一千秋功过秦始皇课件

1、一、千秋功过秦始皇襄州一中 马志华一、千秋功过秦始皇襄州一中 马志华他出生在战国时期的赵国，在那里度过了少年时期。史书记载说他天生异相，奇丑无比。关于他的生事至今是个谜。他13岁即王位，22岁亲理朝政。39岁时完成了统一中国的大业，建立起了一个以汉族为主体的统一的中央集权国家秦朝。猜一猜他是谁？他出生在战国时期的赵国，在那里度过了少年时期。史书记载说他天千秋功过秦始皇千秋功过秦始皇说说与秦始皇有关的词语说说与秦始皇有关的词语一千秋功过秦始皇课件1、商鞅相孝公，为秦开帝业。 论衡书解2、魏国人尉缭向秦王提出离间诸侯的建议被采纳，但尉缭对嬴政的评价却不高，称嬴政是 “ 蜂准长目、鸷鸟膺、豺声” “

2、 少恩而虎狼心。”打算不辞而别，嬴政却再三挽留，委以重任。3、嬴政读到韩非著作时非常赞叹，进攻韩国后，在听信谗言迫使韩非自杀后追悔不已，坚持把韩非的法家思想奉为治理秦国的指导思想。阅读材料1、商鞅相孝公，为秦开帝业。 阅读材料(一）、秦王扫六合统一六国1）国力因素：2）个人因素：3）时代趋势：商鞅变法奠定经济和军事基础。1、原因秦始皇的雄才大略。（选贤任能、策略得当）“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城” 贾谊过秦论A、政治：局部的统一为大统一奠定了基础B、经济：封建经济的发展，各地联系加强C、民族：民族交往加强，民族融合的发展D、民心：长期的战乱纷争，人民渴望统一 安定统一是春秋战国以来

3、历史发展的必然趋势。(一）、秦王扫六合统一六国1）国力因素：商鞅变法奠定经济战 国 七 雄秦咸阳2、秦统一六国的过程战 国 七 雄秦咸阳2、秦统一六国的过程3、统一的意义 （1）结束了分裂局面，奠定了统一多民族国家的基础，符合历史发展的要求。（2）有利于生产的恢复发展，有利于人民生活的安定，有利于民族融合，符合各族人民的共同愿望。3、统一的意义 （1）结束了分裂局面，奠定了统一多民族国家的（二）、秦巩固统一的措施措施影响政治经济思想文化交通军事（二）、秦巩固统一的措施措施影响政治经济思想文化交通军事皇帝制度皇帝制度皇帝三公御史大夫丞相太尉九 卿三公九卿制辅佐皇帝处理全国政务监察百官，并协助丞相

4、处理政事管理军务听命于皇帝的主管具体事务的官职皇帝三公御史丞太九 卿三公九卿制辅佐皇帝处理全国政务监察百地方：建立郡县制地方：一千秋功过秦始皇课件经济上：统一货币促进了国家统一和经济发展经济上：统一货币促进了国家统一和经济发展度：长度单位量：容积单位衡：重量单位经济上：统一度量衡作用：有利于各地经济文化的交流和发展。度：长度单位量：容积单位衡：重量单位经济上：统一度量衡作用：文化上：统一文字作用：有利于国家的统一和国内经济文化的交流。统一文字（“马” 、“安”字为例）文化上：统一文字作用：有利于国家的统一和国内经济文化的交流。思想文化：焚书坑儒思想文化：焚书坑儒秦驰道遣道（陕西古杨村） （秦始

5、皇二十七年）治驰道。三十五年，除道，道九原抵云阳，暂山湮（填）谷，直通之。史记秦始皇本纪直道遗迹(今陕西淳化境内)交通：修驰道秦驰道遣道（陕西古杨村） （秦始皇二十七年）治驰道。开通水系灵渠秦始皇征南越，为运输军粮，命人开凿灵渠。灵渠全长34千米，首次把长江与珠江两大水系连接起来。开通水系灵渠秦始皇征南越，为运输军粮，命人开凿灵渠。灵渠全长军事上：南征百越、北击匈奴，修筑长城拓展了疆土，奠定了中国统一多民族国家的基本疆域。大海陇西南海长城咸阳东临大海南到南海西至陇西北到长城军事上：南征百越、北击匈奴，修筑长城拓展了疆土，奠定了中国统（二）、秦巩固统一的措施措 施影 响政治中央：皇帝制度、三公九

