七年级下册道法第二单元

1、七年级道法单元练习七年级道法单元练习第二单元检测卷时间：45 分钟满分：100分、单项选择题(每小题3 分，共45 分)喜怒哀惧是人类情绪的四种基本形式。下列对此认识正确的是(A喜是积极情绪，而其他是消极情绪 B这些情绪变化主要受外部条件影响 C通过情绪调节，可以将哀转变为喜 D意志坚强的人不会有情绪形式变化冰心说：“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作。我写了一辈子，心情总是乐观的。”这启示我们()拥有积极的情绪就一定能健康长寿 B只有作家才能保持积极的情绪 D人不要产生消极情绪，消极情绪有害3、4 题。以上两位同学的经历说明( )负面的情绪状态会酿成悲剧人应该学会调节自己的情绪ABC

2、D老师送给第一位同学一句话：“不管一切如何，你仍然要平静和愉快。”这句话想告诉他()情绪不随环境改变而改变B应保持乐观开朗的心境C调节情绪有正确的方法魏伟在校运动会上意外与跳高比赛的金牌失之交臂，一连几天闷闷不乐。周日，好朋友不理他了。这说明了( )人与人之间的情绪会互相感染 C我们要了解自己的情绪D人的情绪是复杂多样的 6下边漫画忧虑给我们的启示是(甲：“你的头发怎么一天比一天少？”甲：“忧虑什么呢？”A要学会调节自己的情绪 B负面情绪是无法调适的C要学会压抑自己的情绪全职妈妈可能因为带孩子而非常焦虑，但如果把每个孩子看作是上天送给父母的礼物，识到这点，就不会再为孩子的顽劣而焦虑了。这种调节

3、情绪的方法是() A改变认知评价B转移注意CD放松训练临近考试，很多同学会感觉焦虑、紧张，对这种情绪我们应该学会主动调节。你认为以下调节方法可取的是()小李坚持每天到操场跑步小黄坚持每天写日记，记录自己的心情小赵每晚玩网络游戏到深夜ABCD“期末考试越来越近了，我的心理压力越来越大，经常失眠，还会因为一点儿小事发脾气，我快崩溃了。”假如你是这位同学的好朋友，你会()帮助他转移注意力，缓解考试焦虑的情绪做一个耐心的听众，帮他解决学习上的困惑ABCD漫画情绪哥中司机熄火下车“调整情绪”，告诉我们调节情绪要“既合理又合 情”。下列对此理解不正确的是()A调整情绪不能损害他人利益 B调整情绪要符合道德

4、规范 C要做情绪的主人，无须顾及他人的感受 对于英雄、坏人、弱者，我们依次应产生的情感体验是()A崇敬同情义愤B同情崇敬义愤C崇敬义愤同情D义愤同情崇敬情感与情绪是相辅相成的，互相影响的。下列对于情感与情绪二者之间的关系，认识正确的是()情感与情绪紧密相关情感与情绪是有区别的情感与情绪的表达方式是一样的ABCD长地久的坚持，一点一滴的积累。这表明()我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大ABCD美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好情感。下列同学的观点正确的是()小强：周末和好朋友一起打麻将，打发闲暇时间小强：周末，和同学一起参加保护环境的公益

5、活动ABCD级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔向贵州偏远山区支教。他们被中央电视台评为“感动中国人物之一。感动中会给他们的颁奖词为：他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓他们的义举()是为了实现一直想去山区的梦想体现了他们强烈的社会责任感传递了生命的正能量ABCD二、简答题(10分)16漫画中老师的行为说明了哪些道理？(4 分)漫画中的老师应该如何管理自己的情绪？(6 分)三、辨析题(11 分)家荀子的“六情说”把情感分为好、恶、喜、怒、哀、乐六大类。17 世纪法国哲学家、西愿望三种。确吗？为什么？四、材料分析题

6、(18 分) 在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。情境三：浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。结合自己的生活体验说说：哪些情感是美好的？这些美好情感是如何产生的？(4 分)东东和亮亮分别通过什么活动获得了什么情感体验？(4 分)结合浩浩的感受，谈谈人为什么要学会承受一些负面感受。(4 分)为向你身边的人传递美好的情感(情感正能量)，你将会怎么做？(6 分)五、活动探究题(16 分)19某校七年级(1)班正在开展“做情绪的主人”拓展探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 还管不到点子上”“她根本就不理解我”根据文文的情绪感受谈谈青春期的情绪特点以及产生的原因。(6 分)13 皮肤很白，微胖，在