大班美术妈妈肚子里的我教案反思

1、 大班美术妈妈肚子里的我教案反思1、大班美术妈妈肚子里的我教案反思 活动目标： 1、能按自身的意愿表示妈妈肚子里的婴幼儿形象。 2、对婴幼儿在肚子里的生长过程有最初的了解。 3、进一步发生爱妈妈的情感。 4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 5、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。 活动预备： 1、胎儿生长示意图。 2、纸、笔等各种绘画用具。 活动过程： 1、猜猜自身在妈妈的肚子里是什么样的，引导幼儿大胆想象。 2、观看胎儿生长示意图，叙述自身看到的婴幼儿与现在有何不同。 3、幼儿绘画。 (1)介绍资料。 (2)提出要求：婴幼儿的形象画的大，可以增加自身的想象进展表示

2、。 (3)幼儿作画。 (4)教师观看幼儿的活动，不打搅幼儿。 4、评价 (1)幼儿相互沟通自身的作品。 (2)将作品送给妈妈，与妈妈进展情感沟通。 教学反思 活动预备过程比拟完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像，上课的时候展现出画，说一说心中的妈妈。活动过程中小朋友都能大胆的说一说，教师边引导补充鼓舞，较好。“亲亲妈妈爱心盒”这一环节幼儿也能踊跃的参与。我觉得应当再做好后续的活动：“三八”节到了，小朋友们怎样表示对妈妈节日的庆贺? 2、大班美术活动教案：我的妈妈教案(附教学反思) 设计背景 孩子们度过了一个开心的寒假，与爸爸妈妈亲切地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像始终在幼儿的

3、脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样?让孩子们画一画，快乐的说一说。 活动目标 1、利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。 2、乐观地与同伴沟通、共享。 3、选择自己喜爱的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、感受作品的美感。 重点难点 重点：敢于说出心中的妈妈。 难点：感受妈妈的爱，表达出对妈妈的爱。 活动预备 1、幼儿写生画我的妈妈。 2、记录用的纸、笔人手一份。 3、每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。 活动过程 1、激发幼儿介绍自己妈妈的热忱。 师：教师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你

4、们的妈妈，比方你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平常最喜爱干什么，生日是哪一天.妈妈对你的最大心愿是什么，等等。 2、幼儿分组沟通“我的好妈妈”。 3、幼儿集中沟通。 师：谁情愿向大家介绍一下你的妈妈? 幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她盼望我将来有长进，所以我画了好多好多奖状。 幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜爱看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。我爱我的妈妈。 4、为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。 师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品

5、的。你们想在里面放些什么呢?(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜爱读的书，等等。) 师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来.再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好吗? 教学反思 活动预备过程比拟完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像，上课的时候展现出画，说一说心中的妈妈。 活动过程中小朋友都能大胆的说一说，教师边引导补充鼓舞，较好。“亲亲妈妈爱心盒”这一环节幼儿也能踊跃的参与。我觉得应当再做好后续的活动：“三八”节到了，小朋友们怎样表示对妈妈节日的庆贺? 3、大班美术活动教案：我的好妈妈教案(附教学反思) 设计背景 孩子们度过了一个开

6、心的寒假，与爸爸妈妈亲切地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像始终在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样?让孩子们画一画，快乐的说一说。 活动目标 1、利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。 2、乐观地与同伴沟通、共享。 3、选择自己喜爱的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的观赏力量。 重点难点 重点：敢于说出心中的妈妈。 难点：感受妈妈的爱，表达出对妈妈的爱。 活动预备 1、幼儿写生画我的妈妈。 2、记录用的纸、笔人手一份。 3、每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。 活动过程 1、激发幼儿介绍

7、自己妈妈的热忱。 师：教师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比方你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平常最喜爱干什么，生日是哪一天.妈妈对你的最大心愿是什么，等等。 2、幼儿分组沟通“我的好妈妈”。 3、幼儿集中沟通。 师：谁情愿向大家介绍一下你的妈妈? 幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她盼望我将来有长进，所以我画了好多好多奖状。 幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜爱看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。我爱我的妈妈。 4、为“亲亲妈妈

8、爱心盒”添加“爱”。 师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢?(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜爱读的书，等等。) 师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来.再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好吗? 教学反思 活动预备过程比拟完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像，上课的时候展现出画，说一说心中的妈妈。 活动过程中小朋友都能大胆的说一说，教师边引导补充鼓舞，较好。“亲亲妈妈爱心盒”这一环节幼儿也能踊跃的参与。我觉得应当再做好后续的活动：“三八”节到了，小朋友们怎样表示对妈妈节日的庆贺

9、? 4、大班美术我的好妈妈教案反思 设计背景 孩子们度过了一个开心的寒假，与爸爸妈妈亲切地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像始终在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样?让孩子们画一画，快乐的说一说。 活动目标 1、利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。 2、乐观地与同伴沟通、共享。 3、选择自己喜爱的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 重点难点 重点：敢于说出心中的妈妈。 难点：感受妈妈的爱，表达出对妈妈的爱。 活动预备 1、幼儿写生画我的妈妈。 2、记录用的纸

10、、笔人手一份。 3、每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。 活动过程 1、激发幼儿介绍自己妈妈的热忱。 师：教师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比方你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平常最喜爱干什么，生日是哪一天.妈妈对你的最大心愿是什么，等等。 2、幼儿分组沟通“我的好妈妈”。 3、幼儿集中沟通。 师：谁情愿向大家介绍一下你的妈妈? 幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她盼望我将来有长进，所以我画了好多好多奖状。 幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜

11、爱看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。我爱我的妈妈。 4、为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。 师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢?(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜爱读的书，等等。) 师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来.再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好吗? 教学反思 活动预备过程比拟完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像，上课的时候展现出画，说一说心中的妈妈。 活动过程中小朋友都能大胆的说一说，教师边引导补充鼓舞，较好。“亲亲妈妈爱心盒”这一环节

12、幼儿也能踊跃的参与。我觉得应当再做好后续的活动：“三八”节到了，小朋友们怎样表示对妈妈节日的庆贺? 5、大班美术妈妈肚子里的我教案反思 活动目标： 1、能按自身的意愿表示妈妈肚子里的婴幼儿形象。 2、对婴幼儿在肚子里的生长过程有最初的了解。 3、进一步发生爱妈妈的情感。 4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 5、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。 活动预备： 1、胎儿生长示意图。 2、纸、笔等各种绘画用具。 活动过程： 1、猜猜自身在妈妈的肚子里是什么样的，引导幼儿大胆想象。 2、观看胎儿生长示意图，叙述自身看到的婴幼儿与现在有何不同。 3、幼儿绘画。 (1)介绍资料。 (2)提出要求：婴幼儿的形象画的大，可以增加自身的想象进展表示。 (3)幼儿作画。 (4)教师观看幼儿的活动，不打搅幼