿体D酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质参考答案:D【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1、线粒体:具有双膜结构,内膜向内突起形成“嵴”,内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶,是有氧呼吸第二、三阶段的场所,生命体95%的能量来自线粒体,又叫“动力工厂”2、动物细胞无氧呼吸的产物只有乳酸,绝大多数植物细胞无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳【解答】解:A、蛔虫细胞中无线粒体,其细胞只能通过C6H12O62C3H6

3、O3+ATP获能,A正确;B、乳酸杆菌只能进行无氧呼吸,将葡萄糖分解成乳酸,而无氧呼吸场所是细胞质基质,B正确;C、衣藻是低等植物,衣藻进行光合作用的场所是叶绿体,C正确;D、酵母菌的核糖体负责合成蛋白质,D错误故选:D5. 某一蛋白质由4条肽链组成,共含有109个肽键,则此蛋白质分子中至少含有-NH2和COOH个数及合成此蛋白质所需的氨基酸数分别为 ( )A105个,105个,105个 B110个,110个,110个C4个,4个,113个 D1个,1个,113个参考答案:C6. 有种细菌会在人类的细胞之间快速传递,使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种名为InIC的蛋白可通过抑制人类细胞中的Tub

4、a蛋白的活性,使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述正确的是A该菌能进入人体细胞,说明人体细胞的细胞膜不具选择透过性B该菌使人类细胞发生变形,说明细胞膜具有一定的流动性CTuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工D该菌与人体一样不具细胞壁参考答案:B7. 显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最大( )参考答案:A8. 如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是( )A. 该动物的性别是雄性 B. 乙

5、细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组 C. 1与2或1与4的片段交换,前者属基因重组,后者属染色体结构变异 D. 丙细胞不能进行基因重组参考答案:B略9. 精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵,在受精卵中( )A.细胞核的遗传物质完全来自卵细胞B.细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞C.细胞核和细胞质中的遗传物质都平均来自精子和卵细胞D.细胞中的营养由精子和卵细胞各提供一半参考答案:B10. 下列有关细胞膜的叙述,错误的是A. 组成细胞膜的各种分子大多数是可以运动的B. 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成C. 物质跨膜运输速率与细胞膜的流动性有关D. 细胞生命历程不同阶段细胞膜的组成成分不变参考答案

6、:D11. 某同学研究温度和pH对某酶促反应速率的影响,得到如图所示的曲线。下列分析正确的是A. 该酶催化反应的最适pH为8左右B. 当pH为8时,影响反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度C. 随pH升高,该酶催化反应的最适温度也逐渐升高D. 当pH为任何一固定值时,实验结果都可以证明温度对反应速率的影响参考答案:A图中曲线可以看出,在相同温度条件下,pH为8时酶促反应速率最高,因此该酶催化反应的最适pH为8,A正确;当pH为8时,影响反应速率的主要因素是温度,曲线中未体现底物浓度和酶浓度对反应速率的影响,B错误;随pH升高,该酶催化反应的最适温度没有变化,C错误。当pH为过小或过大的条件时,

7、酶的空间结构改变,即酶活性丧失,因此在此条件时不同温度条件下的反应速率是相同的,不能证明温度对反应速率的影响,D错误。12. 下列叙述正确的是 A. 杂种后代中只显现出显性性状的现象,叫做性状分离 B隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 C测交是指F1与隐性纯合子杂交 D杂合子的后代不能稳定遗传参考答案:C13. 组成肽键中的C和O的比例是()A1:2B1:1C2:1D1:3参考答案:B【考点】16:蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和

8、一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽,连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键,用化学式NHCO表示【解答】解:氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽,连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键,用化学式NHCO,所以组成肽键中的C和O的比例是1:1故选:B14. 在生物体内含量极少,但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有( )AFe、Mn、Zn、Mg BZn、Cu、Mg、CaCZn、Cu、B、Mn DMg、Mn、Cu、Mo参考答案:C15. 下列说法正确的是()A玉米(2n=20)一个染色体组有10条染色体,玉米单倍体基因组有11条染色体B普通小麦的花药离体培养后,长成的植株细胞

