初中语文七年级上册(统编年更新)第二单元咏雪教案_第1页
初中语文七年级上册(统编年更新)第二单元咏雪教案_第2页
初中语文七年级上册(统编年更新)第二单元咏雪教案_第3页
初中语文七年级上册(统编年更新)第二单元咏雪教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、咏雪教案学习目标:1积累“俄而、欣然、差可拟、末若”等文言词语。2. 通过“三段六步”朗读教学法学习课文。3发挥想象,学习用比喻描写景物。能力目标:1培养学生的想像能力。2训练有感情朗读课文的能力。3培养学生借助注释和工具书疏通文意的能力。情感目标:感受家庭和睦、轻松、融洽的气氛。学习重难点:培养学生借助注释和工具书疏通文意的能力。2. 两个咏雪佳句的评析。学习方法:诵读法。讨论法与点拨法相结合。学习过程:以“0”的想象导入课堂。老师给大家看一幅图。你觉得它象什么?同学们的想象力很丰富。今天老师再带大家认识两位想象力丰富而且聪明的孩子。 二、走进作者、作品。(出示课题后,介绍“三段六步”教学法

2、)一读:读清文学常识。刘义庆(403444),南朝宋文学家。南朝宋彭城(现在江苏徐州)人,曾任荆州刺史,爱好文学。(抽生读)世说新语是六朝志人小说的代表作,由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事,主要记晋代士大夫的言谈、行事,较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底(的)教科书”。全书有8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。咏雪选自“言语”一门。三、由读入门1.学生自读课文,注意读准字音和句子节奏。2.检查自读情况。二读:读准字音。俄而 雪骤 zhu 差可拟ch n 无奕 y 3.出示重点句,重点分析后两句的节奏。三读:读准节奏。根据

3、文意读准节奏。谢 太 傅 / 寒 雪 日 / 内 集 白 雪 纷 纷 何 所 似撒 盐 空 中 差 可 拟 未 若 柳 絮 因 风 起即 公 大 兄 无 奕 女, 左 将 军 王 凝 之 妻 也。(是“王凝之/妻也”,还是“王凝/之妻也”。学生是无法判断的,教师可做提示。)4、带着正确读音、节奏齐读课文。四、由读入文。四读:读懂词义、句意。结合书下注释、工具书,学生边读边疏通文意。1、理解词语。(抢答)内集:把家里人聚集在一起。 儿女:泛指小辈,这里指侄儿侄女。 讲论文义:讲解文章的义理。 俄而:不久,一会儿。欣然:高兴的样子。 何所似:像什么呢?差可拟:大体可以相比。 未若:不如、不及。2、

4、翻译句子。白雪纷纷何所似:这纷纷扬扬的大雪像什呢?撒盐空中差可拟:跟把盐撒在空中差不多。未若柳絮因风起:不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也:道韫就是谢太傅大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。五、探究学习课文。五读:读出文章感情。 1.请一个同学复述课文。(教师可介绍三人关系)(1)师:大雪天,谢太傅和孩子们在家中聚会,“公欣然”能看出家庭气氛怎么样?(其乐融融,和谐,温馨,幸福)(2)看见屋外雪花飞舞,谢太傅很有雅兴地提了个什么话题?孩子有什么回答?2.“撒盐空中”、“柳絮因风起”两个比喻,你认为哪一个更好?(学生讨论)用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比喻“大雪纷

5、飞”,各有千秋。 有人认为“撒盐空中”一喻好,雪的颜色和下落之态,跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色,在风中往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。有人认为“柳絮因风起” 一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴。而 “撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一,“柳絮一喻就好在有意象。 两个孩子的想象力都特别丰富。(板书)归纳:从孩子的回答中,我们感受到了两个小孩的聪明、想像力丰富,更重要的是学道了写好比喻句时最基本的要做到“形似”,然后不断追求“神似”的境界! 3、我能行。你还能想到哪些事物可比作雪花?(板书

6、)过渡:古代还有很多诗人也用比喻描写过雪花。4、你能否再举几例古人吟咏白雪时用的比喻的诗句。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 韩愈春雪北风卷地百草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 岑参白雪歌送武判官归京燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。李白北风行六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。高群对雪以上诗句中,作者是把哪些事物比作雪的?过渡:这些诗人用比喻描写的雪花美吗?大家回答得很肯定。让我们再回到课文。5、太傅对于谢朗、谢道韫的两个比喻未作出评价,只是“大笑乐”,他在笑什么?对“公大笑乐”,有不同的解释:有人认为谢太傅对两个答案都表示满意;有人认为“笑”前喻,“乐”后喻;有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。6、那么,你认为作者的态度如何?从哪里可以看出来?从文末补充谢道韫的身份可以看出,作者分明是暗示读者更赞赏谢道韫的才气。(父亲谢奕是东晋大臣,官至安西将军,道韫出生名门;王凝之是王羲之的第二个儿子,做过左将军、江州刺史,还善草书、隶书。谢道韫因“未若柳絮因风起”这一咏雪名句,盛为人所传诵,后人把有才学的女子称为“咏絮才”。)六、六读:读出韵味品味。师:让我们带着对谢道韫和谢朗的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论