苏教版生物七上第五节《光合作用和呼吸作用原理的应用》word教案一

1、文档编码 : CN4V4M2Z1M6 HO8A4Z3T3U5 ZU6W6X5J6L5第五节名师精编优秀教案光合作用和呼吸作用原理的应用一、教学目标：学问性目标：1、举例说出二氧化碳能够使农作物增产；（重点）2、举例说出温度和氧气影响农作手生物和果蔬保鲜；（重点）3、举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用；技能性目标：培养同学依据已有的信息从不同角度、不同方面进行摸索,解决问题的才能；二、教学重点：难点：1、说明光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用；2、温度、氧化和植物器官含水量影响呼吸作用的原理；三、教学预备：1、FLASH ：温室中的二氧化碳调控；2、新颖水果、麦粒、蔬菜的实物

2、；四、教学过程：教学内容老师活动 反季节蔬同学活动 出示 ：三个名词菜,气肥法,塑料大棚栽培；导入新课提问 ：你听说过这些名词吗？对积极举手回答, 对反季节蔬菜和这些农业生产上的术语你明白多少？塑料大棚栽培略知一二；表达 ：通过前面的学习我们已经 知道光合作用和呼吸作用是植物 重要的生命活动,在农业生产中利 用光合作用和呼吸作用 的原理,可以达到增产的目的,使农 作物获得丰收；提出问题 ：在严冬季节,我们能吃 到的新颖的蔬菜（反季 节蔬菜）,是人们利用光合作用原理在 温室中栽培出来教学内容老师活动同学活动的；那么农夫利用温室种植蔬菜 的道理是什么？ 讨 论 ： 请 同 学 们 观 察 图 光合

3、作用原理在生产 6-12“温室中的调控系统示意图”,同座们两位同学相互争辩,全班 实践中的应用 争辩说出温室中的调控系统是怎 沟通；样调控二氧化碳浓度的？通过增加二氧化碳浓度的方法播放 FLASH ： 温室中二氧化碳 可以达到增产的目的；二氧化碳 的调控；自动调控系统可以监测到温室表达 ：这种给农作物使用二氧中的二氧化碳浓度, 并通过施放化碳的方法称为气肥法,二氧化钢瓶中的二氧化碳气体,使温室碳又被称为 “ 室中肥料 ” ；中的二氧化碳浓度保持在0.5-名师精编 优秀教案提问 ：你知道给农作物施加二-0.6%；氧化碳的方法有哪些吗？概括 ：1.增施有机肥料, 利用微生物分解 有机物产生二氧化碳

4、；2.直接施放贮存在钢瓶中的二氧 化碳；摸索并阅读课本查找答案；3.点煤球炉, 让煤炭燃烧产生二氧 在书上勾划；化碳；提问 ：除了利用增加二氧化碳的 浓度的方法可以增强光合作用,仍有没有其他的方法能增强光合 作用？ 归纳 ：充分利用光合作用的原依据光合作用的公式,发觉赐予理,最大限度地中意农作物的光 合作用对二氧化碳和水的需求,中意农作用的光合作用对光的需 求,达到增产的目的；充分的水分, 延长光照时间也可 以增强光合作用；教学内容老师活动同学活动小结 ：粮食、蔬菜、油料、瓜果 和纤维来自不植物的不同部位,在农业生产过程中合理地应用光 合作用的原理,提高光合作用的 效率,使养分物质更多地积存在

5、 人们需求的植物器官中,这样我 们的农业就会获得丰收；出示 ：新颖的水果、 蔬菜、麦粒；提问 ：谁能帮老师出出想法,怎 样才能较长时间地储存这几样东 西？归纳 ：对于像小麦、玉米等这类积极举手说出： 低温、干燥等方呼吸作用原理在生产实践果实或种子,可以把它们晒干后法；中的应用贮藏起来；对于苹果、蔬菜我们可以适当地降低温度来贮藏；提问 ：仍有其他方法吗？提示 ：请同学们书写出呼吸作用 的公示,看看能不能从中找到启发？小结 ：我们所接受的方法,无非 努力摸索；就是降低环境温度和适当地削减氧 气的供应和植物细胞的 含水发觉削减氧气的供应,也有利于量,都是为了降低农作物的呼吸作用,削减有机物的消耗,使

6、农储存食物；产品能较长时间的储存；名师精编 优秀教案表达 ：我们已经知道植物通过呼吸作用分解有机物产生能量供应植物的生命活动需要；一般说来,农作物根部的氧气供应充分时,呼吸作用旺盛,有利于根的生长和根对无机盐的吸取；提问 ：农作物的呼吸教学内容老师活动对同学活动消作用是不是越强越好呢？能说出农作物呼吸作用过强,表达 ：同学们分析得很好；耗的有机物太多,影响产量；于农作物,有时可以通过降低其呼吸作用,削减有机物的消耗,使农作物有机物的积存增加,以达到提高产量和质量的成效；分析 ：运用光合作用和呼吸作用的原理,分析新疆吐鲁番哈密 分析回答：新疆地区昼夜温差地 区生产的 哈密瓜为 什么 特别 大,植

7、物光合作用积存的有机物甜？远远多于呼吸作用消耗的有机小结 ：在接受塑料大棚栽培瓜果物,使果实中养分物质的含量比蔬菜时,适当降低夜间温度,减 较高；少 植物呼吸 作用对有 机物 的消耗,达到提高产量和质量的目的；五、板书设计：第 3 单元 第 6 章绿色植物的光合作用和呼吸作用第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用一、光合作用和呼吸作用的区分与联系比较内容 条件 场所光合作用呼吸作用有光才能进行（白天）与光无关（白天、晚上）只在有叶绿体的细胞中进行在全部活细胞中都能够进行区分原料 产物二氧化碳、水有机物、氧气有机物、氧气二氧化碳、水过程 结果联系吸入二氧化碳、放出氧吸入氧气、放出二氧化碳；制造有机

8、物、储存能量分解有机物、释放能量没有光合作用制造有机物,不行能进行呼吸作用（由于没有原料）,没有呼吸作用释放出能量,光合作用也不行能进行（由于不能吸取原料和运输产物）二、光合作用原理在生产实践中的应用 三、呼吸作用原理在生产实践中的应用 六、课堂作业：一、填空题,所以两者相互依存；1新疆吐鲁番的昼夜温差大,白天气温高,_作用旺盛, _制造的多；夜间气温低,_作用脆弱, _消耗少；所以,那里的哈密瓜产量好,品质好,特别甜；名师精编 优秀教案2 在 温 室 中 人 们 通 过 调 节 控 制 温 室 中 的 _ 、 _ 、_和_为植物生长供应适宜的生活环境；3环境中的 _、_和 _的含水量都会影响植物呼吸作用的强度；二、判定题1当空气中二氧化碳的含量为 0.5 0.6时,农作物的光合作用就会显著增强,产量就会有较大提高；（）2