二0二三年度七年级上册Starter Unit 1 Good morning_第1页
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文档简介

1、Starter Unit 1 Good morning!教学设计课程目标一、知识和能力目标本单元要求学生掌握英文字母A-H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。能看,听，说本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼，并做到语音语调正确。注意一些字母及日常交际用语的发音，提醒学生不要将C/si:/发成/sei:/; H /eI/发成/e/，也不要将Good morning/udmC:nIN/说成/udemC:nIN/等。二、过程和方法目标教师要尽量用英语组织教学。充分利用课堂的40分钟，不讲或少讲汉语，尽量给学生创造英语情景。教师可以用手势，表

2、情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，第一次介绍某个用语时，说英语，加译文及手势，以后可酌情省去译文，最后只说英语，逐步让学生听懂。三、情感态度和价值观目标万事开头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。学情分析体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。1.Good morning /afternoon /evening:适用于比较正式客气的场合，双方都应说Good morning /afternoon /evening!例如:A:Good morning，Miss Zhao.早晨好，赵老师。B:Good morning，Mr.Wang.早晨好，王校长。2

3、.Morning:适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。3.Hello:是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如:A:Hello，Kate.你好，凯特。B:Hero，Li Lei.你好，李雷。4.Hi:在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如:A:Hi，Han Meimei.你好，韩梅梅。B:Hi，Lucy.你好，露西。教学准备tape-recorder，multi-medium.Begin by greeting the class with a smile and good morning!Now，introduce the words “teacher” and “class”.by using gestures.RepeatNow，introduce the class to the instructions:Class，please sit down and class，pl ease stand up by using acti

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