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文档简介

1、健康的娱乐岱岳区化马湾第一中学彭宪刚一、指导思想对学生进行系统的健康教育，培养学生良好的习惯，使学生具有自我保健的意识和能力，是培养德智体美全面人才的重要举措，是开展素质教育的重要方面。二、说教材1、娱乐活动是青少年最感兴趣的事情，只有健康的娱乐才有利于青少年的健康成长，帮助学生树立正确的娱乐观，指导学生积极参与健康的娱乐，认清健康娱乐的积极作用和不健康娱乐的危害，自觉抵制不健康娱乐活动，学会在健康的娱乐中培养自己的特长和兴趣爱好，做一个富有时代特色的全面发展的人，适应日新月异飞速发展的现代社会，健康的娱乐这一课恰恰起到这样的作用，在整册教材中占有非常重要的位置。3、教学目标：（1）知识和技能

2、：通过本次学习，使学生了解健康的娱乐在自己成长过程中的重要性。（2）过程与方法：通过引导学生合作探究、展示评价等教学手段，使学生了解更多的健康的娱乐方式。（3）情感、态度、价值观：帮助学生树立正确的娱乐观，认识不良娱乐的危害，改掉不良娱乐方式。4、重难点：（1）教学重点：健康的娱乐方式及其重要性。（2）教学难点：娱乐方式的两面性。四、说学法1、专注听讲，积极思考，合作探究、分组讨论、师生互动，体现新课标以学生为中心的理念。2、自我展示，张扬个性，获得自尊和自信。五、说教学过程1、导课： 春节刚过，同学们假期过得愉快吗？怎样度过的？把你的娱乐方式和大家分享一下吧。你周围的人有那些娱乐方式？（学生

3、思考、回答。）这些娱乐方式，有健康的，也有不健康的，今天，我们共同来学习健康的娱乐。（2）出示图片，学生写出名称，并以健康与否分类。（3）、学生思考还有哪些健康的娱乐方式，先自行写出名称，再同组交流补充，各组展开竞赛。争先恐后话娱乐齐声朗读诗歌，说出娱乐方式。 村居 清 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。健康的娱乐对青少年很重要1、培养个体意识和自主能力。2、培养创新意识。3、培养团队意识和合作精神。4、增强动手操作能力。5、放松身心，减轻学生压力。6、学习新知识，拓宽知识面。7、强健体魄。8、开发智力。9、增强自信心。（5）、学生列举不健康的娱乐方式

4、，用自己的见闻事例说出危害。（采取思考、合作探究、 展示评价的手段。） 珍爱生命， 远离不健康娱乐！学生判断这些娱乐方式是否健康。师强调这些方式的两面性。多棱镜 独具慧眼 聚会架起友谊的桥梁 。可能涉及吸烟、喝酒、赌博、吸毒。网络（“网络是把双刃剑”，海量的信息对学习和生活提供帮助，网上充斥着色情和暴力。电脑游戏使人“废寝忘食”。）电视：放松身心，引起注意力不集中，视力损害。体育运动（强身健体；为取胜不择手段，兴奋剂。）培养正确的娱乐观。师总结提示： 青少年自制力差，辨别是非能力差，要增强自我保护意识，扬长避短，科学安排作息时间，选择有利于身心健康、促进健康快乐成长、符合法律和道德要求的娱乐方式，培养正确的娱乐

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