职业选择理论课件

1、第三讲 职业选择理论第三讲 职业选择理论一、职业选择含义及意义职业选择理论课件职业选择是劳动者根据自己的职业期望和兴趣，凭借自身能力挑选职业，使自身能力素质与职业需求特征相符的过程。职业选择是劳动者根据自己的职业期望和兴趣，凭借自身能力挑选职意义一个美国人,一个法国人,一个犹太人的监狱故事什么样的选择决定什么样的生活。 意义一个美国人,一个法国人,一个犹太人的监狱故事什么样二、游戏我的五样职业选择理论课件 一个选择，决定一条道路。一条道路，到达一方土地。一方土地，开始一种生活。一种生活，形成一个命运。 一个选择，决定一条道路。一条道路，到达一方土地 决策失误是最大的失误。每个人都希望尽量少走弯

2、路。将决定做得完美一些，少一些遗憾，是所有人的期望。 那么，做出正确决定的前提是什么呢？ 决策失误是最大的失误。每个人都希望尽量少走弯 准备好后，在白纸顶端，一笔一画，写下“的五样”。这个就是你的名字。 请你用黑色的笔在雪白的纸上，飞快地写下你生命中最重要的五样东西。 请你用黑色的笔在雪白的纸上，飞快地写下你生命中 你可以逃避这个游戏，但你却无法逃避命运的敲打。 你可以逃避这个游戏，但你却无法逃避命运的敲我的五样 好好记住这个顺序吧，如果在生活中遇到无所适从的时候，不妨用头脑中的打印机，把这张纸无形地打印出来。也许，奇迹就会发生，你的答案也就顺滑地诞生出来了。 我的五样 好好记住这个顺序吧，如

3、果在生活中遇到究竟剩下哪一样东西才是正确的呢？我的重要之物会不会变化呢？ 别人的五样是什么吗？ 就算排出了这种顺序，和我的实际生活有什么关系呢？ 究竟剩下哪一样东西才是正确的呢？三、职业选择理论职业选择理论课件（一） “职人”匹配论提出者：帕森斯（美）波士顿大学教授时 间：1909年提 出：选择一个职业（一） “职人”匹配论提出者：帕森斯（美）波士顿大学教授 基本思想是，个体差异是普遍存在的，每一个个体都有自己的个性特征，而每一种职业由于其工作性质、环境、条件、方式的不同，对工作者的能力、知识、技能、性格、气质、心理素质等有不同的要求。 进行职业决策(如选拔、安置、职业指导)时，就要根据一个人

4、的个性特征来选择与之相对应的职业种类，即进行人一职匹配。 进行人职匹配的前提是必须对人的个体的特性有充分的了解和掌握，以及了解职业的能力素质要求、知识经验、工作环境、薪酬、晋升机会及发展前途等。 基本思想是，个体差异是普遍存在的，每一个个体都有自“人职”匹配的类型： 1. 条件匹配（活找人/技能型匹配） 2. 特长匹配（人找活/先天异秉性匹配）“人职”匹配的类型：（二）择业动机理论提出者：佛隆（美）心理学家时 间：1964年提 出：工作和激励（二）择业动机理论提出者：佛隆（美）心理学家佛隆的择业动机理论期望理论的基本公式： F=VE等式中，F为动机强度，指积极性的激发程度，表明个体为达到不定期

5、目标而努力的程度；V为效价，指个体对一定目标重要性的主观评价；E为期望值，指个体对实现目标可能性大小的估计，也就是目标实现的概率。佛隆的择业动机理论 个人进行职业选择，可分为两个步骤： 第一步，确定择业动机，用公式表示： 择业动机=职业效价职业概率 第二步，比较择业动机，确定选择的职业。 在劳动者莱恩面前，有A与B两项职业，他对两项职业的效价和职业概率做了如下评估： 个人进行职业选择，可分为两个步骤：职业选择理论课件（三）职业性向理论提出者：约翰.霍兰德（美）心理学教授时间：1971年提出：职业性向理论（三）职业性向理论提出者：约翰.霍兰德（美）心理学教授生涯度假计划 假设你有七天的假期，打算

6、前往马尔代夫附近新开发的岛屿群度假，旅行社的经理向你介绍这个旅游新景点：“这是我们和当地的旅游业合作开发的新路线，一共有六个不同风情的岛屿，各有特色。”生涯度假计划 假设你有七天的假期，打算前往马尔代夫附近 特色是岛上布满了小型的美术馆与音乐厅，当地的原主居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。 （代号A） 岛上发展处一套别具特色的教育方式，社区自成一个服务的网络，互助合作。岛上的居民个性温和，乐于助人，十分友善（代号S） 岛民豪爽热情，善于岛际贸易，到处是高级旅馆，乡村俱乐部，高尔夫球场等，熙熙攘攘，十分热闹。来往者以企业家、政治家、律师居多。 （代号E） 十

