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文档简介

1、127 例学龄前儿童智测结果分析127 进行测评95.41， 88.19%，智商临界占7.87%，低下占1.57%；男女童标签：学龄前儿童；智商在儿童成长进程中，神经心理的正常发育与体格生长具有同等重要的意义1，学龄前期是儿童心理发育迅速而关键的时期，早期识别儿童发育迟缓等发2。采用智能检查可201210月-12月关于我市城区、郊区各一1274-6.5岁的儿童进行智商测试，调查结果现汇报如下：资料和方法4-6.5127名，其中男童70占.27占.8）方法智力测试 127 例儿童均以韦氏学前儿童智力测试量表中国修订版40-50分钟完成测试，得出语言原始分和操作原始分，再根据原始分查出语言智商、操

2、作智商和总智商。Q99Q值9.。2 男女童智商结构比较表智力结构分布 男童组 女童组 P 值平均言语智商 90.2915.44 93.2513.99 0.256平均操作智商100.5912.6499.6712.210.68讨论智力正常是一个人学习、生活、工作最基本的心理条件，是人适应周围环境、谋求自我发展的心理保证3。智力发育生理基础是脑的发育，脑发育的7 岁脑重已基本接近成人脑的重量4。智力发育直观的是关于一个人分析及理解能力的综合评判，因此，智商是衡量人们智力水平的重要参数5。学龄前期心理发育迅速，与同龄儿童和社1277057122。32.36%11210人， 2名儿童的智商呈正态分布，智商等级分布均匀，基本与全国常高于女童平均操作智商 99.67，但经试验男女童的言语智商、操作智商、并且无显P.一致6。学龄前期是智力发展最迅速、关键的时期，它关于身心健康成长有重要影响。因此，要重视儿童早期的智力发育，尽早筛查，以期早发现，早干预，降低智商低关于学业和生活影响的不良程度及家庭和社会的负担。参考文献：杨锡强，易著文儿科学第 6 版）.J.4 刘湘云，陈荣华，赵正言儿童保健学（第四版）江苏，科学技术出版5 王颖，张峰，沈瑞云，等 J中国妇幼保健

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