新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词《浣溪沙晏殊》课件

1、浣溪沙【北宋】晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 浣溪沙晏殊浣溪沙晏殊一曲新词|酒一杯，去年天气|旧亭台。夕阳西下|几时回?无可奈何|花落去，似曾相识|燕归来，小园香径|独徘徊。 晏殊浣溪沙晏殊一曲新词|酒一杯，去年天气|旧亭台。夕阳西 晏殊，北宋词人，字同叔，抚州临川人。十四岁以神童入试，赐进士出身。晏殊为官40余年，历任要职，人称“太平宰相”，更兼提拔后进，如范仲淹、韩琦、欧阳修、王安石等，皆出其门。他以词著于文坛，尤擅小令，风格含蓄宛丽，雅有情思，导宋词先路的一代词宗、江西词派的领袖，有珠玉词。 晏殊，北宋词人，字同叔，

2、抚州临川人。十四岁以晏殊： 字同叔，北宋前期婉约派词人之一。汉族，抚州临川文港乡人。十四岁时就因才华洋溢而被朝廷赐为进士。之后到秘书省做正字，北宋仁宗即位之后，升官做了集贤殿学士，仁宗至和二年，六十五岁时过世。性刚简，自奉清俭，能荐拔人才。如范仲淹、欧阳修均出其门下。他生平著作相当丰富，计有文集一百四十卷，主要作品有珠玉词。晏殊： 晏殊（991-1055），字同叔，抚州临川（今属江西）人。北宋词人。景德初年，十四岁，就以 “神童”的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲学，后人建有晏溪书院， 故西溪又称“晏溪”。 晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句），尤擅小令。风格婉转，历有 “此宗令词之专

3、精者，首推晏殊”的评价。这首诗是暮春时节词人看到花落的景象，回忆起了以前的往事，所以这首诗是对春天的伤春怀旧。作 者 晏殊（991-1055），字同叔，抚州临川（今属江一、晏殊的生平晏殊(9911055),字同叔，临川（今属 江西）人。十四岁以“神童”应举，赐同进士 出身。后累官至宰相。谥元献。他一生富贵 优游，所作多吟成于舞榭歌台、花前月下， 而笔调闲婉，理致深蕴，音律谐适，词语雅 丽，被后人称为“北宋倚声家初祖”。著有 珠玉词，今存140首。一、晏殊的生平晏殊(9911055),字同叔，临川（今作者一生历居显官要职，仕途平坦，但政绩平平。作品在闲情逸致、歌酒风月的吟咏中，也常流露出官僚文人

4、由精神空虚而产生的年华易逝、迟暮落寞的感伤。大家知道作者的写作背景吗？故地重临，怀旧自不可免，文中作者的感受是怎样的？作者一生历居显官要职，仕途平坦，但政绩平平。作品在闲情逸致、浣溪沙【北宋】晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊浣溪沙新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊 做一曲新词，喝一杯酒。天气还是去年的天气，亭台还是去年的亭台。夕阳西下几时能回呢？ 无可奈何花纷纷落去，似曾相识的燕子今又回来了。小园落花满

5、径，我独自徘徊又徘徊。新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊 做一曲新词，喝一杯酒。天气还是去年的天气，亭你觉得晏殊要写的是什么呢？新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊你觉得晏殊要写的是什么呢？新人教版(部编)八年级语文上册课外 此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。 词之上片绾合今昔，叠印时空，重在思昔； 下片则巧借眼前景物，着重写今日的感伤。全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的

6、艺术享受。 总 结新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊 此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。 听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、亭台楼阁依然存在。夕阳虽然美好，但终归要西沉下去，而不能返回。一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。品词明意新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊 听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、亭台楼诗词赏识一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台只身一人，新词“一曲”，清酒“一杯”，孤单冷寂，引起对往事的回忆

7、。新词旧景对比，产生了一种时光流逝的慨叹，抒发了作者今是昨非的惆怅情思。新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊诗词赏识一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台只身一人，新词“一曲”夕阳西下几时回？既写景，又是对心情的反映，倾吐了满腔的沉郁，抒发不尽的幽思。诗词赏识新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊夕阳西下几时回？既写景，又是对心情的反映，倾吐了满腔的沉郁， “一曲新词酒一杯”，词，是歌词，酒是酒杯，又有歌，又有酒，一曲新词还有酒一杯，写的多美，多有诗意，多有诗人的味道，

