一年级下册《鸭子和白兔请客》教案_第1页
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文档简介

1、 一年级下册鸭子和白兔请客教案【一年级下册鸭子和白兔请客优秀教案】 教学目标： 一、学问目标 学习理解课文 二、力量目标 正确流利地朗读课文 三、情感、态度价值观 在理解课文内容的根底上教育学生友爱,擅长理解他人,明白“自己喜爱的东西别人不肯定也喜爱”这个道理. 教学重难点： 练习分角色朗读,从读中感悟到要擅长理解他人,明白“自己喜爱的东西别人不肯定也喜爱”这个道理. 教学预备： 教学挂图录音机小黑板板书图 教学过程： 一、创设情境,激趣引思 谈话引入:同学们,昨天我们结识了两个新朋友,它们是小鸭和白兔,看!它们跟你们打招呼啦!(出示:兔图、鸭图)你们也跟它们打打招呼吧! 今日,鸭子和小兔要请

2、客,我们一起去它们家做客,好吗? 二、自主探究,合作沟通 1、放录音,范读课文. 想想:鸭子和白兔怎样请客? (读后让学生口述挂图图意) 2 、齐读课文(.组织学生争论) (1)、白兔请谁做客?怎样请客?客人怎样? (指导学生读出白兔请客时说话的语气.) 板书:菜图 (2)、问:鸭子为什么不快乐呢? (演示相应的.表情和动作,指导学生读出鸭子心里想的.要读出很不快乐,甚至是责备的语气.) (3)、鸭子请谁做客?怎样请客?客人怎样了? (指导学生读出白兔说的话时要读出很有礼貌的语气,表现出白兔恳切的态度.教学时并赐予学生思想教育.) 板书:菜图 (4)、白兔说了以后,鸭子明白了什么? 板书:自己喜爱的东西别人不肯定也喜爱. 三、应用创新,体验生活 a)、出示小黑板的练习。 b)、分角色朗读和表演结合,培育学生合作力量. (学生戴头饰,制造性自编自演课本剧.) c)、请你们想想看,鸭子知道自己那天错怪了白兔后,它会怎样做呢?过些日子,鸭子又请白兔吃饭,它会请白兔吃什么呢? 四、总结回忆,拓展延长 学了这篇课文,

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