9、中含三个染色体组,是三倍体C无籽西瓜的培育过程中出现了四倍体西瓜,含四个染色体组,每个染色体组中的染色体大小、形态相同D马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体,而雄蜂是可育的单倍体参考答案:D16. 人体的内环境是指 A组织液 B血液 C细胞内液 D细胞外液参考答案:C17. 豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状,根据下表中的三组杂交实验结果,判断显性性状和纯合子分别为( )杂交组合子代表现型及数量甲(顶生)乙 (腋生)101腋生,99顶生甲(顶生)丙 (腋生)198腋生,201顶生甲(顶生)丁(腋生)全为腋生A.顶生;甲、乙 B腋生;甲、丁C顶生;丙、丁 D腋生;甲、丙参考答案:B略18. 生命系统的

10、最基本形式和最高级形式分别是 ( )A. 细胞和生物体 B.生物体和种群C.生物体和群落 D.细胞和生物圈参考答案:D19. 用豌豆进行遗传试验时,下列操作错误的是( )A. 杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊B. 自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去C. 杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊D. 人工授粉后,应套袋参考答案:C20. 作为系统的边界,细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。下图的模型主要表明了细胞膜的何种功能( )A将细胞与外界环境分隔开 B控制物质进出细胞C进行细胞间信息交流 D促进物质的运输参考答案:C21. 下列关于性染色体的叙述,正确的是()A性染色体上的基因都可以控制性别B性别受性染

11、色体控制而与基因无关C女儿的性染色体必有一条来自父亲D性染色体只存在于生殖细胞中参考答案:C【考点】伴性遗传【分析】细胞中决定性别的染色体称为性染色体,其它的称为常染色体,所以说性染色体与性别决定有关,而常染色体与性别决定无关【解答】解:A、性染色体上的基因有的可以控制性别,但是也有不控制性别的,如控制色盲的基因在X染色体上,A错误;B、性染色体能控制性别的原因主要是因为性染色体上有控制性别的基因,B错误;C、女性有两条X染色体,其中一条来自母亲,另一条来自父亲,C正确;D、在正常体细胞中,无论是常染色体还是性染色体,都是成对存在的,并经减数分裂后减半存在于生殖细胞中所以性染色体存在于所有细胞

12、中,在体细胞和生殖细胞中都有性染色体的存在,D错误故选:C22. 线粒体、叶绿体和内质网都具有 ( )A基粒B基质C膜结构 D少量DNA参考答案:C23. 影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等如图表示在最适温度下,某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系有关说法正确的是() A在A点增加反应物浓度,反应速率将加快B在C点增加反应物浓度,反应速率将加快C若在A点提高反应温度,反应速率会加快D若在B点增加酶的浓度,反应速率会减慢参考答案:A【考点】探究影响酶活性的因素【分析】分析曲线:曲线AB段,随着反应物浓度的增加,反应速率加快,因此该段影响酶促反应速率的因素是反应物浓度;B

13、点时,酶促反应速率达到最大值;曲线BC段随着反应物浓度的增加,催化速率不变,说明此时限制催化速率的因素最有可能是酶的数量和酶的活性【解答】解:A、曲线AB段,随着反应物浓度的增加,反应速率加快,所以在A点增加反应物浓度,反应速率将加快,A正确;B、曲线BC段随反应物浓度的增加,催化速率不变,所以在C点增加反应物浓度,反应速率不变,B错误;C、本实验是在最适温度条件下进行的,若再提高温度,酶活性会下降,则反应速率降低,C错误;D、曲线BC段随着反应物浓度的增加,催化速率不变,说明此时限制催化速率的因素最有可能是酶的数量,所以B点时,往反应物中加入少量同样的酶,反应速率会加快,D错误故选:A24.

