聊城职业技术学院护理学导论教案

1、文档编码 : CR1O4I10Y7J5 HA4L2M2E8W1 ZF6M1Q5L3Z6聊 城 职 业 技 术 学 院 教 案课程 护 理学导论专 业护理三年专科第 一 学年 第一学期课 次1授课时间08.10.1708.10.1708.10.17班级十七班十八班十 六班第一章绪论课题课 型 理论 课教学媒体 教材教学活动 讲授教学目标1 把握护理学的概念,护理学包括几个方面,现代护理学进展的几个阶段及其各阶段特点2 懂得护理学的性质与特点3 明白护理学的任务与目标,护理学的范畴教学重点、难点把握护理学的概念,护理学包括几个方面懂得护理学的性质与特点教学过程及内容一、组织教学 1 分钟二、复习提

2、问 4 分钟 护理学的四个基本概念？护理学的内容包括哪几个方面？三、讲授 85 分钟第一章绪论第一节护理学的性质、特点、任务与目标其次节护理学的基本概念第三节护理学的内容与范畴四、巩固总结10 分钟第一章绪论第一节 护理学的性质、特点、任务与目标一、护理学的性质及特点护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的,争论有关预防保健、疾病治疗及康复过程中护理理论、学问、机能及进展规律的综合性应用学科； 护理学是医药卫生科学领域中一门独立的学科；当今护理学已从护“ 病”转变到护 “人 ”,为了更好地明白和服务于人的防病治病,护理学除以自然科学和医学基础和临床学问为理论基础外,仍必需包括心理学、伦理学

3、、社会学和美学等方面的学问；护理学的四个主要的特点： （a）科学性； 具有广泛的科学理论基础,除上述列举的以外,仍应具有养分学、治理学和训练学等方面的学问；（b）技术性；是一门有用科学,有特地的护理技术操作；（c）社会性；受社会进步和变化的影响,另外,由于护理工作已日益广泛地面对社会,也给 社会带来更多效益； （d）服务性；护理是一种服务,是帮忙人的一种方 式而不是有形的商品；因此可以说护理学是一门服务性很强的综合性应 用科学,也属于生命科学的范畴；二、护理学的任务与目标护理学的任务1、 建立有助于康复的物质和精神环境；2、 着重用教授和示范的方法预防疾病；3、 为个人、家庭和社区民众供应保健

4、服务；护理学的目标 在敬重人的需要和权益的基础上,提高人的生命质量,它是通过促 进健康、复原健康、减轻痛楚来实现的；其最终目标不仅是爱惜和 促进个人高水平的健康,更重要的是面对家庭、面对社区,达到最 终提高整个人类社会的健康水平；其次节 护理学的基本概念现代护理学包括 4 个基本概念：人、健康、环境、护理一 人1 人是一个统一的整体2 人是一个开放的系统3 人是有基本需要的：马斯洛的需要层次论4 人是有独立性的：敬重患者的个体独立性,中意其合理需要,护 士的慎独5 人有自我概念,自我认知和自信心的问题二 健康1 健康的定义 :健康不仅是没有疾病和身体缺陷,仍要有完整的生 理、心理状况与良好的社

5、会适应才能；强调了个体的健康应包括身心两方面,同时也强调了人和环境的和谐与平稳；2 健康和疾病是一个连续、动态的过程；任何人任何时候的健康状 况都可在这条线两端之间的某一点上找到一个位置,且时刻都在动态的变化之中；3 健康受多方面因素的影响；归纳起来有环境因素、生物学因素、生活方式及保健设施因素等；三 环境1 环境与人相互依存、相互作用 全部生命有机体的环境有内环境和外环境之分,人的内环境是指人体内的生物、化学和物理环境,如酸碱度、压力氧气等；外环境主要分为自然环境如空气、阳光、水等和人文社会环境包括社会经济、文化、道德状况、政治、法律制度等；人必需不断的调整内环境以适应外环境的变化；2 环境

6、影响人的健康 资源的过渡开发、生态失衡、空气与水污染、噪音污染等；四 护理1 护理是科学与艺术的结合 护理要留意人性化与个性化服务如浙江高校医学院附属邵逸夫医院2 护理是助人的活动其目的是复原,爱惜和增进人们的健康3 照管是护理的核心4 护理是一个过程,其方法是护理程序5 护理是一门专业 第三节 护理学的内容与范畴一 护理学的内容（一）临床护理1 基础护理是各专科护理的基础,以护理学的基本学问、基本理论和基本技能为基础,结合病人生理、心理特点和治疗康复要求以满足病人的基本需要；如饮食护理医院饮食的种类,护理技术操作（如口腔护理,皮肤护理）2 专科护理 如内科护理,外科护理等（二）社区护理社区护

7、理的对象是确定范畴内的居民和社会团体；护士通过健康促进、健康爱惜、健康训练、治理和谐等转变人们的健康观念,帮忙人们实践健康的生活方式,最大限度地发挥机体的潜能,提高全民健康水平；（三）护理治理四 护理训练护理训练一般分为基本护理训练、毕业后护理训练和连续护理教育三大类（五）护理科研二 护理学的范畴1 护理学的争论对象、任务、目标2 护理学的理论体系的建立和进展3 护理学与社会进展的关系4 护理分支学科及交叉学科的形成护理交叉学科如护理治理学、护理心理学、护理伦理学等；护理分支学科如外科护理学分化出骨科护理学,烧伤护理学等5 护理科学争论的深化及护理人员自身素养的提高护理科学争论是推动护理学科进展,促进护理理论、学问、技能更新的有效措施；其争论内容是促进正常人健康,减轻病人痛楚,爱惜危重者生命的护理规律与方法、技术等；护士的素养是护理人员在工作中应具备的职业素养；）教学小结 ：5 分钟 护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学 科,是争论有关预防保健与疾病康复过程中护理理论与技术的科学；简