7、分的现代化，已有进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静，处事有条不紊。 （代号C） 岛上保留有热带的原始植物林，也有相当规模的动物园、植物园、水族馆。岛上的居民以手工见长，自己种植蔬菜，修缮屋舍，打造器物，制造机械。 （代号R） 本岛与其他岛屿距离较远，偏处一隅。由于地理位置的关系，容易夜观星象，也有助于思考。整座岛屿布满天文馆、博物馆以及与科学有关的图书馆。岛上的居民喜好深思，很喜欢与来自各地的哲学家、科学家和心理学家交流。 （代号I） 特色是岛上布满了小型的美术馆与音乐厅，当地的原主居民保留了选择当你了解了六座岛屿的特色后，你觉得在哪些岛屿度假最自在？扣除来

8、回飞行时间1天，你可以选择在三个岛上各停留几天？ 我最想去的是：岛天 其次是：岛天 最后是：岛天 选择简介 约翰霍兰德（John Holland）是美国约翰霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。 霍兰德职业性向理论简介 约翰霍兰德（John霍兰德职业性向理论霍兰德的职业性向理论，其核心假设是根据劳动者的心理素质和择业倾向，人可以分为六大类，即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型，职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。霍兰德的职业性向理论，其核心假设是根据劳动者的心理素

9、质和择业 六种类型的具体内容1、社会型：(S)共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德 典型职业： 如教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。 六种类型的具体内容1、社会型：(S) 2、企业型：(E)共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。 典型职业：如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。 2、企业型：(E

10、)3、常规型：(C) 共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。 典型职业：如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。 3、常规型：(C)4、实际型：(R) 共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。 典型职业：如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木

11、匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。 4、实际型：(R) 5、调研型：( I ) 共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。 典型职业：如科学研究人员、 教师、工程师、电脑编程人员、 医生、系统分析员。 5、调研型：( I )6、艺术型：(A) 共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。

12、 典型职业：如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。6、艺术型：(A)职业选择理论课件霍兰德职业兴趣测验量表本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。霍兰德职业兴趣测验量表本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业共六个部分：一、您心目中的理想职业（3个自填题）二、您所

13、感兴趣的活动（60个选择题）三、您所擅长的活动（60个选择题）四、你所喜欢的职业（60个选择题）五、您的能力类型简评（12个选择题）六、统计表共六个部分：第一部分：您心目中的理想职业对于未来的职业（或升学进修的专业），你得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想做的3种工作（想读的3种专业）按顺序写下来，并说明理由。清晰度用1、2、3、4、5表示，5最清晰，1最朦胧。（1）职业：清晰度： 理由：（2）职业：清晰度： 理由： （3）职业：清晰度： 理由：第一部分：您心目中的理想职业对于未来的职业（或升学进修的专业第六部分：职业类型得分统计表（请同

14、学们画出此表）测试内容R型分I型分A型分S型分E型分C型分第二部分：兴趣第三部分：擅长第四部分：喜欢第五部分a：能力第五部分b：技能总分第六部分：职业类型得分统计表（请同学们画出此表）测试内容R第二部分：您所感兴趣的活动下面列举的若干种活动，你感兴趣的计1分，不感兴趣的不计分。请将答案写在统计表上。R型1、装配修理电器或玩具2、修理自行车3、用木头做东西4、开汽车或摩托车5、用机器做东西6、参加木工技术学习班7、参加制图描图学习班8、驾驶卡车或拖拉机 9、参加机械电气学习班10、装配修理机器A型1、素描制图或绘画2、参加话剧或戏剧3、设计家具或布置室内4、练习乐器或参加乐队5、欣赏音乐或戏剧6

15、、看小说或读剧本7、从事摄影创作8、写诗或吟诗9、进艺术（美术或音乐）培训班10、练习书法第二部分：您所感兴趣的活动下面列举的若干种活动，你感兴趣的第二部分：您所感兴趣的活动下面列举的若干种活动，你感兴趣的计1分，不感兴趣的不计分。请将答案写在统计表上。I型1、读科技图书或杂志2、在实验室工作3、改良水果品种，培育新的水果4、调查了解土和金属等物质的成分5、研究自已选择的特殊问题6、解算术或数学游戏7、物理课8、化学课9、几何课10、生物课S型1、参加单位组织的正式活动2、参加某个社会团体或俱乐部活动3、帮助别人解决困难4、照顾儿童5、出席晚会、联欢会或茶话会6、和大家一起去效游7、想获得关于

