高中地理大气运动的知识点

1、 高中地理大气运动的知识点 大气运动是指不同地区，不同高度之间的大气进行热量，动量，水分的相互交换;不同性质的空气得以相互沟通，并以此形成各种天气现象和天气变化的总称。下面我给大家共享一些高中地理大气运动的学问，盼望能够关心大家，欢迎阅读! 高中地理大气运动的学问1 1、对流层的特点：随高度增加气温降低;大气对流运动(12km)显著;天气简单多变。 2、平流层的特点：随高度增加温度上升;大气平稳，以水准运动为主，有利於高空飞行。 3、大气的热力过程：太阳辐射-地面增温-地面辐射-大气增温-大气(逆)辐射-大气保温 4、大气对太阳辐射的减弱作用：汲取、反射、散射。 5、太阳辐射(光照)与天气、地

2、势关系：晴朗的天气、地势高空气淡薄，光照越强;我国太阳能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。 6、大气的保温效应：剧烈汲取地面长波辐射，并通过大气逆辐射把热量还给地面。 7、气温与天气：白天多云，气温不高(云层反射作用强);夜晚多云，气温较高(大气逆辐射强)。 8、气温的垂直分布：对流层气温随高度的增加而递减 9、气温的水准分布：纬度分布：纬度越高，气温越低，我国热量最丰富的地区：海南岛 海陆分布：夏季陆地海洋，冬季海洋陆地; 气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。 10、气温年较差：影响因素：海陆热力性质;地表植被水分状况;云雨多少。 变化规律：内陆沿海，大陆性

3、气候海洋性气候，裸地草地林地湖泊，晴天阴天。 高中地理大气运动的学问2 1、热力环流的性质特点 (1)水准方向相邻地面热的地方垂直气流上升低气压(气旋)阴雨 (2)水准方向相邻地面冷的地方垂直气流下沉高气压(反气旋)晴朗 (3)垂直方向的气温气压分布：随海拔上升，虽然气温降低，但是空气变稀，气压降低。 (4)来自低纬的气流暖湿 (5)来自高纬的气流冷干 (6)来自海洋的气流湿 (7)来自大陆的气流(离陆风)干 (8)两种性质不同的气流相遇锋面阴雨、风 2、水准方向气压与气温：近地面，气温高，空气膨胀上升，地面形成低压;反之，气温低，近地面的空气收缩下沉，地面形成高压。 3.风的形成：大气的水准

4、运动叫风，水准气压梯度力是形成风的直接缘由，等压线愈密风速愈大。 4、风向：(1)风向-风的来向; (2)依据等压线的分布确定风向：以右图为例画A点的风向及其受力 确定水准气压梯度力的方向：垂直於等压线并且由高压指向低压 确定地转偏向力方向：与风向垂直，北半球右偏，南半球左偏 近地面受磨擦力(方向与风向相反)的影响，风向与等压线斜交 5、高空大气的风向是气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果，风向与等压线平行; 近地面的风，受气压梯度力、地转偏向力和磨擦力的共同影响，风向与等压线之间成一夹角。 6、锋面与天气(冷暖不同气团作水准运动并相遇) 冷锋过境雨区在锋后，消失雨雪、降温天气。过境后，气压上

5、升，气温骤降，天气转晴; 暖锋过境雨区在锋前，多为连续性降水。过境后，气温上升，气压下降，天气转晴。 7、影响我国天气的主要锋面是冷锋：如我国北方夏季的暴雨、冬季我国的寒潮、冬春季节消失的沙尘暴。 高中地理大气运动的学问3 大气的组成和垂直分层 (1)低层大气的组成 干洁空气(氮生物体的基本成分、氧生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳光合作用的基本原料、臭氧汲取太阳紫外线“地球生命的爱护伞”)、水汽和固体杂质(成云致雨的必要条件) (2)大气的垂直分层 大气热力作用 (1)对太阳辐射的减弱作用 汲取作用：具有选择性，水汽和二氧化碳汲取红外线，臭氧汲取紫外线，对于可见光部分汲取比较少 反射作用：

6、无选择性，云层越厚，反射作用越强，在夏季多云的白天，气温不是很高 散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色 (2)对地面的保温效应 大气汲取地面的长波辐射，截留热量而增温，由于大气对于太阳短波辐射的汲取力量比较差，但是对于地面长波辐射汲取作用强，所以地面辐射大部分都是被大气汲取 大气逆辐射是大气辐射的一种,方向朝向地面,对地面热量进行补偿，起保温作用 03大气的热力状况 (1)热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简洁的形式。 (2)大气的水平运动-风 影响因素：等压线越密集的地方，则风力越大 在单一水平气压梯度力作用下：风向垂直等压线，指向低压 风向：在水平气压梯度力和地转偏向力作用下：风向与等压线平行 在三个力作用下：风向与等压线成一夹角,始终由高压指向低压方向。 全球性的大气环流 三圈环流 在地表形成了七个气压带和六个风带，气压带风带随太阳直射点的南北移动而南北移动,对于北半球来说,夏季向北移,位置偏北;冬季向南移,位置偏南。 海陆分布对大气环流的影响 高中地理大气运动的学问点相关（文章）： 高中地理大气运动学问点 高一地理必修一学问点:大气环境