8、那是真正的诗人。歌和酒，都是容易引发人的情感的东西。南朝宋刘义庆世说新语上说，有一个人，“每闻清歌，辄唤奈何”，说他每听到歌声，就有一种无可奈何的感觉。曹操短歌行里说“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”，本来酒就是容易引人感情激动的东西，饮酒再做歌，那就更容易引起内心的感动。所以一曲新词酒一杯，淡淡引出，从侧面写来，看似平淡的语调后面是深沉的情感。但晏殊说得很平淡。 一曲新词酒一杯 新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊 “一曲新词酒一杯”，词，是歌词，酒是酒杯，去年天气旧亭台 “去年天气旧亭台”， 天气还是去年的天气，亭

9、台还是去年的亭台。春天又回来了，春天是年年有，年年春到百花开，天气如去年那般美好，旧日的亭台，没有改变。这是永恒的、不变的。我现在饮酒，跟去年同样的饮酒，我现在听歌，跟去年同样的听歌，我现在所处的时节、地点，都跟去年一样，依然是旧日一般的天气，依然是往昔的楼阁亭台。但我的心情果然跟去年一样吗？新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊去年天气旧亭台 “去年天气旧亭台”， 天气还是去夕阳西下几时回 “夕阳西下几时回”，你说今年的春天一如去年那般美好，但是今年的春天还是去年的那个春天吗？你说旧日亭台今依在，但还是曾经的那个亭台吗？去年那

10、个时候和我一起在亭台饮酒做歌的那个人到哪儿去了呢？夕阳落了，就再也不会回来了。有人说，明天太阳照常升起，但是明天升起的那个太阳，还是今天的太阳吗？今天的太阳落下了就永远不会再升起了。 这一句，一下子写出了永恒中的无常。这是感伤的，是异常感伤的，是对年华易逝的感伤，是对无常的离愁别恨的感伤。但晏殊说得很平淡，但这种平淡里，有一种诗人的敏感在。新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊夕阳西下几时回 “夕阳西下几时回”，你说今年的无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 花的凋落和时光的流逝，都是令人惋惜而毫无办法的，只有飞归的

11、燕子，似乎是去年的旧相识。 （自己不禁）独自在花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。品词明意新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 花无可奈何花落去，似曾相识燕归来 “花落”是伤春，“似曾相识”是伤别，“去”是花落去，“来”是燕归来。再次形成对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。 赏析：借景抒情，蕴含哲理：美好事物的消逝往往会伴随着新事物的出现，生活不会因消逝而变得一片虚无。抒发了作者伤春怀旧、青春易逝的感慨。千古奇偶诗词赏识新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版

12、(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊无可奈何花落去，似曾相识燕归来 “花落”是伤春，小园香径独徘徊。一个“独”字写出了词人的落寞孤独。“徘徊”运用动作描写，生动传神地表现了词人对时光流逝的感慨，对美好时光的留恋.这句话表现了作者的伤感、孤独和寂寞。诗词赏识新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊小园香径独徘徊。一个“独”字写出了词人的落寞孤独。诗词赏识新 “无可奈何花落去”，写的是暮春时节，花落，是无可奈何的，花已经落了，你想让它们重上枝头，那是不可能的。你等到明年花开，但明年的花已经不是今年的花，就像王国维的一首词里说的

13、，“君看今日树头花，不是去年枝上朵”。事物的消逝是无常的。我们没有办法挽回光阴的消逝，所有的人类共同的悲哀，就是我们无法挽回那消逝的年华。这是很伤感的，但是晏殊接下来一句非常妙。“似曾相识燕归来”，朱自清的匆匆说，燕子去了有再来的时候，而且是似曾相识的，好像去年的燕子又飞回来了。这是晏殊的一个特点，他的词里有一种圆融的理性观照，就是对宇宙循环无尽的圆满的观照，一种达观的认识。无可奈何花落去，似曾相识燕归来新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊 “无可奈何花落去”，写的是暮春时节，花落，是无可 “小园香径独徘徊”，既有一种生命无常

14、的哀感，也有对春天的依恋，更有对逝去的人和事的思念和思考。在一个花园里，在铺满落花的小路上，我一个人独自徘徊又徘徊。为什么徘徊呢？他没有说，让你去想，这就显得很有节制。在这个徘徊的动作中，就有一种情思。小园香径独徘徊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊 “小园香径独徘徊”，既有一种生命无常的哀感，也有对春1.“夕阳西下几时回？” 寓情于景。简要分析句中蕴含了怎样的感情？“夕阳西下”是无法阻止的，是眼前景，但词人由此触发的对美好景物情事的流连，对时光的流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。细味“几时回”三字，其中不仅有感情