16、心理方面的知识8、参加讲座或辩论会9、观看或参加体育比赛和运动会10、结交新朋友第二部分：您所感兴趣的活动下面列举的若干种活动，你感兴趣的第二部分：您所感兴趣的活动下面列举的若干种活动，你感兴趣的计1分，不感兴趣的不计分。请将答案写在统计表上。E型1、鼓动他人2、卖东西3、谈论政治4、制定计划、参加会议5、以自己的意志影响别人的行为6、在社会团体中担任职务7、检查与评价别人的工作8、结交名流9、指导有某种目标的团体10、参与政治活动C型1、整理好桌面与房间2、抄写文件或信件3、为领导写报告或公务信函4、检查个人收支情况5、参加打字培训班6、参加算盘文秘等实务培训7、参加商业会计培训班8、参加情

17、报处理培训班9、整理信件报告记录等10、写商业贸易信第二部分：您所感兴趣的活动下面列举的若干种活动，你感兴趣的第三部分：您所擅长的活动下面列举的若干种活动，你能做或大概能做的计1分，否则不计分。请将答案写在统计表上。R型1、能使用电锯电钻等木工工具2、知道万用电表的使用方法3、能修理自行车或其他机械4、能使用电钻订、磨床或缝纫机5、能给家具和木制品刷漆6、能看建筑设计图7、能够修理简单的电气用品8、能修理家具9、能修理收录机10、能简单地修理水管A型1、能演奏乐器2、能参加二部或四部合唱3、独唱或独奏4、扮演剧中角色5、能创作简单的乐曲6、会跳舞7、能绘画、素描或书法8、能雕刻、剪纸或泥塑9、

18、能设计板报、服装或家具10、能写一手好文章第三部分：您所擅长的活动下面列举的若干种活动，你能做或大概第三部分：您所擅长的活动下面列举的若干种活动，你能做或大概能做的计1分，否则不计分。 请将答案写在统计表上。I型1、懂得真空管或晶体管的作用2、能列举三种蛋白质多的食品3、理解铀的裂变4、能用计算尺、计算器、对数表5、会使用显微镜6、能找到三个星座7、能独立进行调查研究8、能解释简单的化学9、能理解人造卫星为什么不落地10、经常参加学术会议S型1、有向各种人说明解释的能力2、常参加社会福利活动3、能和大家一起友好相处地工作4、善于与年长者相处5、会邀请人、招待人6、能简单易懂地教育儿童7、能安排

19、会议等活动顺序8、善于体察人心和帮助他人9、帮助护理病人和伤员10、安排社团组织的各种事务第三部分：您所擅长的活动下面列举的若干种活动，你能做或大概第三部分：您所擅长的活动下面列举的若干种活动，你能做或大概能做的计1分，否则不计分。请将答案写在统计表上。E型1、担任过学生干部并且干得不错2、工作上能指导和监督他人3、做事充满活力和热情4、有效利用自身的做法调动他人5、销售能力强6、曾作为俱乐部或社团的负责人7、向领导提出建议或反映意见8、有开创事业的能力9、知道怎样做能成为一个优秀的领导者10、健谈善辩C型1、会熟练的打印中文2、会用外文打字机或复印机3、能快速记笔记或抄写文章4、善于整理保管

20、文件和资料5、善于从事事务性的工作6、会用算盘7、能在短时间内分类和处理大量文件8、能使用计算机9、能搜集数据10、善于为自己或集体做财务预算表第三部分：您所擅长的活动下面列举的若干种活动，你能做或大概第四部分：您所喜欢的职业下面列举的多种职业，你有兴趣的工作计1分，不太喜欢或不关心的工作不计分。请将答案写在统计表上。R型1、飞机机械师2、野生动物专家3、汽车维修工4、木匠5、测量工程师6、无线电报务员7、园艺师8、长途公共汽车司机9、电工10、火车司机S型1、街道、工会或妇干部2、小学、中学教师3、精神病医生4、婚姻介绍所工作人员5、体育教练6、福利机构负责人7、心理咨询员8、共青团干部9、