14、 下列关于光合作用探究历程的叙述,不正确的是A. 普利斯特利的实验证明了植物可更新空气B. 萨克斯的实验证明了光合作用能产生淀粉C. 恩格尔曼的实验证明了C02中的碳最终转化为有机物中的碳D. 鲁宾和卡门的实验证明了光合作用产生的氧气全部来自H20参考答案:C普利斯特利通过实验证明植物可更新空气,A正确;萨克斯的实验证明了光合作用能产生淀粉,B正确;恩格尔曼的水绵实验证明氧气由叶绿体释放出来,并发现光合作用的场所是叶绿体,C错误;鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用产生的氧气全部来自H20,D正确。【点睛】本题考查光合作用的发现史,要求学生了解光合作用的发现史,掌握不同时期不同科学家的实验

15、过程、实验方法及实验结论,能结合所学的知识准确判断各选项。25. ATP 形成 ADP 时断裂的是A腺苷与磷酸的结合键 B两个高能磷酸键 C靠近腺苷的那个高能磷酸键 D远离腺苷的那个高能磷酸键 参考答案:D26. 下列关于教材实验的叙述正确的是( )A在剪碎的新鲜菠菜叶中加入SiO2、无水乙醇,充分研磨后过滤,则滤液呈深绿色B“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤是制片水解冲洗染色观察C将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合,静置一段时间后,就会出现砖红色沉淀D将溴麝香草酚蓝水溶液滴入某溶液中变成灰绿色,证明该溶液中有酒精存在参考答案:B在剪碎的新鲜菠菜叶中加入SiO2、无水乙醇,充分研磨后

16、过滤,由于叶绿素被破坏,滤液呈深黄色,A错误;“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤是制片水解冲洗染色观察,B正确;将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合,水浴加热后会出现砖红色沉淀,C错误;溴麝香草酚蓝水溶液用于检测二氧化碳的产生,D错误。【考点定位】生物实验的操作。27. 某乳酸亚铁口服液可以有效防治人类缺铁性贫血症,这是因为其中的Fe2+进入人体后能 () A、调节血液的酸碱平衡 B、调节血液的渗透压 C、构成红细胞中的血红蛋白 D、促使更多红细胞产生参考答案:C28. 除C、H、O三种元素外,核酸、蛋白质所共有的化学元素是AP BS CN DP、S、N参考答案:C29. 蚕的黄色茧(

17、Y)对白色茧(y)是显性,抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现的基因(i)是显性。现用杂合白色茧(IiYy)蚕相互交配,后代中白色茧所占的比例是( )A3/4 B3/16 C13/16 D15/16 参考答案:C 30. 下列有关细胞学说的叙述,正确的是: A英国科学家罗伯特胡克是细胞的发现者,也是细胞学说的主要提出者B细胞是构成一切生物的基本单位C有许多科学家对细胞学说的发展作出了贡献D细胞学说揭示了生物的多样性和统一性参考答案:C31. 三个核酸分子,共有5种碱基、8种核苷酸、4条多核苷酸链。它们很可能是A2个DNA、一个RNA B一个DNA、两个RNA C三个DNA D三个RNA参考答案:

18、B32. 某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性,抗病(T)对染病(t)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因位于三对同源染色体上,非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液变棕色现有四种纯合子基因型分别为:AATTdd AAttDD AAttdd aattdd则下列说法正确的是()A若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应该用和杂交所得F1代的花粉B若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以观察和杂交所得F1代的花粉C若培育糯性抗病优良品种,应选用和亲本杂交D将和杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色后,均为蓝色参考答案:C 根据题意分析可知:三对等位基因位于三对同

19、源染色体上,符合基因自由组合规律;若要验证基因的分离定律,则只能有一对等位基因存在A、由于单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性,所以若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应选择亲本和杂交,A错误;B、用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以选择亲本和杂交,依据花粉的形状和花粉的糯性与非糯性两对相对性状可以验证,B错误;C、培育糯性抗病优良品种,选用和亲本杂交较为合理,C正确;D、和杂交后所得的F1(AattDd),产生的花粉置于显微镜下观察,将会看到四种类型的花粉,且比例为1:1:1:1,D错误故选C33. 下列物质进出细胞的过程与线粒体密切相关的是( )。酒精被胃黏膜吸收 细胞与内环境进