6、卿制地方：郡县制建立专制主义中央集权制度，为历代所沿用。经济土地私有，统一货币、度量衡、车轨，重农抑商促进经济文化的交流，使农业生产得到恢复和发展，巩固了国家统一思想文化统一文字：小篆；焚书坑儒促进文化发展；思想控制，摧残文化交通修筑驰道、人工渠道(鸿沟、灵渠）促进交通发展巩固统一军事南征百越、北击匈奴；修筑长城奠定基本疆域（二）、秦巩固统一的措施措 施影 响政治中央：皇帝制度、三公【合作探究1】评析专制主义中央集权制度？（含义、内容、意义）【合作探究1】评析专制主义中央集权制度？（含义、内容、意义）专制主义：就决策方式而言，皇帝个人专断独裁，集国 家最高权力于一身。中央集权：就地方的分权而言

7、，地方完全由中央管理和 控制，绝对服从中央。内容皇帝制度（特点：皇权独尊、大权总览、皇位世袭、至高无上）中央设立三公九卿（特点:互不统属，互相牵制，互相配合，军国大权最终集于皇帝手中）地方实行郡县制度(吸取历史的教训，防止国家分裂，加强中央集权，维护国家统一）影响：奠定了中国古代政治制度的基础，为历代沿用。专制主义：就决策方式而言，皇帝个人专断独裁，集国 某天，秦始皇被秦朝人民告上了法庭。(角色扮演:原告、被告和法官）三、走进“历史法庭”：角色扮演合作探究二 某天，秦始皇被秦朝人民告上了法庭。(角色扮演:原告原告被告（辩护）政治上严刑峻法， 囚徒无数1、创建专制主义中央集权制度（皇帝制度、中央

8、官制、郡县制等），加强了对地方的控制，巩固了统一，对后世影响深远2、统一六国，征服百越、北击匈奴，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域；经济上大兴土木，徭役沉重；加紧盘剥，赋税繁重统一货币、度量衡、车轨；修筑以咸阳为中心的水陆交通有利于国家的统一和经济文化的交流思想文化上焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化统一文字，有利于国家统一和经济文化交流军事上穷兵黩武、杀戮众多在兼并六国的战争中采取正确的方略，知人善任原告被告（辩护）政治上严刑峻法， 囚徒无数1、创建专制秦始皇创建制度智慧的君主全面统一远见的君主知错就改理智的君主焚书酷刑残暴的君主大兴土木贪婪的君主功大于过：秦始皇统一中国，开创了历史

9、发展的新纪元，是我国封建社会初期地主阶级杰出的政治家。秦始皇创建制度智慧的君主功大于过：秦始皇统一中国，开创了历史人物评说的几点基本原则3、史论结合，依据历史人物的主要活动史实。1、把历史人物放在当时特定的时代大背景下，分析历史人物的活动是否顺应了历史发展潮流，是否有利于社会进步和生产力发展，是否符合人民愿望。2、采取一分为二的辩证法观点。 历史人物评说的几点基本原则3、史论结合，依据历史人物的主要活板书设计 1、秦王扫六合统一六国千秋功过秦始皇原因过程意义2、秦巩固统一的措施 政治经济 思想文化 交通、军事3、千秋功过，任人评说板书设计 1、秦王扫六合1秦始皇在中央同时设立丞相、御史大夫、太

10、尉三公，其直接目的是A 确立皇权至高无上 B 削弱地方权力 C 建立中央集权制度 D 防止大臣专权D课堂练习：1秦始皇在中央同时设立丞相、御史大夫、太尉三公，其直接目2秦始皇在全国范围内确立了中央集权的政治制度，中央集权指A、全国有统一的货币、度量衡 B、全国有通行的文字C、以皇权至高无上为最基本的原则 D、中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理D2秦始皇在全国范围内确立了中央集权的政治制度，中央集权指3下列关于赢政定“皇帝”称号的说法，不正确的是A、具有神化皇权的意图 B、表明赢政要效法古代有道明君C、是中央集权发展的必然结果 D、体现了专制主义的倾向B3下列关于赢政定“皇帝”称号的说法，不正确的是B4秦朝三公九卿和郡县长官产生的方式是 A世代相袭 B考试选拔 C皇帝任命D地方推荐 C4秦朝三公九卿和郡县长官产生的方式是 C5你认为下面的情况