21、导游10、国家机关工作人员第四部分：您所喜欢的职业下面列举的多种职业，你有兴趣的工作第四部分：您所喜欢的职业下面列举的多种职业，你有兴趣的工作计1分，不太喜欢或不关心的工作不计分。请将答案写在统计表上。I型1、气象学家或天文学家2、生物学家3、医学实验室的技术人员4、人类学者5、动物学者6、化学者7、教学者8、科学杂志的编辑或作家9、地质学者10、物理学者E型1、厂长2、电视片编制人3、公司经理4、销售员5、不动产推销员6、广告部长7、体育活动主办者8、销售部长9、个体工商业者10、企业管理咨询人员第四部分：您所喜欢的职业下面列举的多种职业，你有兴趣的工作第四部分：您所喜欢的职业下面列举的多种

22、职业，你有兴趣的工作计1分，不太喜欢或不关心的工作不计分。请将答案写在统计表上。A型1、乐队指挥2、演奏家3、作家4、摄影家5、记者6、画家、书法家7、歌唱家8、作曲家9、电影电视演员10、电视节目主持人C型1、会计师2、银行出纳员3、税收管理员4、计算机操作员5、簿记人员6、成本核算员7、文书档案管理员8、打字员9、法庭书记员10、人员普查登记员第四部分：您所喜欢的职业下面列举的多种职业，你有兴趣的工作 第五部分：您的能力类型简评你可先与同龄人进行比较，然后对自己每一方面的能力进行评分，数值越大，表示能力越强。注意：请勿画同样的分数。请将答案写在统计表上。职业能力自我评分表（ a）R型机械操

23、作能力I型科学研究能力A型艺术创作能力S型解释表达能力E型商业洽谈能力C型事务执行能力777777666666555555444444333333222222111111 第五部分：您的能力类型简评 第五部分：您的能力类型简评你可先与同龄人进行比较，然后对自己每一方面的能力进行评分，数值越大，表示能力越强。注意：请勿画同样的分数。请将答案写在统计表上。 职业能力自我评分表（ b）R型体育技能I型数学技能A型音乐技能S型交际技能E型领导技能C型办公技能777777666666555555444444333333222222111111 第五部分：您的能力类型简评你可先与同龄人36种职业代码36种

24、职业代码型现实型(RR)：需要进行明确的、具体的、按一定程序要求的技术性、技能性工作，如：机械操作人员、电工技师、技术工人。 研究现实型(IR)：具有一定科技含量的技术、技能性工作，如：计算机编程人员、工程技术人员、质量检验人员。艺术现实型(AR)：需要一定艺术表现的技术或技能性工作，如：雕刻、手工刺绣、家具和服装制作。社会现实型(SR)：与人打交道较多的技术或技能性工作，如：出租汽车驾驭员、家电维修人员。管理现实型(ER)：需要一定管理能力的技术或技能性工作，如：领航员、动物管理员。 常规现实型(CR)：常规性的技术或技能性工作，如：计算机操作人员、机械维护人员。 典型研究型(II)：需要通

25、过观察，科学分析而进行的系统的创造性活动的科学研究工作和理论性工作，如：数学、物理等学科的研究人员、学术评论者。 型现实型(RR)：需要进行明确的、具体的、按一定程序要求的技现实研究型(RI)：侧重于技术或技能性的科学研究工作，如：机械、电子、化工行业的工程师、化学技师、研究室的实验人员。 艺术研究型(AI)：艺术研究方面的工作，如：文艺评论家、艺术作品编辑、艺术理论工作者。社会研究型(SI)：社会科学研究方面的工作，如：社会学研究人员、心理学研究人员。 管理研究型(EI)：管理研究方面的工作，如：管理学科研者、管理类刊物编辑。 常规研究型(CI)：常规性的研究工作，如：数据采集者、资料搜集人

26、员。 典型艺术型(AA)：需要通过非系统化的、自由的活动进行艺术表现的工作，如：演员、诗人、作曲家、画家。 现实研究型(RI)：侧重于技术或技能性的科学研究工作，如：机现实艺术型(RA)：运用现代科技较多的艺术工作，如：电视摄影师、录音师、动画制作人员。研究艺术型(IA)：具有探索性的艺术工作，如：剧作家、时装艺术大师、工艺产品设计师。社会艺术型(SA)：侧重于社会交流或社会问题的艺术工作，如：作家、播音员、广告设计、时装模特。管理艺术型(EA)：一定管理能力的艺术工作。如：节目主持人、艺术教师、音乐指挥、导演。常规艺术型(CA)：常规性的艺术工作，如：化妆师、花匠典型社会型(SS)：需要更多时间与人打交道的说服、教育和治疗工作，如：教师、公关人员、供销人员、社会活动家。