四年级上册数学课件-8.2 角的度量丨苏教版 (共30张PPT)_第1页
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文档简介

1、角的度量学习目标:度量角的工具是什么?角的单位是什么?用什么表示?怎样度量角?1为了准确测量角的大小,要有统一的度量工具和计量单位。量角器是度量角的工具。观察量角器,你看到了什么?认识量角器量角器的中心量角器的0 刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90 刻度线0000000000180180180180180180180180180180BACK 把半圆分成180等份,每一份所对的角是1度的角。“度”是角的计量单位,用符号“”表示,如1度记作1。 在量角器上,从右边起,依次找出0、20、90、135和180的刻度线;再从左边起,依次找出这些度数的刻度线。213照样子量一量,并说说量角时

2、要注意什么。这个角是60。量角器可以度量角的大小。你能看出下面的角是多少度吗?用量角器量角的步骤111、把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;用量角器量角的步骤2、312、零度刻度线和角的一条边重合;3、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。50 0BACK 1、把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;0120 1.看量角器上的刻度,填出每个角各是多少度。( )( )( )4055140智力闯关:第一关你能猜出这几个角的度数吗?并说明原因。你知道这个角有多大吗?判断(请用手势“ ”或“ ”表示)。这个角是80 判断(请用手势“ ”或“ ”表示)。这个角是

3、110 判断(请用手势“ ”或“ ”表示)。这个角是40 说出每个钟面上的时间,量出时针和分针所成的角度。60901201502测量下面两个角,你发现了什么?观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗?角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边张开的大小,张开的越大,角越大。下面三个角中,哪个角最小?为什么?123(最小)3判断: (1)角的两边张开得越大,角的度数就越大。( )(2)把30度的两条边延长,角的度数变大了。( )(3)8时整时,钟面上的时针和分针的夹角是120( ) 你能用一副三角尺拼出下面度数的角。75 105 120 小结 4.角的大小与角的两边画出的长短没有关系。5 .角的大小要看两条边张开的大小,张开的越大,角越大。1.量角器是测量角的工具2.角 的计量单位是“度”,用“”表示。 3.测量角的口

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