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文档简介
1、谈谈我的那个“Ta” 高中生异性交往热身游戏:“你好,谢谢”团体工作阶段:青春期的我们团体成长:写一写团体结束:升华CONTENTS目录0102030401热身游戏:“你好,谢谢”游戏规则 全班同学围成一个大圈,每个人朝向圈内坐,老师启动“爱学班班”小课堂随机抽同学,相应的同学需要立即起立,找出自己左手边第2位同学和右手边第2位同学,跟Ta握手说你好并热情拥抱说谢谢。已经报到学号和被握手拥抱过的同学朝向圈外坐,不参与下一轮互动,直到全班同学都朝外为止。思考:为什么和同性同学握手拥抱时我们比较轻松,而不得不与异性同学握手和拥抱时我们会很尴尬?02团体工作阶段:青春期的我们Please add t
2、he title of the you need here“青春的我们”欣赏心理情景剧第一幕: “暗恋”第二幕: “表白”第二幕:“表白”思考: 女孩拒绝的原因是什么?思考: 到底什么是爱?喜欢和爱的区别是什么?真正的爱是什么?“爱”VS“喜欢”喜欢爱只看到对方吸引自己的地方,并不了解对方的全部。更多关注自己的感觉。在乎是否拥有!对对方全面深入了解,既能欣赏其长处、又能接纳其短处。往往以对方为中心,愿为对方付出,更在乎对方的成长!引向浪漫爱情的驱力,我们可以当它是生理吸引,或者是性爱。激情是爱情必不可少的一个因素亲近的感觉,你只能和Ta分享不能和别人分享的秘密。爱情的结合源于相互之间的默契感觉
3、。愿意为一段恋爱关系贴上标签,做出承诺来维持这段关系。爱情的长度更多取决于承诺。知识拓展:爱的三要素激情承诺亲密第三幕: “被拒绝的男孩”第三幕:“被拒绝的男孩”思考: 被拒绝的男生该怎么办?大家帮帮他想想办法?思考:现实生活中,却有不少的“女孩”会选择接受。那么,如果两个人在一起恋爱后,他们会愉快地度过剩下的高中生活么?为什么?被拒绝后可以这样调整自己:(1)纠正认识上的错误,树立这样的观念:被人拒绝不代表自己不优秀;(2)重新界定彼此的关系,究竟自己现在和对方应保持什么样的关系;(3)转移注意力,把精力用在学习上或者通过其他方式来实现自我减压;03团体成长阶段写一写 如果你是剧中的女孩,如何既不委屈自己,又不伤害对方,同时能够维护双方的成长?当你决定拒绝ta或你决定分手,请在心形卡纸上,以女孩的身份,给男孩写一封回信。04团体结束送给大家一首小诗年少的爱当我们青春年少,上天赐我们以真情,并不是要让我们享
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