20、行气体交换 肾小管壁上皮细胞吸收原尿中的Na+ 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸 B 参考答案:B34. “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,下列操作正确的是()。 A染色时先用甲基绿染液染色,再滴加吡罗红染液 B将载玻片用质量分数为8%的盐酸处理后,直接用染色剂染色C制取的口腔上皮细胞不需烘干 D冲洗载玻片时,要用蒸馏水的缓水流冲洗参考答案:D35. 参与动物细胞有丝分裂的细胞器有()A. 高尔基体、线粒体、中心体B. 核糖体、线粒体、叶绿体C. 高尔基体、核糖体、线粒体、D. 线粒体、核糖体、中心体参考答案:D36. 同为组成生物体蛋白质的氨基酸,酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这

21、种差异的产生,取决于A. 两者R基团组成的不同 B. 两者的结构完全不同C. 酪氨酸的氨基多 D. 精氨酸的羧基多参考答案:A试题分析:酪氨酸与精氨酸的区别在于酪氨酸和精氨酸的R基团不同,酷氨酸几乎不溶水,精氨酸易溶于水,这种差异的产生取决于R基团的不同,A正确;两者的结构中都有含有一个氨基和一个羧基、这个氨基和羧基连接在同一个碳原子上,B错误;精氨酸的氨基多,C错误;精氨酸和酪氨酸的羧基一样多,D错误。考点:氨基酸的分子结构特点和通式。37. 艾滋病研究者发现,1%2%的HIV感染者并不发病,其原因是他们在感染HIV之前体内存在三种名为“阿尔法防御素”的小分子蛋白质,以下对“阿尔法防御素”的

22、推测中不正确的是 A一定含有C、H、O、N四种元素 B一定含有20种氨基酸 C高温能够破坏其结构 D人工合成后可以用于防治艾滋病参考答案:B38. 下列有关糖类和脂质的说法错误的是( )A. 它们的元素组成都有C、H、OB. 它们都属于生物大分子,均以碳链为骨架C. 相同质量的糖类和脂肪产能不同,这与它们的分子组成有关D. 多糖和胆固醇都是构成动物细胞膜的重要成分参考答案:B【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖,其中多糖又包括淀粉、糖原和纤维素,它们都是以葡萄糖为基本单位脱水缩合形成的脂质分为脂肪、磷脂和固醇,其中脂肪与同等质量的糖类相比,脂肪所含能量多,原因是脂肪结构中C、H比例高于糖类;固醇包

23、括胆固醇、性激素和维生素D,其中胆固醇是细胞膜的组成成分,在人体内能参与血液中脂质的运输。【详解】糖类只含有C、H、O,脂质的元素组成除C、H、O,往往还含有N、P,A正确;它们并非都属于生物大分子,如糖类还有单糖二糖等,B错误;脂肪与同等质量的糖类相比,脂肪所含能量多,原因是脂肪结构中C、H比例高于糖类,C正确;多糖和胆固醇都是构成细胞膜的重要成分,D正确。【点睛】注意等质量的脂肪比糖类储存能量多的原因:因为脂肪中含有的 C和H的比例比糖类高。39. 某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图所示的实验装置实验中,先向气球中加入10mL酵母菌培养液,再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球

24、,置于装有20温水的烧杯中再将整个装置置于20的恒温水浴中,记录实验开始30min后烧杯中液面变化量下列说法错误的是()A还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照B若30min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸C若酵母菌进行了无氧呼吸,则液面应该下降D该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”参考答案:C【考点】3V:探究酵母菌的呼吸方式【分析】由题意可知,酵母菌有氧呼吸的反应式:;无氧呼吸的反应式:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量可见有氧呼吸气体体积不变,无氧呼吸气体体积增加【解答】解:A、在气球设置的过程中是在室温下进行的,然后放在装有20温水的烧杯中,这个过程中温度也可能导致气体体积的变化,因此最好设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照,A正确;B、由于有氧呼吸吸收的氧气的释放的二氧化碳量相等,因此有氧呼吸不会引起烧杯液面变化,而无氧呼吸会释放二氧化碳,因此若烧杯液面没有变化,说明酵母菌只进行了有氧呼吸,B正确;C、若酵母菌进行了无氧呼吸,由于无氧呼吸不吸收氧气,但是放出二氧化碳,使气球体积增大,因此液面应该上升,C错误;D、可设置多个该实验装置,自变量为不同梯度的温度,观察因变量为烧杯页面上升的高度,用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”,故D正确故选:C40. 某种毒素抑制了动物细胞的有

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论