记叙文中的心理描写课件

1、此时无声胜有声记叙文中心理描写诸城一中语文组 王超群学习目标：1.了解心理描写的有关知识；2.学习心理描写的方法、技巧；3.体会心理描写作用，激发写作兴趣。1.内心独白 2.动作暗示3.心理分析 4.内心独白5.幻觉描写 6.幻觉描写7.梦境展示 8.景物烘托1. 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。2. 语文课开始了，看着老师严肃的表情，我心里一阵阵发紧。我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我默念着：上帝啊，保佑我吧！一、分析以下两个片

2、段，谈谈心理描写的好处。 一、心理描写的作用： 记叙文中运用心理描写能够使人物性格更加突出，人物形象更加丰满，文章内容更加充实、生动。有远胜于无二、心理描写的方法1.运用直接刻画或间接刻画 的方法2.运用修辞，画出神韵3.展开联想，增加层次4.细化动作，延长过程北京奥运会上邹市明庆祝夺金 神舟七号航天员即将飞往太空 北京奥运会礼仪小姐笑迎世界 雨雪冰冻中艰难前行的农民工抗震救灾中眼含热泪的护士 汶川地震后惊魂未定的孩子 汶川地震后意外相逢的恋人 在巴黎奋力保护奥运圣火的金晶 汶川地震后救护人员在转移伤员心理世界如天空，变幻多姿妙无穷：内心独白胸臆抒，景物描写来烘托；神态动作展心声，细腻真实众口

3、称；梦幻想象若齐到，神游万里显高妙；巧用修辞神韵出，动作细化真情露。心理描写技巧口决三、比较以下两段话，说说心理描写应注意的问题。1. 昨天，老师找我谈话，说：“你妈待岗在家，你爸踏三轮车，挣点钱不容易。好好想想，不认真学习，能行吗？” 那时，我心潮澎湃，想道：黄继光、董存瑞等革命先烈，抛头颅，洒热血，才换来了今天的幸福生活。我这样不好好学习对得起牺牲了的英雄们吗？又想到，邓爷爷说过，“科学技术是第一生产力”，当今技术日新月异，不努力学习，就会被时代淘汰。我不好好学习，怎么向祖国交代呢？我一定要学习雷锋叔叔的“钉子” 精神，努力学习，争取成为一名三好学生。2. 昨天，老师找我谈话，说：“你妈待

4、岗在家，你爸踏三轮车，挣点钱不容易。好好想想，不认真学习，能行吗？” 那时，我不禁涨红了脸，两只手不安的交叉在一起，一句话也说不出来。我想道：妈妈说过，她们小时候都是点煤油灯看书，而我的小屋不仅有明亮的日光灯，妈妈还怕我看不清楚，还给我放了护眼的小台灯，可是我却在数学课本下藏着小说，多么不应该呀！老师辛辛苦苦教育我们，爸爸妈妈拼命干活，为的是什么？不就是希望我能成为一个有用的人吗？可是我昨天下课还在玩小刀，还不小心把同桌的手划破了，害他今天上不成学我真是太悔恨了，今后我一定要努力学习，不辜负老师和父母的希望，争取成为一名三好学生。 听同学们说，家长会已经开始了，我心里不由得紧张起来。回班的过程中我的心“扑通扑通”直跳，生怕家长会还在开，心里只有一个愿望：家长会快一些结束。我一直攥紧拳头，手心里出了汗。在门外等候的每一份每一秒都那么漫长，时间好像在故意气我似的。 曾经几次，几次我想从门上的小窗子向里看，但总是不敢，生怕被老师发现。终于，我鼓足了勇气，心中想揣了个兔子似的，来回乱跳。我蹑手蹑脚地从小窗子向里瞟了一眼，看见妈妈脸上没有任何表情，不像是哭，也不像是笑。我的心里又不由得又生出了一阵恐惧感。这时，晓雨让我给她留几句离别感言，她说她今天晚上就死了，这句幽默又略带伤感的