统编本二年级语文上册《拍手歌》课件

1、绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网拍手歌绿色圃中小学教育网 第一课时第一课时一、展示图片，谈话导入，揭示课题 小朋友们，老师播放一些有关动物的图片，看大家认不识它们！一、展示图片，谈话导入，揭示课题 小朋友们，老师播放一些有统编本二年级语文上册拍手歌PPT统编本二年级语文上册拍手歌PPT统编本二年级语文上册拍手歌PPT统编本二年级语文上册拍手歌PPT统编本二年级语文上册拍手歌PPT统编本二年级语文上册拍手歌PPT统编本二年级语文上册拍手歌PPT统编本二年级语文上册拍手歌PPT小朋友们，你们认出了多少种动物呢？其实这些动物就藏在我们今天要上的课文中，让我们一一把它们找出来吧！小朋友们，你们认出

2、了多少种动物呢？其实这些动物就藏在我们今天二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，课文中一共出现了哪些动物？ 2、自读课文，学习生字。用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，课 牢 记 雀 锦 雄 鹰 三、记忆字形，指导书写1、检查生字的自学情况 lo j qu jn xing yngxing yn cng shn mng lng xi 翔 雁 丛 深 猛 灵 休 牢 记 雀 锦 雄 鹰 三、记忆字形，指导书记雄锦深猛雁丛雀牢翔灵（2）开火车读，小组竞赛读，看谁摘得多。鹰休记雄锦深猛雁丛雀牢翔灵（2）开火车读，

3、小组竞赛读，看谁摘得多2、指导写字（1）出示我会写的10个生字（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。歌、丛、深、处、六、熊、猫、九、朋、友2、指导写字（1）出示我会写的10个生字（2）教师范写田字g组词：歌曲 唱歌 部首：欠结构：左右结构歌g歌cng组词：树丛 丛林 部首：一结构：上下结构丛cng丛shn组词：深圳 深入 部首：氵结构：左右结构深shn深ch组词：好处 住处 部首：夂结构：左下包围结构处ch处li组词：六十 六只 部首：八结构：上下结构六li六xing组词：熊猫 狗熊 部首：灬结构：上下结构熊xing熊mo组词：猫咪 小猫 部首：犭结构：左右结构猫mo猫ji组词：九十 九天

4、部首：丿结构：单一结构九ji九png组词：朋友 亲朋 部首：月结构：左右结构朋png朋yu组词：友爱 友善 部首：又结构：左上包围结构友yu友四、总结全文。 学了这一课，你懂得了什么？四、总结全文。 学了这一课，你懂得了什么？第二课时第二课时一、复习与这堂课有关的知识1、全体学生朗读字词。 牢 记 雀 锦 雄 鹰 lo j qu jn xing yngxing yn cng shn mng lng xi 翔 雁 丛 深 猛 灵 休一、复习与这堂课有关的知识1、全体学生朗读字词。 牢 记雄锦深猛雁丛雀牢翔灵（2）开火车读，小组竞赛读，看谁摘得多。鹰休记雄锦深猛雁丛雀牢翔灵（2）开火车读，小组竞赛

5、读，看谁摘得多二、课文新授细读课文，借图识记画一画、找一找课文里提到了哪些动物二、课文新授细读课文，借图识记画一画、找一找课文里提到了大雁孔雀锦鸡老虎大雁孔雀锦鸡老虎黄鹂百灵熊猫黄鹂熊猫黄鹂熊猫老虎大雁孔雀锦鸡百灵雄鹰大家仔细观察一下，上面的词语中，有些字是相似的，找出来大雁孔雀雄鹰黄鹂熊猫老虎大雁孔雀锦鸡百灵雄鹰大家仔细观察一下，上面的词语大雁孔雀雄鹰这三个词语中，都含有“隹”，这是为什么呢？“隹”：象形。甲骨文字形,象鸟形。说文:“鸟之短尾之总名也。”与“鸟”同源。“隹”是汉字的一个部首,从“隹”的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。小结：凡带有“隹”的字，一般都与鸟有关系！大雁孔雀雄鹰这三

6、个词语中，都含有“隹”，这是为什么呢？“隹”读一读，选一选。牢记 保护 伙伴 我们要（ ）大自然中的动物。 动物是我们的好（ ）。 学过的生字大家一定要（ ）。 读一读，选一选。牢记 保护 伙伴 我们要（ ）大三、整体把握，练习说话 全班拍手对读；教师引读。如教师读“你拍一，我拍一”，学生读“保护动物要牢记”，体会诗歌的节奏。 第一小节和最后一个小节讲了什么道理。 动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们，共同拥有美丽的大自然。 三、整体把握，练习说话 全班拍手对读；教师引读。如教师读拓展延伸你拍一，我拍一，巧记生字笑眯眯，你拍二，我拍二，观察记忆在一块，你拍三，我拍三，换换偏旁真简单，你拍四，我拍四，想象画面记生字，你拍五，我拍五，编个故事记清楚，你拍六，我拍六，唱个顺口溜溜溜，你拍七，我拍七，加加减减笑嘻嘻，你拍八，我拍八，表演记忆乐哈哈，你拍九，我拍九，编个儿歌记得久。拓展延伸你拍一，我拍一，巧记生字笑眯眯，四、总结全文。 学了这一课，你懂得了什么？动物和人类一样，都是大自然的