15、活动，而且包含某种哲理的沉思（这似乎是一种明知难返却又期盼其返的细腻心态）。 重点提示：新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊1.“夕阳西下几时回？” 寓情于景。简要分析句中蕴含了怎样的情：花的凋落，春的消逝，时光的流逝 ，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜、流连也无济于事。理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。 2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”两句看似写实，其实实中有虚、有情有理。请问是什么情？什么理？重点提示：新人教版(部编)八年级语文上册课外古

16、诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊情：花的凋落，春的消逝，时光的流逝 ，都是不可抗拒的自然规律3. “小园香径独徘徊”表达了词人的是怎样的感情？与词中的哪一句相照应？为什么？ 表达了词人对年华消逝的伤感，与“夕阳西下几时回”相照应。两句同写对美好景物情事的流连，对时光的流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。重点提示：新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊3. “小园香径独徘徊”表达了词人的是怎样的感情？与词中的哪4. 此词作于何时？从哪一句看出来？ 这首词是伤春感时之作，但感伤情绪并不浓郁

17、，只是传达出一若有若无的淡淡闲愁，意韵幽微，淡雅温厚。可从“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”看出来。重点提示：新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊4. 此词作于何时？从哪一句看出来？ 这首词是伤春感时之作，5. .“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里？ .“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工整，宛若天成，将自然现象和人的感情巧妙结合，令人回味无穷。重点提示：新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏

18、殊5. .“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”是千古名句，试简思想感情： 表达了作者的伤春怀旧之情，以及对时光流逝的感慨。诗词赏识新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊思想感情：诗词赏识新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词重点提炼：1.浣溪沙的作者是（ ）的（ ）。2.诗人徘徊在小园香径，精心选择了（ ）、（ ）、（ 归 燕 ）等景物，描绘了一幅优美的图画。3.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 这个句子的赏析。 这个句子运用对偶的修辞手法，借景抒情表达了作者伤春怀旧以及对时光流蕴含有哲理：美好事物的消逝，常常会伴随着新事物

19、的重现。北宋晏殊夕阳落花新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊重点提炼：北宋晏殊夕阳落花新人教版(部编)八年级语文上册课外5.赏析“小园香径独徘徊”运用动作描写，生动传神地表现出了诗人对美好春光的留恋，对时光流逝的感慨。6.晏殊在浣溪沙中，慨叹时光流逝，蕴含生活哲理的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。4.夕阳西下几时回写出了作者怎样的情感？写出了作者慨叹时光的流逝，人世的变更再也无法挽回。新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊5.赏析“小园香径独徘徊”6.晏

20、殊在浣溪沙中，慨叹时光流中心：表达了作者的伤春怀旧之情，以及对时光流逝的感慨。新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊中心：新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊思想感情： 作埏由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀事情的流连，同时也不免流露出对时光易逝的无限惆怅。诗词赏识新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊思想感情：诗词赏识新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词雅有情思淡淡的闲愁新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教

21、版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊雅有情思淡淡的闲愁新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词名句赏析 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一联工巧而浑成、流利而含蓄，声韵和谐，寓意深婉，用虚字构成工整的对仗、唱叹传神方面表现出词人的巧思深情，也是这首词出名的原因。 但更值得玩味的倒是这一联所含的意蓄。花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事，所以说“无可奈何”，这一句承上“夕阳西下”；然而这暮春天气中，所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是还有令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子不就像是去年曾此处安巢的旧时相识吗？这一句应上“几时回”。花落、燕

22、归虽也是眼前景，但一经与“无可奈何”、“似曾相识”相联系，它们的内涵便变得非常广泛，意境非常深刻，带有美好事物的象征意味。惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。渗透在句中的是一种混杂着眷恋和怅惆，既似冲澹又似深婉的人生怅触。 新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊名句赏析 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一联工巧而感伤年华易逝悼惜春光难留对比对比

23、新旧去来下 片怀旧惜春上 片无疑而问几时回细节描写独徘徊1、词的上、下片各写什么的？试各用两个字加以概括。语言晓畅意蕴深广2、词的上、下片各抒发词人什么样的感情？3、为了加强情绪的表达，词的上、下片都用什么艺术手法？是怎样运用的？4、为了加强情绪的表达，词的上片的末句在句式的运用上很有特点；下片的末句描写也很讲究，你能够对此作点分析吗？5、作为婉约派的代表作的这首词风格比较鲜明，你能够说说这首词的风格特征吗？新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊感伤年华易逝悼惜对比对比新去下怀旧惜春上无疑而问细节描写1、【试题链接】 1、词人精

24、心选择了西坠的夕阳，飘落的花瓣、重归的燕子以及徘徊于小园的诗人，构成一幅优美的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起，表达了伤别怀旧的情怀，这是运用了以景传情，情景交融的表现手法。2、本文的体裁属于词，浣溪沙是 词牌名3、无可奈何花落去，似曾相识燕归来已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。这是作者对时光流逝的慨叹。 新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊【试题链接】 新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣4、诗人徘徊于小园香径，精心选

25、择了夕阳 、落花 和归燕 等景物，描绘了一组优美的画面。5、一曲新词酒一杯到去年天气旧亭台，诗人的情感发生了怎样的变化？轻松喜悦的感情，带着潇洒安闲的意态的；对美好景物与往事的流连，对时光流逝的怅惘与感伤，以及对美好事物重现的微茫的希望。新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊4、诗人徘徊于小园香径，精心选择了夕阳 、落花 和归燕 等景6、无可奈何花落去，似曾相识燕归来是千古名句，试简析这两句词好在哪里。答：两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成

26、为千古传诵的名句。7、小园香径独徘徊句中一个独字表达出诗人内心什么样的情感？落寞、孤独、孤寂、伤感8、这首诗是怀人之作，从哪两个句子可以看出来？答：去年天气旧亭台 夕阳西下几时回 似曾相识燕归来 小园香径独徘徊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊6、无可奈何花落去，似曾相识燕归来是千古名句，试简析这两9、这首词多处用到对比的写法，请你找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。答：新与旧对比；(去与来对比)好处：新是唱新词，旧是饮酒唱词时的环境-旧亭台，新词与旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思。(去是花落去，来是燕归来，来去对

27、比，增加了时光流逝的惋惜之情。)10、无可奈何花落去是伤春，似曾相识燕归来是伤别，这两句融合全篇的作用是什么？答：将景物与人事紧密联系，景中寓情，赋中有比，更加委婉含蓄地抒写了伤别之情。新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊9、这首词多处用到对比的写法，请你找出其中的一个例子，并简要11、“夕阳西下几时回？”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。抒发了词人民惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。12、“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者的 孤寂伤感情感；词中“ 无可奈何花落去 ”一句已具有广泛的社会意义，社会人

28、生中无法言喻的无奈，都可以用此语感叹一番 新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊11、“夕阳西下几时回？”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了13、“小园香径独徘徊”写了什么内容，与词中的哪一句相呼应？“独”字透露出作者怎样的情感？（1）写出了作者在遍地落花和溢满花香的小路上独自徘徊的孤独和失落。（2） 落寞，孤独 无可奈何花落去14、词人通过什么时节哪些景物的描写抒发了怎样的情感？通过暮春时节，日落时分，物候的变化的描写，抒发了词人对年华流逝的感伤之情15、词中构成“新”与“旧”对比的词句是 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台 。新

29、人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊13、“小园香径独徘徊”写了什么内容，与词中的哪一句相呼应？16、朱自清在散文匆匆中写道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”，本词中也有表达这类似感慨的词句，这两句是 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 17、阅读下面的诗词，然后回答问题。【甲】约客赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。【乙】浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 新人教版(部编)八年级

30、语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊16、朱自清在散文匆匆中写道：“燕子去了，有再来的时候；（1）甲、乙两首诗词描写了不同季节的景物，仔细阅读后填写下列表格甲的季节是：黄梅时节（或：初夏）甲的景物是：（家家）雨、（处处）蛙乙的季节是：春天（或暮春）乙的景物是：花、燕（2）仔细评味甲、乙两首诗词，并简要分析两位作者在面对自然界的景物时不同的心境。 甲：雨夜期客不至的焦灼之情，百无聊赖。 乙：即景兴感，感慨年华流逝。新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊（1）甲、乙两首诗词描写了不同季节的景物，仔细阅读后填写下列虞美人【南唐】李煜 春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊虞美人新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊相见欢【南唐】李煜 林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪，留人醉，几时重? 自是人生长恨水长东。新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词浣溪沙-晏殊新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词